贵州电大2021年秋季《比较教育（省）》03

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2021年秋季《比较教育（省）》03任务
1.[单选题]高等教育的形式结构，按（）可分为全日制、半日制、业余制。
贵州电大2021年秋季学期形考任务
A.学习时段
B.学习场所
C.学习空间
D.学习时间
答:——D——
2.[单选题]各国对中小学教师的任用均实行严格的教师（）。
A.专业标准制度
B.资格审查制度
C.资格证制度
D.准入制度
答:——C——
3.[单选题]1810年，德国教育家洪堡创建（）大学。
A.柏林    电大作业
B.波恩
C.莱比锡
D.慕尼黑
答:——A——
4.[单选题]专业定向晚的教师培养制度是（）。
A.封闭型
B.双轨型
C.开放型
D.混合型
答:————
5.[单选题]日本的高等教育机构根据（）可分为国立、公立和私立三大类。
A.规模
B.生源
C.资金来源
D.行政隶属
答:————
6.[单选题]美国、日本等国的中学师资培养，一般采取（）以提高学生的适应性。
A.学分制
B.主副修制
C.多学科制
D.专业制
答:————
7.[单选题]研究生教育正式产生于19世纪70年代的（）。
A.法国
B.美国
C.英国
D.德国
答:————
8.[单选题]总的来看，美国本科课程偏重于（）。
A.基础
B.专业
C.实用
D.职业
答:————
9.[单选题]（）是高等教育的主体。
A.专科生教育
B.本科生教育
C.硕士生教育
D.博士生教育
答:————
10.[单选题]美国培养中小学教师的任务主要由（）和综合大学承担。
A.文理学院
B.教育学院
C.文法学院
D.师范学院
答:————
11.[单选题]法国1833年通过的（）规定每省开办一所师范学校。
A.《道尔法》
B.《初等教育法》
C.《魏码宪法》
D.《基佐法》
答:————
12.[单选题]德国将师范专业教育分为两个阶段：修业阶段和（）。
A.高修阶段
B.修习阶段
C.见习阶段
D.实训阶段奥鹏贵州电大
答:————
13.[单选题]目前，大多数国家中小学教师一般是国家或地方（）。
A.专业服务人员
B.正式人员
C.事业人员
D.公务员
答:————
14.[单选题]各国的高等教育在层次结构上一般可分为（）级。
A.二
B.三
C.四
D.五
答:————
15.[单选题]目前在世界各国，（）普通高等教育仍然是现代高等教育的主体。
A.半日制
B.业余制
C.全日制
D.短期制
答:————
16.[单选题]使学生具有广博的文化科学基础知识的课程属于（）。
A.通识教育课程
B.普通教育课程
C.学科专业课程
D.教育专业课程
答:————
17.[单选题]产生于公元（）世纪的西欧中世纪大学是现代高等教育机构的雏形。
A.10
B.12
C.15
D.16
答:————
18.[单选题]现代考试制度渊源于中国的（）。
A.科举制
B.九品中正制
C.察举制
D.八股取士制
答:————
19.[单选题]现代教师培养体制经历了从师范学校时期到（）时期，再到综合性大学时期的演变过程。
A.师范专科
B.师范院校
C.师范中专
D.师范学院
答:————
20.[单选题]1684年，法国人（）开办了世界上最早的师范学校。
A.贝尔
B.拉萨尔
C.布鲁姆
D.兰开斯特
答:————
21.[判断题]考试是英国创造的。
A.√
B.×
答:————
22.[判断题]确定培养目标，设置相应的课程内容，是高等教育的核心问题。
A.√
B.×
答:————
23.[判断题]日本的高等教育科类结构存在着重理工、轻文法的特点。
A.√
B.×
答:————
24.[判断题]二战后，西方发达国家转向形成新的以师范学院为主导的教师培养体制。
A.√
B.×
答:————
25.[判断题]日本的暑假大学是实施在职教师进修的重要机构之一。
A.√
B.×
答:————
26.[判断题]现在高等教育仍处于精英教育阶段。
A.√
B.×
答:————
27.[判断题]世界各国都把教育专业课程作为教师教育的基础学科，要求师范生必修。
A.√
B.×
答:————
28.[判断题]高等教育是近代才发展起来的。
A.√
B.×
答:————
29.[判断题]在提高教师地位的整体政策中，专业化是最有前途的中长期策略。
A.√
B.×
答:————
30.[判断题]俄罗斯的综合大学教育系是培养中小学师资的主体。
A.√
B.×
答:————

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