15秋奥鹏东师比较学前教育学在线作业2

比较学前教育学15秋在线作业2
试卷总分：100   测试时间：--
一、单选题（共7道试题，共7分。）
1.发展成熟论课程模式的代表人物是：
A. 华生
B. 弗洛伊德
C. 布鲁纳
D. 皮亚杰
满分：1分
2.俄国的福禄倍尔学院创立 的地点是：（ ）
A. 莫斯科
B. 海参崴
C. 彼得堡
D. 第比利斯
满分：1分
3.1898年，首次在美国哥伦比亚大学开设比较教育课的人是：
A. 康德尔
B. 汉斯
C. 库森
D. 罗素
满分：1分
4.日本规定从事儿童保教工作的女子为保姆的法规是：（ ）
A. 《儿童福利法施行令》
B. 《儿童福利法》
C. 《学校教育法》
D. 《幼儿园教育大纲》
满分：1分
5.行为主义理论课程模式的哲学基础是：
A. 卢梭的浪漫主义哲学
B. 洛克的文化递派
C. 杜威的进步主义哲学
D. 罗杰斯的人本主义哲学
满分：1分
6.皮亚杰认为，0-2岁儿童属于 ：
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
满分：1分
7.在日托中，1 -2岁的儿童成人和儿童的比例：
A. 1：6
B. 1：7
C. 1：5
D. 1：8
满分：1分
二、多选题（共3道试题，共3分。）
1.发展成熟论课程模式的代表人物有：
A. 卢梭
B. 弗洛伊德
C. 格塞尔
D. 皮亚杰
E. 华生
满分：1分
2.日本1947年颁布的《 学校教育法》将幼儿园分为：（ ）
A. 国立幼儿园
B. 县（市）立幼儿园
C. 私立幼儿园
D. -
满分：1分
3.外国比较教育研究大致可以分为三个阶段 ，分别是：
A. 学科的倡导阶段
B. 学科的起始阶段
C. 学科的形成阶段
D. 学科的蓬勃发展阶段
满分：1分
三、判断题（共30道试题，共90分。）
1.发展适宜性包括两个方面的含义：年龄适宜性和环境适宜性 。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
2.俄罗斯教育科学院院士，主要研究学前教育的美育问题的人是福辽莉 娜。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
3.行为主义理论课程模式认为决定学习的力量是内外部共同决定 。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
4.世界各国学 前教育机构在名称和功能上均具有独立性的特点。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
5.教师要留心儿童行为中的紧张信号,组织消除压力的活动,并掌握消除压力的技巧是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一 。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
6.大学水平的师资 队伍是日本幼儿教育发展的特点之一。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
7.日本幼儿园幼儿在园时间只有4到4 个半小时。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
8.被称为“日本幼儿园教育之父”的人是和田实。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
9.比较学前教育学的研究方法以比较法为主。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
10.父母参与是先行教育的构成因素之一。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
11.要有一定的促进儿童发展的课程是日托的创办条件之一。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
12.学前教育机构微型化和家庭化是世界上许多国家学前教育机构的办学形式日益多样化和灵活化的表现。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
13.教师通过控制强化而塑造行为，随年龄增长，强化物不断变化是行为主义理论课程模式的教育原则。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
14.美国的幼儿园以半日制为主 。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
15.日本私立幼儿 园教谕不需要具备幼儿园教师资格证书。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
16.发展适宜性包括两个方面的含义：年龄适宜性和个体适宜性。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
17.成熟论课程模式的哲学基础是进步主义哲学 。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
18.1950年，在白宫的一次会议上，专门讨论了有关儿童个性和健康成长的问题，开始重视学前期儿童的智力发展。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
19.日本学前教育史上的第一间托儿所是由赤泽钟美夫妇开办的。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
20.各国的学前教育与国民教育体系中的其它教育阶段相比，学前教育的地位最重要 。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
21.公立 多，私立少是美国日托的特点之一。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
22.参观访问法是研究人员实地参观访问研究对象，从而获得第一手资料的方法。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
23.美国第一所讲英语的幼儿园创办的时间是1860年。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
24.皮亚杰认为12-15岁儿童属于形式运算阶段。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
25.日托为儿童提供照顾和保护，以自由游戏为主。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
26.日本把托儿所改为保育所的法规是《儿童福利法》。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
27.日本把托儿所改为保育所的法规是《幼儿园令》。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
28.1964年，日本开始实行第一次幼儿园教育振兴计划，又称七年计划。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
29.日本规定保育所的设施和设备的法规 是《儿童福利法施行令》。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
30.日本的《学 校教育法》规定幼儿园的目的是保育幼儿，提供适当的环境，以促进其身心的发育。
A. 错误
B. 正确
满分：3分