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021003[数字逻辑]第一组一、论述题1. 74LS138芯片构成的数据...

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发表于 2016-6-24 21:12:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
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天大期末考试数字逻辑考核作业答案

请在以下五组题目中任选一组作答,满分100分。
第一组
一、论述题(20分)
1. 74LS138芯片构成的数据分配器电路和脉冲分配器电路如下图所示。
(1)        图(a)电路中,数据从G1端输入,分配器的输出端得到的是什么信号。
(2)        图(b)电路中,G2A端加脉冲,芯片的输出端应得到什么信号。












(a)         (b)

二、计算题(共50分)
1. 试用74LS151数据选择器实现逻辑函数。(30分)
1)
2) 。
3) 。
2. 8选1数据选择器74LS151芯片构成如下图所示电路。图中G为使能端,G=0时,芯片正常工作;G=1时,Y=0(W=1)。分析电路功能,写出电路输出函数F的表达式。(20分)









三、分析题(30分)
1. 试用中规模器件设计一并行数据监测器,当输入4位二进制码中,有奇数个1时,输出F1为1;当输入的这4位二进码是8421BCD码时,F2为1,其余情况F1、F2均为0。


第二组
一、论述题(20分)
1. 四位超前进位全加器74LS283组成如下图所示电路,分析电路,说明在下述情况下电路输出CO和S3S2S1S0的状态。
(1)K=0  A3A2A1A0=0101   B3B2B1B0=1001
(2)K=0  A3A2A1A0=0111   B3B2B1B0=1101
(3)K=1  A3A2A1A0=1011   B3B2B1B0=0110
(4)K=1  A3A2A1A0=0101   B3B2B1B0=1110










二、分析题(共50分)
1. 试将74LS85接成一个五位二进制数比较器。(20分)
2. 试用74LS185实现六位二进制数到BCD码的码组转换电路。(30分)
三、计算题(30分)
1. 设每个门的平均传输延迟时间tpd=20ns,试画出下图所示电路中A、B、C、D及vO各点的波形图,并注明时间参数,设vI为宽度足够的矩形脉冲.










第三组
一、论述题(20分)
1. TTL或非门组成的电路如下图所示。
(1)分析电路在什么时刻可能出现冒险现象?
(2)用增加冗余项的方法来消除冒险,电路应该怎样修改?







二、分析题(共80分)
1. 试写出 图(a)中各触发器的次态函数(即Q1 n+1 、 Q2 n+1与现态和输入变量之间的函数式),并画出在图(b)给定信号的作用下Q1 、Q2的波形。假定各触发器的初始状态均为Q=0。(30分)

2. 图(a)、(b)分别示出了触发器和逻辑门构成的脉冲分频电路,CP脉冲如图(c)所示,设各触发器的初始状态均为0。(30分)
(1)试画出图(a)中的Q1、Q2和F的波形。
(2)试画出图(b)中的Q3、Q4和Y的波形。


3. 电路如下图所示,设各触发器的初始状态均为0。已知CP和A的波形,试分别画出Q1、Q2的波形。(20分)





第四组
一、分析题(共80分)
1. 电路如下图所示,设各触发器的初始状态均为0。已知CP1、CP2的波形如图示,试分别画出Q1、Q2的波形。(20分)

2 分析下图时序电路的逻辑功能,写出电路的驱动方程、状态方程,设各触发器的初始状态为0,画出电路的状态转换图,说明电路能否自启动。(30分)


3. 用JK触发器和门电路设计满足下图所示要求的两相脉冲发生电路。(30分)





二、论述题(20分)
1. 试用74160构成二十四进制计数器,要求采用两种不同的方法。




第五组
一、分析题(共70分)
1. 试分析下图所示的时序电路(步骤要齐全)(20分)       

2. 试分别采用“反馈归零法”和“预置法”,用74LS163构成8进制计数器,要求:输出8421BCD码。(20分)
3. 图中,哪个电路是正确的?并对正确的写出其表达式。(30分)


二、论述题(30分)
1. 试说明能否将与非门、或非门、异或门当作反相器使用?如果可以,其他输入端应如何连接?








要求:
1.         独立完成,作答时要写明题型、题号;
2.        作答方式:手写作答或电脑录入,使用A4格式白纸;
3.        提交方式:以下两种方式任选其一,
1)        手写作答的同学可以将作业以图片形式打包压缩上传;
2)        提交电子文档的同学可以将作业以word文档格式上传;
4.         上传文件命名为“中心-学号-姓名-科目.rar” 或“中心-学号-姓名-科目.doc”;
5.        文件容量大小:不得超过20MB。


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