东师《心理健康教育》20春在线作业2（随机作业）

奥鹏作业答案

(单选题)1:心理素质训练评价方式的多元化不包括()。
A:自我评价
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B:学生评价
C:教师评价
D:社会评价
正确答案:
(单选题)2:无条件积极尊重具备的条件不包括()。
A:绝对接纳学生
B:完整接纳学生
C:对学生进行质疑
D:无私关心爱护学生
正确答案:
(单选题)3:心理素质训练的目标包括()。
A:近期目标和远期目标
B:基本目标和具体目标
C:总体目标和阶段目标
D:根本目标和操作目标
正确答案:
(单选题)4:“人心不同，各如其面”，指的是学生的()不尽相同。
A:智力    东师作业 QQ 5 1 5 2 2 4 9 8 6
B:性格
C:心理
D:表现
正确答案:
(单选题)5:WHO提出，()是不以损害他人利益来满足自己的需要，具有辨别真伪、善恶、美丑、荣辱等是非观念，能按照社会行为的准则来约束自己。
A:心理健康
B:道德健康
C:生理健康
D:社会适应良好
正确答案:
(单选题)6:罗森塔尔效应说明了教师的()对学生的发展有着重要的影响。
A:信任
B:期望
C:鼓励
D:帮助
正确答案:
(单选题)7:()属于认识过程。
A:意志
B:感觉
C:动机
D:自我意识
正确答案:
(单选题)8:()是指教师从事教育工作的内心活动背景。
A:教育环境的适应与改造
B:健康的教育心理环境
C:抗教育焦虑
D:良好的教育人际关系
正确答案:
(单选题)9:真诚的表现有哪些()。
A:面对学生的错误应该严厉的批评
B:发现学生的错误不给予任何评价
C:对犯错误的学生采取敌对态度
D:及时指出学生的错误给与指导
正确答案:
(单选题)10:价值观辨析法学派的代表人物是（）。
A:拉斯、西蒙与哈明
B:班杜拉
C:华生
D:斯金纳
正确答案:
(多选题)11:人们对健康概念的认识经过了()阶段。
A:神灵主义模式
B:生物医学模式
C:生物——心理——社会模式
D:现代模式
正确答案:
(多选题)12:下列教师行为中你不同意的观点是()。
A:尊重学生，宽容学生，并不是放任自流，对学生的不良行为有时还要作恰如其分的批评
B:尊重学生，宽容学生，可以对学生放任自流
C:教师应平等对待学生，不能以高高在上态度、家长式的作风对学生发号施令
D:教师为了让学生服从自己的教导可以以家长式的作风对学生发号施令
正确答案:
(多选题)13:良好的课堂心理气氛具体包含的内容有()。
A:教师良好的人格魅力
B:新颖有趣的教法
C:公正平等的态度
D:难度适宜的教学内容
正确答案:
(多选题)14:教师心理障碍的基本成因包括()。
A:理想与现实的冲突
B:家庭与生活的困扰
C:付出与回报的尴尬
D:人际与交往的障碍
正确答案:
(多选题)15:小学教师最主要的心理健康问题是()。
A:躯体化
B:强迫症状
C:焦虑
D:抑郁
正确答案:
(多选题)16:教育人际关系包括()。
A:教师与学生
B:教师与教师
C:教师与领导
D:教师与家长
正确答案:
(多选题)17:一般的心理问题表现在个体身上主要包括()。
A:抑郁
B:焦虑不安
C:记忆力下降
D:自控力减弱
正确答案:
(多选题)18:学生兴趣的差异可以表现在()。
A:兴趣范围
B:兴趣的稳定性
C:兴趣对象
D:兴趣形式
正确答案:
(多选题)19:奖励一般可分为()。
A:社会性奖励
B:物质性奖励
C:活动性奖励
D:精神性奖励
正确答案:
(多选题)20:开设心理卫生讲座或课程的目的是()。
A:通过开设心理卫生讲座或选修课程，有助于提高学生对心理健康重要性的认识
B:通过开设心理卫生讲座或选修课程，加深对自我心理特点的了解，增强自我心理认识能力
C:开设心理卫生讲座或选修课程，通过施教解决学生存在的普遍问题，能够大大提高学校心理咨询工作的效果
D:开设心理卫生讲座或选修课程是学校心理咨询的一项基础性工作
正确答案:
(判断题)21:心理素质跟后天的环境有关与先天的遗传素质无关。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)22:小品表演属于价值观辨析法。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)23:人们对健康概念的认识经历了神灵主义模式、生物医学模式以及生物、心理社会模式。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)24:教师的工作压力不利于其心理健康。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)25:真诚就是在师生交往的过程中，以“真实的我”出现在学生面前，开诚布公地与之交谈，直截了当表达想法，不装腔作势，不戴假面具，不虚情假意，而是表里如一，真实可信。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)26:精神性奖励也是属于奖励的一种。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)27:多重角色的转换容易造成教师的心理矛盾和冲突，造成教师的心理健康问题。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)28:心理健康的标准是一种理想尺度。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)29:倾听的时候要察言观色，从对方言语表达中听出深层的内容，进而听出问题，听出矛盾。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)30:心理健康与不健康之间有绝对的界限。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)31:引发教师心理健康的客观因素是学校因素。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)32:认识并妥善管理和调控情绪是教师自我心理调适的方法。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)33:人的需要包括生存与发展。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)34:指导和帮助小学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，以提高学习效果，增进身心健康是小学生心理素质训练的具体目标之一。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)35:罗密欧与朱丽叶效应是指皮格马利翁效应。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)36:教师、学生和家长三方之间理想的沟通模式是“v”形的。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)37:制定目标阶段是心理咨询的第一步。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)38:人际关系和谐是心理健康评定标准之一。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)39:社会对“教师”的接纳与教师对现实社会的接纳是相辅相成的。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)40:教师是一个很容易就能做好的职业。
A:错误
B:正确
正确答案:

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