东师《发展心理学》20春在线作业1(3)（随机作业）

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(单选题)1:婴儿与抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结，也是婴儿情感社会化的重要标志的是()。
A:依恋
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B:恐惧
C:爱
D:哭
正确答案:
(单选题)2:皮亚杰认为，处于“前运算阶段”的儿童在思维上达到守恒的年龄是()
A:6岁
B:7岁
C:8岁
D:9岁
正确答案:
(单选题)3:一般来说，下列能力中初中女生比男生占优势的是（）
A:.比较能力
B:计算能力
C:推理能力
D:空间能力
正确答案:
(单选题)4:体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是()。
A:互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏
B:动作游戏、角色游戏、竞技游戏
C:独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
D:互动游戏、实物游戏、网络游戏
正确答案:
(单选题)5:小学低年级学生进行自我评价，能够做到()
A:.更多地看到自己的优点，不大容易看到自己的缺点
B:更多地看到别人的优点，不大容易看到自己的优点
C:更多地看到自己的缺点，不大容易看到自己的优点    东师作业答案QQ 5 1 5 2 2 4 9 8 6
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D:更多地看到自己的优点，也能指出自己的缺点
正确答案:
(单选题)6:发展幼儿身体技能的游戏称为()。
A:创造性游戏
B:教学性游戏
C:活动性游戏
D:技能性游戏
正确答案:
(单选题)7:关于超常儿童的研究中最为著名的研究是()
A:弗里曼的研究
B:加登纳的研究
C:罗宾森的研究
D:特曼(Terman)的研究
正确答案:
(单选题)8:艾里克森的心理发展观中，儿童在学龄期面对的发展的矛盾是()。
A:基本的主动感对内疚感
B:基本的自主感对羞耻感和疑虑
C:基本的勤奋感对自卑感
D:基本的自我同一感对同一感混乱
正确答案:
(单选题)9:()是言语发展的后天学习理论的代表。
A:行为主义
B:生物主义
C:认知主义
D:人本主义
正确答案:
(单选题)10:遗传素质对儿童心理发展的作用是()。
A:物质基础
B:决定
C:主导
D:一般
正确答案:
(多选题)11:青春期自我意识发展的主要特点是（）
A:强烈关注自己的外貌和体征
B:深切重视自己的学习能力和学业成绩
C:对自我的认识仍带有很大的具体性和绝对性
D:十分关心自己的人格特征和情绪特征
正确答案:
(多选题)12:弗洛伊德认为，超我包括()。
A:自我
B:本我
C:良心
D:自我理想
正确答案:
(多选题)13:小学儿童概念的发展主要表现在()方面
A:深刻性
B:丰富性
C:系统性
D:抽象性
正确答案:
(多选题)14:思维品质主要包括思维的()
A:敏捷性
B:灵活性
C:深刻性
D:独创性
正确答案:
(多选题)15:华生的发展心理学理论的特点是()。
A:否认遗传作用
B:夸大环境和教育作用
C:对儿童情绪发展有研究
D:从人的社会性角度研究学习问题，强调观察学习
正确答案:
(多选题)16:小学儿童思维的基本特征是（）
A:逻辑思维迅速发展
B:以形象逻辑思维为主
C:完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡
D:以抽象逻辑思维为主
正确答案:
(多选题)17:发展心理学研究心理发展的年龄特征范围，包括().
A:心理发展的社会生活条件和教育条件
B:生理因素的发展
C:动作和活动的发展
D:言语的发展
正确答案:
(多选题)18:常用的记忆策略（）
A:复述
B:转化
C:中介
D:组织
正确答案:
(多选题)19:有研究者将小学儿童伙伴集体形成的过程分为（）三种关系期
A:依从性集合期
B:独立性集合期
C:平行性集合期
D:整合性集合期
正确答案:
(多选题)20:发展心理学的研究任务包括()。
A:心理发展的基本原理
B:生命全程心理发展的年龄特征
C:思维发展和语言发展过程
D:青年心理发展过程
正确答案:
(判断题)21:幼儿早期抽象思维能力就已经萌芽
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)22:马斯洛认为，社会和教育的实践不应该用来控制儿童或使儿童适应
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)23:所有的心理变化都称为发展。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)24:格赛尔的双生子爬梯实验有利地证明了生理成熟对学习技能的作用。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)25:反抗期的出现是儿童心理发展中的不成熟现象
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)26:艾斯沃斯等通过“陌生情境’’研究法，将儿童的依恋表现分为三种基本类型：安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)27:现场实验不需要研究者有意识地操纵和控制一定的变量。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)28:由形象逻辑思维向抽象逻辑思维过度的转折期在8岁左右
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)29:儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)30:皮亚杰认为,儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)31:抽象记忆能力的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)32:小学生的辩证思维发展在水平上无明显的性别差异，但在发展速度上可能存在差异，女生略快于男生
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)33:婴儿期是个体生理发育最迅速的时期，也是心理发展最明显的时期。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)34:广义的发展心理学包括动物心理学、民族心理学和个体发展心理学。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)35:侵犯行为可以通过替代强化而获得，这一观点属于社会学习理论。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)36:道德情感的发展是一个从外部控制向内部控制转移的、不断内化的过程，有了良心和羞愧感，就有可能使儿童自觉地克制不良行为。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)37:儿童心理年龄阶段的划分依据主要是其生理发展水平。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)38:塞尔曼认为7岁的儿童开始意识到他人有不同的观点，但不能理解产生这种不同观点的原因。这一时期的儿童表现出了对他人心理状态的关心。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)39:童年期是指儿童进入小学进行学习的阶段
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)40:青年期自我意识发展的最主要特点是将注意力集中到发现自我、关心自我的存们在上
A:错误
B:正确
正确答案:


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