16春奥鹏东师《教育统计与测量》在线作业1标准答案

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东师《教育统计与测量》16春在线作业1
一、单选题：
1.次数分布表计算平均数时，用组中值作为组内数据的代表值，其假定条件是(    )。          (满分:3)
    A. 各组数据相等
    B. 各组次数相等
    C. 本组内数据均匀分布
    D. 各组必须是封闭组
2.某研究者要描述两种教育现象之间的依存关系，最适合采用(    )。          (满分:3)
    A. 条形图
    B. 圆形图
    C. 曲线图
    D. 直方图
3.下列选项中，属于教育测量特点的是(    )。          (满分:3)
    A. 结果具体
    B. 测量行为间接
    C. 对象清晰
    D. 影响因素简单
4.下列关于样本的叙述，正确的是(    )。          (满分:3)
    A. 对总体要有足够的代表性
    B. 随意抽取
    C. 没有容量限制
    D. 一个总体只能抽取一个样本
5.下列差异量中最简单的差异量是(    )。          (满分:3)
    A. 差异系数
    B. 标准差
    C. 四分差
    D. 全距
6.一次记忆测验中，平均成绩是29.6分，标准差为6.5分。在这次记忆测验中，分数在21分以下者大约占(    )。          (满分:3)
    A. 9.3%
    B. 40.7%
    C. 4.65%
    D. 44.35%
7.下列选项中，属于称名变量是(    )。          (满分:3)
    A. 邮编130021
    B. 身高1.79米
    C. 成绩80分
    D. 班级第10名
8.某班英语平均成绩为72分，标准差为7分；语文平均成绩为84分，标准差为7分。英语成绩的离散程度比语文成绩的离散程度(    )。          (满分:3)
    A. 大
    B. 小
    C. 一样
    D. 无法比较
9.事件A和事件B是两个相互互不相容事件，P（A）=0.25，P（B)=0.3，则A发生或B发生的概率为(    )。          (满分:3)
    A. 0.25
    B. 0.3
    C. 0.55
    D. 0.075
    E.
10.从三个正态总体中随机抽取容量分别为30、32、35三个样本，求得总体平方和为1993，组间平方和为658，F值为(    )。          (满分:3)
    A. 14.2
    B. 1335
    C. 329
    D. 23.17
二、多选题：
1.下列题型中，属于客观性试题的是(    )。          (满分:3)
    A. 选择题
    B. 是非题
    C. 匹配题
    D. 论述题
    E. 作文题
2.编写教育测验手册时，其内容主要包括(    )。          (满分:3)
    A. 测验的目的和功能
    B. 选择试题的依据
    C. 测验的实施方法、时限与注意事项
    D. 测验的标准答案和评分标准
    E. 测验分数解释的依据
3.关于难度的表述，正确的是(    )。          (满分:3)
    A. 客观性试题的难度用通过率表示
    B. 难度不能进行加减运算
    C. 难度是一个等级变量
    D. 测验的平均难度0.4左右
    E. 难度水平取决于测验的目的和性质
4.关于总体与样本的关系，表述正确的是(    )。          (满分:3)
    A. 样本隶属于总体取
    B. 一个总体可以组成多个样本
    C. 样本对总体要有代表性
    D. 样本要从总体中随机抽取
    E. 样本容量越大越好
5.Z检验在统计分析中的应用主要是(    )。          (满分:3)
    A. 平均数显著性检验
    B. 方差显著性检验
    C. 等级相关系数检验
    D. 实际观测次数分布情况检验
    E. 比率假设检验
6.教育管理与研究中常用的统计图是(    )。          (满分:3)
    A. 条形图
    B. 圆形图
    C. 曲线图
    D. 直方图
    E. 散点图
7.影响测验信度的因素主要有(    )。          (满分:3)
    A. 测验长度
    B. 测验难度
    C. 测验内容的同质性
    D. 被试者差异
    E. 评分的客观性
8.编制简答题时要遵循的要求主要是(    )。          (满分:3)
    A. 问题叙述要明确
    B. 每道题都涉及到重要内容
    C. 试题答案要唯一
    D. 避免提供作答线索
    E. 答案是数据的需要指出所要求的单位和精确程度
9.教育测验信度估计的主要方法有(    )。          (满分:3)
    A. 重测信度
    B. 复本信度
    C. 同质性信度
    D. 克伦巴赫系数
    E. 分半信度
10.下列选项中，属于学生技能目标的是(    )。          (满分:3)
    A. 心算
    B. 书法
    C. 绘画
    D. 兴趣
    E. 爱好
三、判断题：
1.平均数间多重比较就是采用平均数假设检验的方法，逐对比较哪一对平均数间差异显著。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
2.教育调查或实验中，样本容量越大越好。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
3.四分差就是一组数据中中间50%数据的距离          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
4.确定某个学生的学业成绩在其班级中的位置，可以用标准分数表示。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
5.事件A和事件B是两个互不相容的随机事件，则事件A发生与否与事件B没有关系。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
6.同一测验内容和目标，可以用多种题型来呈现。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
7.对于标准化测验，一般要编写测验手册。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
8.试卷既要体现公平性原则，也要考虑材料性质。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
9.在单因素完全随机设计的方差分析中，各样本间必须相互独立。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
10.在平均数假设检验中，适合Z检验的资料也适合t检验。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
11.当总体相关系数不为零时，样本相关系数的抽样分布呈偏态分布。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
12.试测可以用来分析试题是否合适，但不能用来确定测验的时限。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
13.二项分布是教育管理中常用的一种连续性变量的概率分布。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
14.二项分布是进行总体比率估计的基本理论依据。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
15.算术平均数受极端值影响较大。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
16.设定科目应考查的目标层次时，要将目标从低到高列出来。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
17.总体中所有成员都具有相同值的量称为变量。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
18.主观性试题难度的分析常用积差相关法。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
19.教育测验试题的编制一般是一次定稿。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
20.假设检验可以解决总体参数范围的大小和正确估计的概率。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确