一、单选题：
1.酸碱滴定实验属于( ). (满分:3)
A. 基本操作实验
B. 元素化合物性质和制备实验
C. 形成化学概念和理论的实验
D. 解答化学习题的实验
2.在质量守恒定律的教学中，符合新课程要求的常用教学方法是( ) (满分:3)
A. 讲授法
B. 演示法
C. 实验探究法
D. 练习法
3.下面不属于综合教学方法的是( ) (满分:3)
A. 程序教学法
B. 分层次教学法
C. 自学辅导法
D. 问题探究法
4.属于科学方法的最低层次的是( ) (满分:3)
A. 哲学认识论
B. 心理学
C. 教育科学
D. 学科教学论
5.下面属于科学方法的中间层次的是 (满分:3)
A. 认识论
B. 化学教学论
C. 教育科学研究方法
D. 自然科学方法论
6.学生通过探究物质及其变化产生的原因和规律而形成的兴趣属于( ). (满分:3)
A. 创造兴趣
B. 操作兴趣
C. 探究兴趣
D. 感知兴趣
7.下面表述属于原理性抽象的是( ) (满分:3)
A. 盐酸能跟金属氧化物发生反应
B. 二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色
C. 盐类的导电能力强
D. 在水溶液里全部电离成离子的电解质叫强电解质
8.科学兴趣的最低层次是( ) (满分:3)
A. 创造兴趣
B. 操作兴趣
C. 探究兴趣
D. 感知兴趣
9.我国化学课程属于( ) (满分:3)
A. 分科课程
B. 综合课程
C. 选修课程
D. 活动课程
10.比例模型属于( ) (满分:3)
A. 物质模型
B. 思考模型
C. 符号模型
D. 演绎模型
二、多选题：
1.表征性结果可以是( ). (满分:3)
A. 事物的特征
B. 规律性
C. 概念
D. 定律
2.下列属于认知领域目标陈述动词的是( ) (满分:3)
A. 解释
B. 比较
C. 检验
D. 赞赏
3.化学教学论的指导理论是( ) (满分:3)
A. 马克思主义认识论
B. 自然科学方法论
C. 教育科学
D. 心理科学
4.化学教学系统设计的准备工作包括 (满分:3)
A. 钻研课程标准，分析教学任务
B. 分析教师
C. 分析教材
D. 分析学习主体
E. 分析教学资源
5.下面对分科课程的评价正确的是( ) (满分:3)
A. 分科课程有利于学生系统、深入的掌握知识
B. 比较成熟，有利于组织教学
C. 有利于发展学生的逻辑思维能力
D. 有利于联系社会生产和生活实际
6.下面教学目标表述不正确的是( ). (满分:3)
A. 举例说明有机化合物的同分异构现象
B. 使学生理解浓度和温度对电离平衡的影响
C. 培养学生观察、分析能力
D. 能根据物质的组成和性质对物质进行分类
7.下面属于学生实验的是( ). (满分:3)
A. 教师演示钠与水的反应
B. 边讲边实验
C. 学生实验室实验
D. 实验习题
8.以下的教学内容适宜对学生进行爱国主义教育的是( ) (满分:3)
A. 炼铁炼钢
B. 醇
C. 硫磺
D. 蛋白质
9.我国开展STS教育的具体做法是( ) (满分:3)
A. 在原有的化学课程与教学中渗透STS思想
B. 试验开设 STS选修课和专题讲座
C. 在化学活动课程中体现STS思想
D. 开设STS必修课
10.在“氯气的化学性质”的教学中，通常选择和运用的教学方法有( ) (满分:3)
A. 讲授法
B. 演示法
C. 实验法
D. 谈话法
三、判断题：
1.一个科学探究活动必须包含探究的8个要素 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
2.理科教育现代化运动是以培养公民科学素养为主旨的理科教育改革 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
3.多媒体课件生动直观、现象明显，所以教学中可以用课件演示代替演示实验. (满分:4)
A. 错误
B. 正确
4.科学态度的形成和发展有赖于后天的教育和一定社会环境的影响 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
5.只有归纳法和演绎法属于逻辑方法. (满分:4)
A. 错误
B. 正确
6.化学教学中要专门抽出一定的课时进行科学态度和科学兴趣教育. (满分:4)
A. 错误
B. 正确
7.“初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验”属于过程与方法目标 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
8.经验认识方法和理论认识方法实际运用中经常彼此交叉和相互渗透 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
9.质量守恒定律属于表征性抽象的结果. (满分:4)
A. 错误
B. 正确
10.教学大纲只注意规定了教师的教，而忽视了学生的学 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
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发表于 2016-5-16 12:20:03
