西安交大20春《护理学导论(专升本)》在线作业（随机）

Andy老师

(单选题)1:在下列学习领域中，不属于认知领域的层次是：（）
A:认识

西安交通大学（西交）
奥鹏在线作业

B:接受
C:应用
D:综合
正确答案:
(单选题)2:在下列学习领域中，不属于认知领域的层次是：
A:认识
B:接受
C:应用
D:综合
正确答案:
(单选题)3:下列人的需要中属于社会性需要的是
A:学习知识
B:休息
C:沟通交往
D:宗教信仰
正确答案:
(单选题)4:下列护理目标的陈述正确的是
A:每2小时测量血压一次
B:一周后病人自理能力增强
C:出院前教病人注射胰岛毒
D:住院期间病人无褥疮发生
正确答案:
(单选题)5:人际沟通中距离为1.2米时，是
A:亲昵距离
B:个人距离
C:社会距离
D:公众距离
正确答案:
(单选题)6:一位患者有强迫性的人格,根据佛罗依德的观点,其性心理发展障碍主要在
A:口欲期
B:肛欲期
C:性蕾期
D:潜伏期    西交qq 515 224 986
正确答案:
(单选题)7:文化现象的核心和最基本的内容是
A:物质文化
B:精神文化
C:社会文化
D:方式文化
正确答案:
(单选题)8:临终关怀的研究内容不包括
A:临终病人的需要
B:临终病人家属的需求
C:延长临终病人的生命
D:死亡教育
正确答案:
(单选题)9:对自己无法接受的事实潜意识的加以拒绝，这种心理防卫机转属于
A:否定
B:文饰
C:幽默
D:外射
正确答案:
(单选题)10:临终关怀所关注的是()
A:生存质量
B:药物治疗
C:延长生命
D:手术治疗
正确答案:
(单选题)11:临终病人最害怕的是：
A:失去隐私权
B:孤独的面对死亡
C:失去控制
D:挂念亲人
正确答案:
(单选题)12:一位患者有强迫性的人格,根据佛罗依德的观点,其性心理发展障碍主要在
A:口欲期
B:肛欲期
C:性蕾期
D:潜伏期
正确答案:
(单选题)13:以病人为中心的一种连续性、整体性、协调性的护理方式是指
A:个案护理
B:功能制护理
C:小组护理
D:责任制护理
正确答案:
(单选题)14:人的活动方式与精神产品属于
A:硬文化
B:软文化
C:地域文化
D:传统文化
正确答案:
(单选题)15:保健教育过程模式是由谁提出的
A:霍克巴姆
B:格林及克鲁特
C:潘德
D:贝克
正确答案:
(单选题)16:以下哪一项属于保健教育模式中的对社会方面的诊断
A:是否按照健康的生活方式生活
B:对生活习惯改变的看法
C:哪些因素影响生活质量
D:家人对生活习惯改变的反应
正确答案:
(单选题)17:下列人的需要中属于社会性需要的是
A:学习知识
B:休息
C:沟通交往
D:宗教信仰
正确答案:
(单选题)18:沟通交流的最高层次是
A:事务性沟通
B:分享性沟通
C:共鸣性沟通
D:情感性沟通
正确答案:
(单选题)19:以下哪项不属于社会认知的特征：
A:知觉信息的选择性
B:社会认知的整体性
C:认知行为的一致性
D:社会认知的互动性
正确答案:
(单选题)20:护理行为属法律关系中（）的范畴
A:主体
B:客体
C:内容
D:事实
正确答案:
(单选题)21:促进健康模式是由谁提出的
A:霍克巴姆
B:格林及克鲁特
C:潘德
D:贝克
正确答案:
(单选题)22:某护士由于粗心大意误将青霉素当成链霉素注入病人体内，造成病人死亡应属于
A:医疗责任事故
B:医疗意外
C:医疗护理差错
D:技术事故
正确答案:
(单选题)23:非语言性沟通包括：
A:眼神
B:共鸣
C:语调
D:节奏
正确答案:
(单选题)24:根据艾瑞克森的心理、社会发展学说，学龄前期发展的危机与转机的关键是
A:主动对内疚
B:勤奋对自卑
C:自主对羞愧与怀疑
D:自我统一对角色混乱
正确答案:
(单选题)25:主张每个人都有自己的独特性及完整性，强调人的主观能动性的是
A:禁欲主义
B:浪漫主义
C:实用主义
D:人本存在主义
正确答案:
(单选题)26:以下哪项不属于社会认知的特征:
A:知觉信息的选择性
B:社会认知的整体性
C:认知行为的一致性
D:社会认知的互动性
正确答案:
(单选题)27:关于病人的主观资料下列说法正确的是
A:病人的主观资料只能来自于病人本身
B:指病人对自己健康问题的体验和认识
C:护士对病人健康问题的体验和认识
D:指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料
正确答案:
(单选题)28:临终关怀的研究内容不包括（）
A:临终病人的需要
B:临终病人家属的需求
C:延长临终病人的生命
D:死亡教育
正确答案:
(单选题)29:失落对个体的影响取决于（）
A:失落的可弥补性
B:过去成功的经历
C:个体心理素质
D:实现目标的途径
正确答案:
(单选题)30:临终病人最害怕的是：（）
A:失去隐私权
B:孤独的面对死亡
C:失去控制
D:挂念亲人
正确答案:
(多选题)31:LAZARUS认为，认知判断的结果为有压力的，包括（）
A:Threat
B:Harm
C:Anxiety
D:Fear
E:Challenge
正确答案:
(多选题)32:病人在学习时的准备包括（）
A:文化程度
B:健康状况
C:智力
D:体力
E:焦虑程度
正确答案:
(多选题)33:护士在健康教育中的作用有)
A:为服务对象制定促进健康的生活方式
B:帮助服务对象认识影响健康的因素
C:为服务对象提供大量有关健康的信息
D:帮助服务对象确定存在的健康问题
E:指导服务对象采纳健康行为
正确答案:
(多选题)34:ROY认为，刺激分为（）
A:表面刺激
B:主要刺激
C:内在刺激
D:相关刺激
E:固有刺激
正确答案:
(多选题)35:护患关系的非技术性关系包括（）
A:道德关系
B:法律关系
C:经济关系
D:文化关系
E:价值关系
正确答案:
(多选题)36:ROY认为，刺激分为：
A:表面刺激
B:主要刺激
C:内在刺激
D:相关刺激
E:固有刺激
正确答案:
(多选题)37:促进健康的行为包括
A:保健行为
B:预警行为
C:病人角色行为
D:戒除不良嗜好
E:避免有害环境
正确答案:
(多选题)38:引起文化休克的原因包括()
A:悲观失望
B:孤独
C:恐惧
D:焦虑
E:信仰不同
正确答案:
(多选题)39:护理诊断的组成部分有
A:名称
B:症状
C:诊断依据
D:相关因素
E:定义
正确答案:
(多选题)40:以系统为中心的护理理论的代表人物有
A:罗伊
B:莱宁格
C:罗杰斯
D:奥瑞姆
E:纽曼
正确答案:
(判断题)41:恐惧是一种预期的紧张的不愉快情绪。（）
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)42:自尊的需要是指因自己的能力和才能而赢得的他人的尊敬和赞赏。（）
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)43:对于悲哀绝望的病人应予以同情,告诉病人会好的。
A:对
B:错
正确答案:
(判断题)44:责任事故是指医务人员因违反规章制度、诊疗护理常规等失职行为所致的事故。（）
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)45:自尊的需要是指因自己的能力和才能而赢得的他人的尊敬和赞赏。
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)46:对于悲哀绝望的病人应予以同情，告诉病人会好的。（）
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)47:老年期发展的危机与转机的关键是完美无憾对悲观绝望。
A:对
B:错
正确答案:
(判断题)48:环境安排及空间距离属于非语言沟通的表现形式。（）
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)49:适当的刺激能使机体处于应对刺激的紧张状态，促进人的身心健康。（）
A:错误
B:正确
正确答案:
(判断题)50:适当的刺激能使机体处于应对刺激的紧张状态,促进人的身心健康。
A:对
B:错
正确答案:

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