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15秋奥鹏东财《市场调查》在线作业1

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发表于 2016-2-21 21:29:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
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东财《市场调查》在线作业1

一、单选题:
1.因特网上两种基本的查询资料的方法包括统一资源定位器和(    )。          (满分:5)
    A. 博客
    B. 搜索引擎
    C. 政府数据
    D. 市场调研兴趣组
2.(    )指对观察到的实验结果可以避免有争议的解释的程度。          (满分:5)
    A. 外在有效性
    B. 内生变量
    C. 外生变量
    D. 内在有效性
3.市场调查人员开始调查时(    )。          (满分:5)
    A. 有时是先搜集第二手资料,有时先搜集第一手资料
    B. 总是先搜集第一手资料,再决定是否需要搜集第二手资料
    C. 只是搜集第一手资料
    D. 总是先搜集第二手资料,再决定是否需要搜集第一手资料
4.下列关于众数说法错误的是(    )。          (满分:5)
    A. 可能不止一个
    B. 数值上等于中位数
    C. 出现频次最高的变量值
    D. 是集中趋势的计量
5.以下量表中,缺点是当特性或项目的数量增加时,可能使应答者感到难以回答的是(    )。          (满分:5)
    A. 等级顺序量表
    B. 图示评比量表
    C. 固定总数量表
    D. 列举评比量表
6.下列属于集中趋势计量的是(    )。          (满分:5)
    A. 全距
    B. 标准差
    C. 众数
    D. 协方差
7.下列哪种做法不利于搜寻信息(    )。          (满分:5)
    A. 提出样本数据
    B. 努力说服客户或经理就所有问题排出优先顺序
    C. 讨论要用到什么信息
    D. 简洁明了的表述问题,不赘述
8.(    )假定不同的构架间缺乏关联的程度。          (满分:5)
    A. .架构效度
    B. 几并存效度
    C. 区别效度
    D. 收敛效度
二、多选题:
1.(    )是衡量自变量和因变量之间线性关系强度的指标。          (满分:5)
    A. 典型相关系数
    B. 可决系数
    C. 斯皮尔曼相关系数
    D. 偏相关系数
    E. 皮尔逊相关系数
2.决定采用何种调研方法的因素包括(    )。          (满分:5)
    A. 预算
    B. 发生率
    C. 数据质量要求
    D. 抽样精确度
    E. 问卷长度
3.在交叉分组表中每个单元可以计算的百分比有(    )。          (满分:5)
    A. 行百分比
    B. 总的百分比
    C. 众数百分比
    D. 平均数百分比
    E. 列百分比
4.下列是关于概率抽样描述正确的有(    )。          (满分:5)
    A. 抽样误差可以避免
    B. 调查结果可以推断总体
    C. 调查结果不可以推断总体
    D. 不可知抽中单位代表性程度
    E. 能估算出抽样误差
5.确定样本容量的方法有(    )。          (满分:5)
    A. 传统统计方法
    B. 单凭经验
    C. 分析的子群数
    D. 随机法?
    E. 可支配预算
6.开放式问题的缺点包括(    )。          (满分:5)
    A. 访问员追问时会可能误导应答者
    B. 在编辑和编码方面费时费力
    C. 不适合使用在一些自我管理问卷上
    D. 导致外向性格的应答者发生倾斜
    E. 访问员误差
三、判断题:
1.询问调研中的系统误差包括样本设计误差和随机误差。(    )          (满分:5)
    A. 错误
    B. 正确
2.相关分析能反映两个变量是正相关的、负相关的,还是互相独立的。(    )          (满分:5)
    A. 错误
    B. 正确
3.做出统计推断的目的在于把样本结果推广位总体特征。(    )          (满分:5)
    A. 错误
    B. 正确
4.原始数据是为了解决特定问题而专门收集的调查资料、观察资料或实验数据资料。(    )          (满分:5)
    A. 错误
    B. 正确
5.相关系数即为可决系数。(    )          (满分:5)
    A. 错误
    B. 正确
6.Q分类法的目标是揭示那些在评价时具有相似态度的个体群。(    )          (满分:5)
    A. 错误
    B. 正确

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