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小学班主任工作15秋在线作业1
一、单选题：
1.小学生想象发展的特点：有意性迅速增长，内容逐渐符合客观现实，存在一定的直观性和具体性，( )成分日益增多。 (满分:3)
A. 创造性
B. 现实性
C. 客观性
D. 预见性
2.综合类主题班会应融( )、知识性、娱乐性、趣味性于一体，以便于展示班上每个学生的才能和特长。 (满分:3)
A. 教育性
B. 科学性
C. 计划性
D. 实践性
3.班级是学校教育发展到一定历史阶段的产物，是近现代学校教育活动的基本组织形式和基本单位，也是学生实现自身社会化的一个重要的 (满分:3)
A. 微观教育环境和个体环境
B. 微观教育环境和学习环境
C. 微观教育环境和社会环境
D. 微观教育环境和生活环境
4.小学班主任的工作( )是小学生。 (满分:3)
A. 任务
B. 方向
C. 对象
D. 目标
5.榜样示范法是指通过树立典型，用他人的( )、先进事迹作样板，鼓励学生向榜样学习，激励学生不断进步的一种教育方法。 (满分:3)
A. 规范行为
B. 模范行为
C. 规范作为
D. 模范作为
6.课外活动与课堂教学不同，它具有灵活性、( )、综合性、实践性的特点。 (满分:3)
A. 自主性
B. 统一性
C. 趣味性
D. 科学性
7.小学班主任应具有教学能力、思想品德教育能力、表达能力、完善自我修养的能力、组织管理的能力、社会交往的能力、( )的能力、疏导的能力。 (满分:3)
A. 教育方法
B. 教育科研
C. 教学科研
D. 教育研究
8.心理素质是指人在感知、想象、思维、情感、意志、兴趣等多方面( )的修养程度。 (满分:3)
A. 心理素质
B. 心理品形
C. 心理想法
D. 心理品质
9.小学生记忆发展的特点是：从无意识记占主导发展到有意识记占主导；从( )占主导发展到理解识记占主导。 (满分:3)
A. 有意识记
B. 理论识记
C. 机械识记
D. 能力识记
10.全面性原则是指班主任工作要面向( )，关注所有学生，一视同仁，使学生德、智、体、美、劳、身心健康等方面得到全面和谐的发展，最终实现社会主义的教育目的。 (满分:3)
A. 全校学生
B. 全班学生
C. 班集体
D. 全体学生
11.了解和研究学生艺术的特性包括全面性与针对性互融;经常性与及时性相偕;( )并举。 (满分:3)
A. 特殊性与联系性
B. 发展性与联系性
C. 发展性与多样性
12.课外活动的形式多种多样，有全班性集体活动，有照顾学生兴趣爱好的小型分散的小组活动，有在教师指导下的学生( )。 (满分:3)
A. 组织活动
B. 集体活动
C. 教学活动
D. 个人活动
13.实践锻炼要与说理教育相结合，晓之以理、动之以情，不断提高学生对参加实践锻炼的意义的认识，调动他们的主动性和积极性,使其产生( )的要求。 (满分:3)
A. 自觉锻炼
B. 自觉尊守
C. 自觉磨炼
D. 自觉学习
14.从总体上来看可以将偶发事件分为两种类型：( )的偶发事件和特殊性的偶发事件。 (满分:3)
A. 尝试性
B. 一般性
C. 决策性
D. 选择性
15.班会的组织包括酝酿阶段、( )和具体实施阶段。 (满分:3)
A. 认识阶段
B. 计划阶段
C. 总结阶段
D. 准备阶段
16.差生不是一切都差，也有好的方面和“闪光点”等( )。 (满分:3)
A. 积极因素
B. 重要因素
C. 情感因素
D. 心理因素
17.小学班主任的身体素质是思想道德素质、( )、心理素质的物质保证。 (满分:3)
A. 科学教育素质
B. 科学行为素质
C. 科学文化素质
D. 科学观念素质
18.差生形成的原因有可能是多方面的，包括自身原因、( )、学校原因和社会原因。 (满分:3)
A. 环境原因
B. 家庭原因
C. 成长原因
D. 心理原因
19.对学生日常行为规范的训练应符合训练内容规范化、训练内容序列化、( )的要求。 (满分:3)
A. 训练内容统一化
B. 训练部署整体化
C. 训练内容文明化
D. 训练内容科学化
20.综合类主题班会应融教育性、知识性、( )、趣味性于一体，以便于展示班上每个学生的才能和特长。 (满分:3)
A. 计划性
B. 实践性
C. 娱乐性
D. 科学性
三、判断题：
1.小学班主任的职责，在教育部1988年7月制定的《小学班主任工作的暂行条例》中有明确规定。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.班风是一个班级特有的状态，是指一个班级稳定的具有自身特色的集体作风，它是一个班集体中大多数人的精神状态、道德品质、意志情感、思想觉悟的一种共同表现倾向。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.做好召开家长会的准备工作：要根据家长会的目的和内容准备必要的材料；印通知单，包括家长回条；邀请相关人员；布置教室；家长会的每一项准备工作，班主任都可跟学生干部商量，发动学生一起来做。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.初入学的儿童有意注意还是不发展的，注意力很容易分散，无意注意还起着重要的作用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位是学生全面发展、健康成长的最重要的社会环境。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.课外活动与课堂教学不同，它具有灵活性、自主性、综合性、实践性的特点。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.小学班主任的表达能力，是指他们能把自己的思想、感情准确无误地表达出来的能力，它通常包括语言表达能力、文字表达能力和非语言表达能力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.小学班主任工作的规律可概括为四点即受约律、适应律、协调律和能动律。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.小学班集体制度大体有“四个类别”分为：职责型制度、常规型制度、考核型制度和奖惩型制度。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.课外活动的内容主要有：社会实践活动、体育活动、文艺活动、科技活动、心理健康教育活动。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.小学生身高增长最快的时期，女生一般是在五、六年级；男生一般是在六年级。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.小学班主任的思想道德素质包括：思想素质和道德素质两个方面。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.小学生想象发展的特点，有意性迅速增长，内容逐渐符合客观现实，存在一定的客观性和具体性，创造性成分日益增多。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.偶发事件的特点有突发性、多样性、破坏性和暗示性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.将某些心理有问题的学生带到特定的情境中去，使其改变某些不良心理倾向的方法是情境陶冶法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.课外活动的内容主要有：社会实践活动、辅导活动、文艺活动、科技活动、心理健康教育活动。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.小学班集体具有以下主要特征：共同性；整合性；协调性；统一性；组织性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.班级文明是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等，逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则，以熏陶和培育学生人格的文化场域。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.辅导教育是指通过学校和家长以外的社会组织和机构，对小学生进行有目的的有系统的教育。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.每位班主任要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，这就要求班主任在工作中要贯彻共产主义现实性和社会主义方向性的工作原则。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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发表于 2016-1-29 22:38:24
