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15秋奥鹏北语《汉字学》作业4

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发表于 2015-12-28 19:53:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
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15秋《汉字学》作业4
试卷总分:100   测试时间:--
一、单选题(共4道试题,共16分。)
1.指出下列哪些字是属于文字合并中分化字并入母字的例子( )。
A. 懷和褱
B. 陰和侌
C. 豆和荳
D. 逆和屰
满分:4分
2.以下( )不属于本有本字的假借字。
A. 草
B. 端
C. 谓
D. 狭
满分:4分
3.( )造成的一形多音义最为少见。
A. 引申
B. 假借
C. 同义换读
D. 同义换读
满分:4分
4.以下( )不属于本字后造的假借字。
A. 狮
B. 之
C. 谓
D. 玳瑁
满分:4分
二、判断题(共21道试题,共84分。)
1.不同时代的人对正体的看法是不一样的。
A. 错误
B. 正确
满分:4分
2.“峰---峯”之间是广义异体字。
A. 错误
B. 正确
满分:4分
3.1965年在位于山西省侯马市的东周时代晋国都城新田的遗址里,发现了大量书写着盟誓之辞的玉、石片,研究者称为“侯马盟书”。
A. 错误
B. 正确
满分:4分
4.有些字通过加注意符分化出新字来表示引申义,如“取”分化出“娶”。
A. 错误
B. 正确
满分:4分
5.改换意符而成的分化字大部分是表示母字的假借义的,小部分是表示母字的引申义的。
A. 错误
B. 正确
满分:4分
6.“解-懈”之间的关系是“古字由本义发展出新的意义后,又产生今字来记录引申义。”
A. 错误
B. 正确
满分:4分
7.在某个字有了常用的假借义或引申义后,常常假借一个字来表示它的本义。
A. 错误
B. 正确
满分:4分
8.古今字指同一个词的书写形式,这些字并非同时通行,时间有先后,在前面的就是古字,后面出现的相对而言是今字。
A. 错误
B. 正确
满分:4分
9.有些分化字跟母字没有什么关系。
A. 错误
B. 正确
满分:4分
10.表示同一个词的不同文字,用法一开始就有很大出入的情况是不常见的。
A. 错误
B. 正确
满分:4分
11.被借字的读音,跟借它来表示的那个词的音,一定要是完全相同的。
A. 错误
B. 正确
满分:4分
12.早期和晚期汉字里的表意字同形现象没有什么区别。
A. 错误
B. 正确
满分:4分
13.“秋---秌”是由于结构类型的不同而造成的异体字。
A. 错误
B. 正确
满分:4分
14.在早期汉字里,一形多用是相当普遍的现象,而且通常存在于同时同地的文字里。
A. 错误
B. 正确
满分:4分
15.“甭(qì)-甭(bà)-甭(béng)”之间的关系是“同为会意字的同形字”。
A. 错误
B. 正确
满分:4分
16.“尘---塵”是由于结构类型的不同而造成的异体字。
A. 错误
B. 正确
满分:4分
17.“匯---滙”是由于结构类型的不同而造成的异体字。
A. 错误
B. 正确
满分:4分
18.有些字通过加注意符分化出新字来表示假借义,如“牟”分化出“眸”。
A. 错误
B. 正确
满分:4分
19.形声字在创造它的本地人读起来,是跟声旁完全或基本同音的,可是用普通话或某些别的方言读起来,就跟声旁不完全或很不同音了,如南方的有些方言中的“钻”和“占”。
A. 错误
B. 正确
满分:4分
20.汉字向东传播传到了朝鲜和日本,产生了谚文和假名。
A. 错误
B. 正确
满分:4分
21.“大-太”可以理解为古今字。
A. 错误
B. 正确
满分:4分

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