奥鹏100东师 美术课程与教学论17春在线作业123 答案

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美术课程与教学论17春在线作业1
试卷总分100  得分0
一、 单选题 (共 30 道试题共 75 分)
1.美术课程能让学生直接接触物质环境，这是因为美术课程学习的对象是（ ）
A. 符号
B. 概念
C. 公式
D. 形象
满分：2.5分

2.（ ）是教师教学的对象
A. 课本
B. 学生
C. 家长
D. 多媒体
满分：2.5分

3.教师讲课要求使用规范语言。“规范语言”是指（ ）
A. 普通话
B. 方言
C. 幽默语言
D. 专业语言
满分：2.5分

4.对课程资源的开发利用是新课程改革的（ )是实现新课改的（ )
A. 重要内容、必要条件
B. 核心、关键
C. 重点、任务
D. 基本内容、基础
满分：2.5分

5.创造过程由构想和（ ）两个阶段构成
A. 实施
B. 计划
C. 场所
D. 说明
满分：2.5分

6.有一位老师在教学结尾的时候说：“好的，同学们，我们这节水彩课就讲到这里，请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画，下节课对大家的作品进行点评”。这种类型的结尾属于（ ）
A. 总结性结尾
B. 交代性结尾
C. 启发性结尾
D. 悬念性结尾
满分：2.5分

7.古希腊著名哲学家（ ）在西方教育史上最早试图根据学生生理发展状况进行年龄分期，实施基础教育。
A. 亚里士多德
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 帕里斯
满分：2.5分

8.下列组织形式中不是教材的组织方法是（ ）？
A. 逻辑式组织
B. 心理式组织
C. 折衷式组织
D. 中心式组织
满分：2.5分

9.美术教材的构成要素可以分为文字和（ ）两大类。
A. 图像
B. 画笔
C. 视频
D. 画纸
满分：2.5分

10.课外美术教育是根据《美术课程标准》及其理念，以培养“（ ）”为目标，以（ ）的全面发展为根本，积极开展第二课堂艺术教学的新型育人途径的探究型的美术教育。
A. 情、人性
B. 人、个性
C. 人性、人
D. 人性、个性
满分：2.5分

11.美术教学中使用信息化资源与技术的原则包括启发性原则、直观性原则、趣味性原则、交互性原则、最优化原则和（ ）？
A. 引导性原则
B. 审美性原则
C. 知识性原则
D. 交流性原则
满分：2.5分

12.人类思维的两大形式是直觉和（ ）
A. 情感
B. 理性
C. 想象
D. 思维
满分：2.5分

13.清政府于1904年1月颁布( )确立了图画手工课开始进入中小学课堂中
A. “癸卯学制”
B. 洋务运动
C. 教会教育
D. “新学”教育
满分：2.5分

14.美术课程能让学生直接接触物质环境，这是因为美术课程学习的对象是（ ）
A. 符号
B. 概念
C. 公式
D. 形象
满分：2.5分

15.有“近代教育之父”之称的（ ）尖锐地抨击中世纪的学校教育二号召“把一切知识教给一切人。”提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。
A. 亚里士多德
B. 阿尔伯蒂
C. 丢勒
D. 夸美纽斯
满分：2.5分

16.下列组织形式中不是教材的组织方法是（ ）？
A. 逻辑式组织
B. 心理式组织
C. 折衷式组织
D. 中心式组织
满分：2.5分

17.1924年匈牙利著名的电影理论家（ ）第一次在《可见的人类论电影文化 》一书中首先提出“视觉文化”的概念。
A. 贝拉﹒巴拉兹
B. 尼古拉斯﹒梅尔左夫
C. 弗里德曼
D. 米尔佐夫
满分：2.5分

18.以下（ ）课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识？
A. 音乐课程
B. 体育课程
C. 美术课程
D. 英语课程
满分：2.5分

19.1924年匈牙利著名的电影理论家（ ）第一次在《可见的人类论电影文化 》一书中首先提出“视觉文化”的概念。
A. 贝拉●巴拉兹
B. 尼古拉斯●梅尔左夫
C. 弗里德曼
D. 米尔佐夫
满分：2.5分

20.古希腊著名哲学家（ ）在西方教育史上最早试图根据学生生理发展状况进行年龄分期，实施基础教育。
A. 亚里士多德
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 帕里斯
满分：2.5分

21.美术教材的构成要素可以分为文字和（ ）两大类
A. 图像
B. 画笔
C. 视频
D. 画纸
满分：2.5分

22.下列选项不是《基础教育课程改革纲要》指出教学评价应注意的几个问题的一项是
A. 评价不仅要关注学生的学业成绩
B. 评价体系应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础
C. 注重评价与教学的协调统一
D. 教师要学会自我评价、形成自我反思、自我教育
满分：2.5分

23.教学评价主要是对学生（）的评价和教师（ ）的评价。
A. 学习成绩 教学内容
B. 学习时间 教学手段
C. 学习环境 教学环境
D. 学习效果 教学工作过程
满分：2.5分

24.备受推崇的人类智慧要素是：人的创造意识，创造精神，（ ）
A. 劳动能力
B. 生活态度
C. 意志品质
D. 精神追求
满分：2.5分

25.下列不是美术课程改革的主要任务是：（ ）
A. 更新观念
B. 转变方式
C. 调整结构
D. 重建制度
满分：2.5分

26.教案有一些基本的要素，它通常包括：课题；年级；授课人；（ ）
A. 课时
B. 学生
C. 多媒体
D. 老师
满分：2.5分

27.对课程资源的开发利用是新课程改革的（ ）是实现新课改的（ ）。
A. 重要内容、必要条件
B. 核心、关键；
C. 重点、任务；
D. 基本内容、基础。
满分：2.5分

28.下列不是形成性评价目的的是（ ）：
A. 激励学生学习
B. 帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感
C. 增强自信心，培养合作精神
D. 让老师更加了解学生
满分：2.5分

29.培养学生的“视觉读写能力”也正是“ ”语境下美术教育所追求的重要目标之一。
A. 视觉文化
B. 写意表现
C. 具象造型
D. 抽象造型
满分：2.5分

30.美国美术教育家罗恩菲德把儿童美术发展分为：涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌发期、伪自然主义期、青春危机期、( )七个阶段。
A. 成熟期
B. 迷茫期
C. 青春期
D. 懵懂期
满分：2.5分

二、 多选题 (共 5 道试题共 12 分)
1.在上层社会或文化人中，进行的博雅美术教育，主要的教学或学习方法是（ ）
A. 注重学习者整体素质的提高
B. 临摹、观察、记忆和写生相结合
C. 主要的教学组织形式是师徒式
D. 技艺特色十分浓郁
满分：2.5分

2.创造过程由( )两个阶段构成
A. 计划
B. 直觉
C. 实施
D. 空间
满分：2.5分

3.长期以来美术鉴赏教育要解决的正是如何使学生获得“( )”与“( )”作品的能力。
A. 创作
B. 临摹
C. 分析
D. 理解
满分：2.5分

4.美术教学评价的内涵提到，在美术教学中倡导教师（ ）
A. 强调学习成绩，让“差生”感到羞愧
B. 提高学生尊严、保护学生隐私
C. 学生相互欣赏、教师时刻提供帮助
D. 对学生欣赏和帮助
满分：2.5分

5.新美术课程标准要求我们改变原来美术课的专业化倾向，提倡新的学习方式，即（ ）的学习方式
A. 自我监控
B. 自我指导
C. 自我强化
D. 自我激励
满分：2.5分

三、 判断题 (共 5 道试题共 12 分)
1.课程标准与教学大纲相比较，其最大的特点就在于：前者是建议性的，而后者是指导性的。( )
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分

2.和谐的师生关系在于，教师要始终坚持不懈的去学习，掌握最前沿的知识，掌握新的技能和技巧，厚积而薄发，只有这样才能受到学生的喜爱，高尚的师德才能建立和发展。( )
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分

3.讨论的方法适应性比较窄，一般课堂不予适用。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分

4.新中国成立后，高中一直没有美术课，国家教委于1996年颁布了《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲（初审稿）》，至此。普通高中才有了美术课。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分

5.脑力劳动是人类最基本的活动，它体现的是，人类对周围事物观察的敏锐和创造意识的不断增长。( )
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分

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