《小学德育理论》2.德育在发展过程中要吸收和利用以往时...

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16秋奥鹏福师《小学德育理论》在线作业二答案
一、单选题:【15道,总分:30分】
1.由于学生知、情、意、行几个因素发展不平衡，所以对学生的品德教育要注意(    )。          (满分:2)
    A. 提高学生的道德认识
    B. 抓好行为习惯的训练
    C. 抓薄弱环节、因材施教
    D. 引导学生锻炼意志
2.德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有(    )。          (满分:2)
    A. 民主性
    B. 变革性
    C. 继承性
    D. 滞后性
3.哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力(    )。          (满分:2)
    A. 社会实践活动
    B. 共青团、少先队和学生会组织的活动
    C. 课外活动和校外活动
    D. 各科教学
4.个别教育的对象是(    )。          (满分:2)
    A. 专指后进生
    B. 专指特殊学生
    C. 不包括优秀生
    D. 既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生
5.学校进行教导工作的基层单位是(    )。          (满分:2)
    A. 共青团
    B. 少先队
    C. 班级
    D. 小组
6.“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中——道德”这句话是哪一位教育家说的(    )          (满分:2)
    A. 夸美纽斯
    B. 洛克
    C. 康德
    D. 赫尔巴特
7.学生品德形成发展的客观标志是(    )。          (满分:2)
    A. 品德认识
    B. 品德情感
    C. 品德意志
    D. 品德行为
8.大众传媒的宣传教育活动对人们的品德可能产生积极和消极的两种影响作用，所以要求社会德育必须(    )          (满分:2)
    A. 要考虑宣传对象的需要和特点
    B. 社会德育要与社会生活实际相结合
    C. 坚持正确的导向，使其内容科学健康
    D. 手段、形式应灵活多样
9.区别社会主义德育原则和一切剥削阶级德育原则的根本标志是(    )。          (满分:2)
    A. 提高认识与指导实践相结合原则
    B. 发扬积极因素，克服消极因素原则
    C. 共产主义方向性原则
    D. 教育影响的一致性和连贯性原则
10.我国确定德育目标，应依据哪一种教育目标论(    )          (满分:2)
    A. 社会本位论
    B. 个人本位论
    C. 社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论
    D. 儿童中心论
11.在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想(    )          (满分:2)
    A. 原始社会
    B. 奴隶社会
    C. 封建社会
    D. 资本主义社会
12.学生一时失足犯了严重的错误，也要坚持说服教育，启发其认识和改正错误，这是根据(    )          (满分:2)
    A. 发扬积极因素，克服消极因素原则
    B. 集体教育与个别教育相结合原则
    C. 说理疏导与纪律约束相结合原则
    D. 教育影响的一致性和连贯性原则
13.德育过程的实质是(    )。          (满分:2)
    A. 将学生的思想品德认识转化为品德行为
    B. 提高学生自我教育、自我修养的自觉性
    C. 提高学生对客观世界的认识
    D. 教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德
14.品德是一种什么现象(    )。          (满分:2)
    A. 是一种社会现象
    B. 属于个人意识范畴，是一种个体现象
    C. 是一种生物现象
    D. 是人的偶然的表现
15.广义的教育，从内容范围上包括(    )。          (满分:2)
    A. 思想教育
    B. 政治教育
    C. 道德教育
    D. 前面全部
二、多选题:【15道,总分:30分】
1.品德心理形式包括：          (满分:2)
    A. 品德认识
    B. 情感
    C. 行为习惯
    D. 思想
2.德育的基本构成要素是：          (满分:2)
    A. 德育场所
    B. 教育者
    C. 受教育者
    D. 德育影响或手段
3.现代德育目标：          (满分:2)
    A. 是个人品德全面发展性的
    B. 根本内容是政治
    C. 贯穿着科学和民主的精神
    D. 品德心理保健和品德能力培养方面的目标日益突出并显示出它的重要性
4.教育世界观形成的3个基本要素是(    )。          (满分:2)
    A. 人类观
    B. 社会观
    C. 文化观
    D. 世界观
5.情感陶冶的方式有：          (满分:2)
    A. 社会陶冶
    B. 教师人格感化
    C. 环境陶冶
    D. 文艺陶冶
6.现代德育过程的特点包括:(    )。          (满分:2)
    A. 现代德育过程是科学理论指导下的过程。
    B. 现代德育过程是促使受教育者作为主体思想品德完整发展的过程。
    C. 现代德育过程是师生德性共进的过程
    D. 现代德育过程是对环境开放的过程
7.我国学者林崇德研究认为品德发展关键期为(    )：          (满分:2)
    A. 2.5-3岁
    B. 5.5-6岁
    C. 小学三年级
    D. 初中二年级
8.德育网络的组织结构除了校内的德育指导小组等外，还有(    )。          (满分:2)
    A. 社区教育委员会
    B. 居委会教育领导小组
    C. 家长学校
    D. 家长委员会
9.德育论与(    )等学科发生关系。          (满分:2)
    A. 伦理学
    B. 社会学
    C. 心理学
    D. 美学
10.现代学校德育管理的功能是：          (满分:2)
    A. 调动德育工作者的积极性
    B. 整齐划一地管理德育工作者
    C. 发挥德育组织的作用
    D. 发挥学校德育工作的整体效能
11.下列选项中属于我国学校德育常用的方法的是：          (满分:2)
    A. 说理教育法
    B. 陶冶教育法
    C. 实际锻炼法
    D. 品德修养法
12.在我国，德育占有重要地位，表现在：(    )          (满分:2)
    A. 政府的核心政策是教育政策
    B. 德育是学校教育的重要组成部分
    C. 德育是促进青少年学生全面发展的重要组成部分
    D. 德育是提高中华民族素质的重要组成部分
13.(    )是学校中学生的集体组织，它们所组织的活动是学生自己教育自己的最好形式。          (满分:2)
    A. 班委会
    B. 共青团
    C. 少先队
    D. 学生会
14.品德基本要素有(    )：          (满分:2)
    A. 思
    B. 知
    C. 情
    D. 行
15.社会德育的内容非常广泛，概括起来不外乎：(    )          (满分:2)
    A. 思想教育
    B. 政治教育
    C. 道德教育
    D. 生活教育
三、判断题:【20道,总分:40分】
1.相对于贯穿一切时代的德育过程，现代德育过程具有特殊性。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
2.培育现代市场经济文化精神是现代德育的主要任务。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
3.一般来说，人的品德是在活动和交往的基础上沿着知、情、意、行的顺序形成发展。因此培养学生品德的顺序可以概括为提高品德认识，陶冶品德情感，锻炼品德意志和培养品德行为习惯。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
4.德育管理者善于运用精神的或物质的奖励，以充分肯定成绩，鼓舞干劲，这一做法符合教育性原则。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
5.现代德育的的变化表现在德育作用的变化、德育结构的变化、德育内容和方法的变化、德育社会地位变化          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
6.指导教育法通常指说理教育法,榜样示范法,陶冶教育法等 。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
7.在德育过程中，教育者、受教育者和德育内容及方法等几个因素之间存在着复杂的矛盾和关系。在这些矛盾中，教育者和德育内容、德育方法的矛盾是主要的矛盾。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
8.从德育评价所依据的参照标准来区分，可分为自我评价和他人评价。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
9.德育内容正确且具有时代性和针对性，这是保证德育活动正确政治方向的根本要求，也是使德育活动能够达到预期目的的重要条件 。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
10.德育的实质是育德 。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
11.直接决定德育方法的是德育目标和德育内容的要求，是学生的品德形成发展的规律和学生的个性差异。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
12.德育的目的在于育德，这是德育区别于智育、体育、美育的主要标志。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
13.月（或阶段）计划是德育计划中最深入、具体、落实的一步。它的内容一般包括：活动单位、名称、目的、形式、详细内容、日程安排和负责人，活动的具体时间、地点和进程等。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
14.德育管理运行的基本环节包括设置管理目标、制定德育计划、组织开展德育活动、检查和总结。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
15.德育目标体系主要有两个涵义：第一，德育目标体系不是单一的目标。第二，各级各类具体德育目标是以共同的德育观和方法论为基础的。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
16.德育过程就是指品德的形成过程。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
17.自我教育的方法是指教育者指导受教育者促其思想意识行为习惯发生预期变化的方式方法 。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
18.法纪教育不包含在我国社会主义学校的德育内容中 。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
19.校会、周会和晨会是学校对学生特别是对小学生进行品德教育的重要形式。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
20.基本文明规范,是人类生活最基本的道德要求,具有人类生活的普适性 。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确