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发表于 2016-9-16 23:23:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
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奥鹏东大16秋学期《实用写作》在线作业1标准答案
一、单选题:
1.在计划的执行过程中经常对各项指标的完成情况进行分析研究,通过分析及时了解并掌握经济活动变化和进展情况,及时总结经验,发现问题,从而保证经济活动正常顺利地进行的报告叫做(    )。          (满分:5)
    A. 事前分析报告
    B. 事后分析报告
    C. 事中分析报告
    D. 事实分析报告
2.(    )就是在新闻之前对新闻内容加以概括或评价的简短的文字。          (满分:5)
    A. 新闻提要
    B. 新闻标题
    C. 新闻背景
    D. 相关新闻
3.请柬具有社会的需要和(    )的作用。          (满分:5)
    A. 庆祝的需要
    B. 礼仪的需要
    C. 公务的需要
    D. 交际的需要
4.(    )就是告知某人去世消息的一种丧葬应用文体。它是逝者所属单位组织的治丧委员会或者家属向其亲友、同事、社会公众报告某人去世的消息。          (满分:5)
    A. 唁电
    B. 悼词
    C. 吊唁
    D. 讣告
5.以下符合电视新闻的写作要求的是(    )。          (满分:5)
    A. 准确阐释画面
    B. 让事实自己说话
    C. 控制信息容量
    D. 把握声画关系,追求最佳传播效果
6.(    )专用于追悼大会,由一定身份的人进行宣读。它是对在场参加追悼的同志讲话,而不是对逝者讲话。           (满分:5)
    A. 抒情类悼词
    B. 议论类悼词
    C. 宣读体悼词
    D. 书面悼词
7.规章制度是机关、团体、企事业单位为了管理的需要而制发的对一定范围内有关工作、活动与人们的行为作出规范要求并具有(    )的公务文书。          (满分:5)
    A. 可行性
    B. 权威性
    C. 指导性
    D. 约束力
8.置于公文首页红色反线(宽度同版心,即156mm)以上的各要素统称(    )。          (满分:5)
    A. 版记
    B. 主体
    C. 眉首
    D. 标题
9.特写具有再现性、典型性和(    )的特点。          (满分:5)
    A. 感召性
    B. 新颖性
    C. 艺术性
    D. 文学性
10.《××公司接待方案》是(    )的计划的标题。          (满分:5)
    A. 省略单位
    B. 省略时限
    C. 省略单位和时限
    D. 省略文种
11.实用文体是管理国家、处理政务、交流信息的一种文字载体,它还起着依据和(    )的作用。          (满分:5)
    A. 凭证
    B. 宣传
    C. 管理
    D. 沟通
12.(    )侧重于以背景材料和有关事实解释新闻事件的起因和后果,深化新闻事件的意义。          (满分:5)
    A. 解释性消息
    B. 综合消息
    C. 动态消息
    D. 典型消息
13.求职信具有针对性、自荐性、独特性和(    )等特点。          (满分:5)
    A. 礼仪性
    B. 目的性
    C. 功利性
    D. 简明性
14.述职报告以(    )为中心,重点表明履行职责的态度、效果和能力。          (满分:5)
    A. 成绩
    B. 问题
    C. 经验
    D. 职责
15.总结的前言的方式主要概述式、结论式、提示式和(    )。          (满分:5)
    A. 分部式
    B. 阶段式
    C. 提问式
    D. 并列式
三、判断题:
1.述评包括标题、前言、发展历史、现状分析、预测方向、改进建议、结束语和附录等内容。          (满分:5)
    A. 错误
    B. 正确
2.欢迎词是由东道主出面对宾客的到来表示欢迎的应酬性的讲话。          (满分:5)
    A. 错误
    B. 正确
3.安排、方案和打算适用的时间较短,范围较小,内容较具体。          (满分:5)
    A. 错误
    B. 正确
4.办法的分则是交代制定办法的目的、意义、依据、指导思想和适用原则、范围等的说明文字。          (满分:5)
    A. 错误
    B. 正确
5.静态的计划指的是一种结果。它是计划工作包含的一系列活动完成之后产生的,对未来行动方案的说明。          (满分:5)
    A. 错误
    B. 正确
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