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人格心理学16春在线作业2
一、单选题：
1.自我定向 、合作性 和自我卓越 维度包含于( )。 (满分:2.5)
A. Cloninger的性格维度
B. Cloninger的气质维度
C. 艾森克的内外倾维度
D. 艾森克的神经质维度
2.以人为中心的心理治疗中咨询员应具备的态度包括( ) (满分:2.5)
A. 真诚一致
B. 同理心
C. 无条件积极关注
D. 专业化
3.弗洛伊德在人格结构说中特别强调( )在人格结构中的重要地位，其内容主 要是以性为中心的各种原始冲动、本能和曾是意识的但被压抑到潜意识中的心 理活动。 (满分:2.5)
A. 意识
B. 潜意识
C. 超我
D. 前意识
4.Cloninger认为新异刺激寻找、伤害避免与奖励依赖三种气质类型与中枢系统的( )有关。 (满分:2.5)
A. 电位水平
B. 发展形态
C. 结构
D. 神经递质
5.认为人格不过是个体一切行为的总和，是各种行为习惯的产物的心理学家是( ) (满分:2.5)
A. 艾森克
B. 班杜拉
C. 米歇尔
D. 华生
6.下列属于人本主义代表人物的是( ) (满分:2.5)
A. 杜威
B. 冯特
C. 马斯洛
D. 荣格
7.心理防御机制在大多数情况下是( ) (满分:2.5)
A. 有意识
B. 无意识
C. 有积极作用
D. 有消极作用
8.首先提出“自我同一性” 的人是( )。 (满分:2.5)
A. 荣格
B. 斯金纳
C. 埃里克森
D. 阿德勒
9.弗洛伊德试图通过( )方法来发掘埋藏在精神病人无意识深处的症结或病根，此方法是从催眠术中演化出来的，既是一种收集资料的研究方法，又是一种治疗方法，是精神分析最基本的技术。 (满分:2.5)
A. 投射技术
B. 梦境分析法
C. 移情
D. 自由联想法
10.米歇尔的认知—情感单元包括以编码、预期和信念、情感、目标和价值以及( )。 (满分:2.5)
A. 表征
B. 能力
C. 自我调节
D. 能力和自我调节
11.大脑的不对称性研究认为不同的大脑脑区具有不同的功能，与情绪有关的脑区是( ) (满分:2.5)
A. 杏仁核
B. 前额叶
C. 左半球
D. 右半球
12.“一个内向的学生在陌生人面前会缄默不语，在老师面前更是不敢轻易言语”，这表明了特质的( )。 (满分:2.5)
A. 稳定性
B. 概括性
C. 聚焦性
D. 独特性
13.个人经历了挫折与失败后, 面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为称( )。 (满分:2.5)
A. 习得性无助
B. 自卑
C. 抑郁
D. 机能失调
14.( )是指能帮助人们知觉、组织、获得和利用信息的认知结构。 (满分:2.5)
A. 图式
B. 自由联想
C. 特质
D. 需要
15.外倾和内倾的人有着不同的大脑皮层唤醒水平，其中( ) 。 (满分:2.5)
A. 外倾的人一般比内倾的人有着更低的皮层唤醒水平
B. 外倾的人一般比内倾的人有着更高的皮层唤醒水平
C. 内倾者追求丰富的社会刺激
D. 外倾者努力避免过强的刺激
16.( )是埃里克森理论中的核心概念之一，是人对自我一致性或连续性的感知，是由生物、心理和社会三方面因素构成的统一体，常常出现在青年的后期。 (满分:2.5)
A. 自我同一性
B. 自我
C. 自我认同
D. 自我混淆
17.罗洛.梅将存在划分为三种形式是( ) (满分:2.5)
A. 环境、共境、他境
B. 人境、共境、他境
C. 环境、共境、我境
D. 人境、共境、我境
18.提出“观察学习”和“模仿”的是( )。 (满分:2.5)
A. 群体动力学理论
B. 社会学习理论
C. 交互作用分析理论
D. 来访者中心理论
19.心理学家对行为的最终原因解释与( )有关 。 (满分:2.5)
A. 脑结构
B. 基因
C. 有机体内正在进行的生物过程
D. 进化
20.用观察学习、替代性强化、自我调节等原则来解释个体变化的是 ( ) 。 (满分:2.5)
A.
B. 班都拉
C. 华生
D. 罗特
E. 都不是
21.马斯洛认为基本需要包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要以及( )的需要。 (满分:2.5)
A. 秩序
B. 优越
C. 自尊
D. 自我实现
22.下面哪个选项不属于人格结构的部分( )。 (满分:2.5)
A. 情绪过程
B. 气质
C. 性格
D. 能力
23.艾森克认为，人格结构的最高层次是( )。 (满分:2.5)
A. 行为特质类型
B. 行为特质
C. 实验事实
D. 大脑神经生理过程
24.艾森克把看( )做是神经质的神经生物学基础。 (满分:2.5)
A. 外周神经系统
B. 自主神经系统
C. 内分泌系统
D. 中枢神经系统
25.为人格结构的跨文化普遍性提供有力解释的是人格的( ) 观点。 (满分:2.5)
A. 行为
B. 认知
C. 进化论
D. 生物学
26.( )是指所测量的与想要测量的两者之间的相符合程度，是指一个测验的准确性。 (满分:2.5)
A. 信度
B. 效度
C. 区分度
D. 难度
27.人们在解释他们生活中的不幸事件时，越是依赖于内部的稳定的和一般的归因，他就越( )。 (满分:2.5)
A. 容易体验到抑郁情绪
B. 不容易体验到抑郁情绪
C. 容易体验到积极情绪
D. 容易体验到恐惧情绪
28.奥尔波特认为( )是人格的结构单元。 (满分:2.5)
A. 动机
B. 特质
C. 习惯
D. 反射
29.( )是指一个测验多次测得的结果的一致性程度。 (满分:2.5)
A. 信度
B. 效度
C. 区分度
D. 难度
30.荣格人格结构理论的核心，处于人格结构最深层的并且通过遗传而全人类所共有的是( ) (满分:2.5)
A. 意识
B. 个人潜意识
C. 集体潜意识
D. 前意识
31.罗杰斯认为现实自我与理想自我之间( ) (满分:2.5)
A. 越不一致心理健康水平就越高
B. 越一致心理健康水平就越高
C. 一致与心理健康水平无关
D. 一致与心理健康水平的关系不确定
32.在人格结构中气质比性格( )受生物遗传因素的影响。 (满分:2.5)
A. 不确定
B. 同样程度
C. 较少的
D. 更多的
33.( )这种方法着重从个体化和特殊性方面去研究人格，以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料，以便对个体的人格进行全面和准确的定性描述，进行系统而深入的研究。 (满分:2.5)
A. 相关研究
B. 临床研究
C. 理论研究
D. 实验研究
34.“人格是以( )为核心的有机组织 。 (满分:2.5)
A. 气质
B. 自我
C. 性格
D. 需要
35.“人是科学家“的命题是由( )提出的。 (满分:2.5)
A. 凯利
B. 阿德勒
C. 斯腾伯格
D. 埃里克森
36.斯金纳认为人或动物为了达到某种目的，会采取一定的行为作用于环境。当这种行为的后果对他有利时，这种行为就会在以后重复出现；不利时，这种行为就减弱或消失。我们把这种行为理论称为( )。 (满分:2.5)
A. 正强化
B. 负强化
C. 操作条件反射
D. 强化
37.行为遗传学家研究常用三种方法进行研究，其中选择性喂养主要是( ) (满分:2.5)
A. 观察双生子的生活状态
B. 观察双生子的行为差异
C. 选择某一特质进行遗传培养
D. 研究不同环境的有亲缘关系的孩子
38.对男女择偶偏好进行研究的是下列哪位心理学家( ) (满分:2.5)
A. 巴斯
B. 普洛闵
C. 卡根
D. 艾森克
39.卡根研究抑制型儿童认为，美国白人儿童中有多少属于这种类型( ) (满分:2.5)
A. 25%
B. 10%
C. 30%
D. 40%
40.艾森克认为神经质的生物学基础是( ) (满分:2.5)
A. 大脑皮层唤醒水平
B. 血清素
C. 边缘系统D雄性激素
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发表于 2016-5-16 23:08:16
