一、单选题：
1.从事领导工作必须具备的基本条件，以及在领导工作中经常起作用的内在要素的总和是指( )。 (满分:3)
A. 领导者素质
B. 领导作风
C. 领导目标
D. 领导环境
2.孕育和塑造着具体的领导，是领导主体诞生、成型、作用于其中的最大现实环境，是决定领导的第一外因，也是领导的第一环境，指什么( )。 (满分:3)
A. 国际环境
B. 社会环境
C. 机构性环境
D. 制度性环境
3.什么贯穿着领导活动的始终，是领导主体赖以生存、发展和发挥作用的综合性客观基础和客观条件。( )。 (满分:3)
A. 领导主体
B. 领导环境
C. 领导客体
D. 领导实践
4.对国家法律制度的认识和态度，以及按照民主原则实现国家事务管理法律化和制度化的意识是指( )。 (满分:3)
A. 法制观念
B. 服务观念
C. 科学观念
D. 系统观念
5.领导主体为了更好地实现领导目标而采取不同的方法和手段协同各方面的力量和步调以达到相互配合、形成最大合力和支持力的具体过程是指( )。 (满分:3)
A. 动员
B. 指挥
C. 协调
D. 监督
6.谁的领导风格理论奠定了领导行为理论的基础( )。 (满分:3)
A. 卢因
B. 韦伯
C. 卡斯特
D. 一萨拜因
7.领导者日常生活中形成的一贯态度和行为是指( )。 (满分:3)
A. 工作作风
B. 思想作风
C. 生活作风
D. 实践作风
8.领导者在领导活动中思想上、工作上和生活中表现出来的一贯态度和行为，是领导者的思想觉悟、道德情操和知识素养等因素在领导活动中的外在表现是指( )。 (满分:3)
A. 领导作风
B. 领导环境
C. 领导目标
D. 领导意识
9.什么是领导素质的塑造因素( )。 (满分:3)
A. 领导主体
B. 领导环境
C. 领导客体
D. 领导实践
10.领导必须依靠科学，而前提是首先要树立起什么观念( )。 (满分:3)
A. 法制观念
B. 服务观念
C. 科学观念
D. 系统观念
二、多选题：
1.美国管理学教授斯蒂芬?罗宾斯发现，领导者有六种特质不同于非领导者，包括( )。 (满分:3)
A. 进取心
B. 领导愿望
C. 正直与诚实、自信、智慧
D. 工作相关知识
2.领导综合能力主要包括111( )。 (满分:3)
A. 信息获取能力
B. 利益整合能力
C. 组织协调能力
D. 决策执行能力
3.领导效能考评的原则111( )。 (满分:3)
A. 民主参与原则
B. 适度集中原则
C. 重视实绩原则
D. 独立客观原则
4.现代领导体制的基本模式有111( )。 (满分:3)
A. 完整制与分离制
B. 集权制与分权制
C. 首长负责制与合议制
D. 层级制与职能制
5.领导权力的特征主要包括( )。 (满分:3)
A. 强制性
B. 有限性
C. 单向性
D. 个人权力的相对性和动态性
6.领导能力素质包括111( )。 (满分:3)
A. 综合能力
B. 创新能力
C. 决策能力
D. 执行能力
7.领导者的协调职能主要体现为( )。 (满分:3)
A. 组织方面的协调
B. 人员方面的协调
C. 时间方面的协调
D. 物资方面的协调
8.领导者和被领导者除相互了解对方外还应当如何相互配合做好工作( )。 (满分:3)
A. 领导者要建立严格的管理制度，被领导者要严格遵守
B. 被领导者要让领导者发现自己的努力，领导者也要及时对被领导者的工作作出肯定
C. 领导者要对被领导者适当放权，被领导者要珍惜权力，不负所望
D. 被领导者要尽量把自己的需求让领导者知道，而领导者要尽量满足被领导者的各种需求
9.决策的形态包括111( )。 (满分:3)
A. 表现为权威过程形态的决策
B. 表现为权威结果形态的决策
C. 表现为权威实质的决策
D. 作为领导目标的决策
10.领导者的工作作风包括111( )。 (满分:3)
A. 领导者对待工作的作风
B. 对待下属的作风
C. 对待群众的作风
D. 对待工作目标的态度
三、判断题：
1.领导体制可以协调领导机构的内部分工，沟通领导者与被领导者之间的关系，提高领导活动整体效能。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.现代社会新事物、新观念层出不穷，领导者应主动接受新事物，探索新思路，大力倡导创新作风，敢于向传统的观念、习惯和势力挑战。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.现代领导特质理论对领导的研究重点集中在天才的领导者所具有的个性特质上。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.领导者在领导活动中起振奋人心的作用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.领导者在得知被领导者的工作之后，应根据被领导者的需求，选择一些言语上的表扬或物质方面的奖励来肯定他们所做出的绩效。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.在领导活动实施过程中，要充分协调好领导者、被领导者和领导环境三者之间的关系，充分协调好三者之间的矛盾。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.领导者和被领导者不需要相互了解对方。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.第一个领导权变理论是由弗莱德?菲德勒提出的领导权变模型。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.层级制制的优点在于能够集思广益，充分吸收来自组织内部不同渠道的各类信息，保证决策的正确性，整合组织内部的整体利益。但一味决策权力分散，责任不清的原因也会导致效率低下，决策最终无法彻底执行等问题。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.领导权威是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.领导目标决定着领导行为，领导行为对领导环境有着反作用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.激励作为一种刺激积极性的手段，可以运用于整个用人过程的任何一个阶段，其中包括遴选阶段、使用阶段和评估阶段。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.同一组织内领导幅度越窄，则领导层次越多；而领导幅度越宽，则层次越少。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.领导者把一切权力集中在领导者手中，所有政策均由领导者决定，发号施令，要求他人服从，为人独断；下属没有机会参与决策；领导者安排一切工作内容、程序和方法；领导者主要依靠职权、行政命令和纪律约束来维护自己的权威，很少奖励等，属于专制型领导 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.社会环境孕育和塑造着具体的领导，是领导主体诞生、成型、作用于其中的最大现实环境，是决定领导的第一外因，也是领导的第一环境。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.能力素质事关领导者的行为的质量和效果，事关领导者的作用、成就、贡献和价值的大小，事关领导活动的成败。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.领导体制就是指领导系统上下、左右之间的权力划分以及实施领导职能的组织形式和组织制度。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.职位性权威是通过命令、指示等行政手段产生影响，具有直观、明显的特点。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.在社会主义条件下，领导者的作风问题是关系到党和国家的长治久安，关系到社会主义现代化建设事业成功的大问题。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.传统领导特质理论认为，领导者是天生的，领导者的特性是天赋的，因而是否具备良好的天赋是一个人能否成为领导者或有效领导者的根本因素。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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发表于 2016-5-16 16:12:32
