【东师】课程与教学论19春在线作业2（含答案）资料
课程与教学论19春在线作业21.[单选题]形成性评价的概念最初的提出者是美国人 :
奥鹏作业答案
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A.布卢姆
B.林肯
C.泰勒
D.斯克里文
正确答案:——A——
2.[单选题]“泛智”思想是（ ）教育理论的核心。
A.托马斯•阿奎那
B.夸美纽斯
C.奥古斯丁
D.柏拉图
正确答案:——B——
3.[单选题]（ ）就是非操纵的教学。教师不是直接地教学十，而仅仅是促进他们学习。
A.非指导性教学
B.自学
C.个别教学
D.程序教学
正确答案:——A——
4.[单选题]加涅按照学生的学习结果，把学习分为五类，它们是
A.意义学习、机械学习、发现学习、接受学习、研究性学习
B.辨别学习、具体概念学习、定义概论学习、简单规则学习、高级规则学习
C.信号学习、刺激—反应学习、动作链索学习、言语联想学习、辨别学习
D.理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度 奥鹏答案
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正确答案:————
5.[单选题]“非指导性教学”的教育目的是使学生
A.一般发展
B.自我实现
C.全面发展
D.情感发展
正确答案:————
6.[单选题]CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、过程评价和（ ）这四种评价组成的一种综合评价模式 。
A.目标评价
B.行为评价
C.成果评价
D.表现评价
正确答案:————
7.[单选题]教学艺术是一门：
A.独立艺术
B.综合艺术
C.表现艺术
D.特殊艺术
正确答案:————
8.[单选题]要恰当处理学科知识与课程内容的关系就意味着要实现
A.学科逻辑与儿童心理逻辑的统一
B.当代生活与未来生活的统一
C.学科发展与儿童需求的统一
D.社会生活与儿童需求的统一
正确答案:————
9.[单选题]从研究方法上来看，行动研究属于
A.量的研究
B.质的研究
C.课堂研究
D.实验研究
正确答案:————
10.[单选题]堂问题行为产生的原因主要包括（ ）和环境因素。
A.教师的因素、学生身心的因素
B.教师的因素、教材的因素
C.教材的因素、学生身心的因素
D.教材的因素、同伴压力
正确答案:————
11.[单选题]以直接感知为主的教学方法包括
A.演示法和参观法
B.讲授法和练习法
C.实验法和演示法
D.实验法和参观法
正确答案:————
12.[单选题]20世纪90年代以来联合国教科文组织所提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即
A.多元主义价值观
B.知识主义价值观
C.精英主义价值观
D.主体教育观
正确答案:————
13.[单选题]“精神助产术”的确立者是
A.苏格拉底
B.亚里士多德
C.柏拉图
D.黑格尔
正确答案:————
14.[单选题]（ ）学校课程主动选择社会生活经验，并不断批判与超越社会生活经验，而且还不断建构新的社会生活人，这是“超越论”的基本观点 。
A.被动适应论
B.主动适应论
C.超越论
D.-
正确答案:————
15.[单选题]（ ）是美国科学教学论的奠基人、开创者。
A.桑代克
B.布鲁纳
C.杜威
D.泰勒
正确答案:————
16.[单选题]学生独立解决由他本人或教师提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法类型称为
A.启发型
B.提示型
C.自主型
D.共同解决问题型
正确答案:————
17.[单选题]浪漫自然主义经验课程的代表人物是:
A.杜威
B.卢梭
C.斯宾塞
D.夸美纽斯
正确答案:————
18.[单选题]以布鲁纳的《教育过程》作为理论基础和行动纲领的是
A.课程开发科学化运动
B.学科结构运动
C.教育心理学化运动
D.进步主义运动
正确答案:————
19.[单选题]美国教育家杰克逊提出的概念是
A.ASTS课程
B.隐性课程
C.附带学习
D.副学习
正确答案:————
20.[单选题]潜在课程是指
A.正课之外学校所安排的许多学习活动
B.非课程设计者有意安排的学习经验
C.教师在课本之外自行补充的参考数据
D.学校预备而尚未实施的课程
正确答案:————
21.[判断题]赞科夫、布鲁纳、根舍因的教学论思想被视为现代教学论的三大流派。
A.错误
B.正确
正确答案:————
22.[判断题]教学艺术是一种实用艺术，必须更好地实现教学目标，取得较好的教学效益。
A.错误
B.正确
正确答案:————
23.[判断题]在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：学习者、学校以外的现代生活和学科内容。
A.错误
B.正确
正确答案:————
24.[判断题]教材是教学活动的中心 。
A.错误
B.正确
正确答案:————
25.[判断题]教学大纲更关注各学科教师的教学，缺乏对课程实施特别是学生学习过程的关注，而新课标则关注整个课程实施过程。
A.错误
B.正确
正确答案:————
26.[判断题]传统教学论中较有影响的人物当推夸美纽斯、赫尔巴特和凯洛夫。
A.错误
B.正确
正确答案:————
27.[判断题]道德法庭可以培养合作的品质。
A.错误
B.正确
正确答案:————
28.[判断题]教学过程是一个认识过程、发展过程、交往过程的统一。
A.错误
B.正确
正确答案:————
29.[判断题]课程广义指教学科（教学科目）的总合，或指在教师指导下各种活动的总合；狭义指一门学科。
A.错误
B.正确
正确答案:————
30.[判断题]活动课程不是学科课程。
A.错误
B.正确
正确答案:————
31.[多选题]依照泰勒的观点课程的来源有哪些？
A.学科或知识体系
B.社会
C.场地器材
D.学生
正确答案:————
32.[多选题]以 下哪些评价步骤属于CIPP评价模式
A.目标评价
B.行为评价
C.过程评价
D.成果评价
正确答案:————
33.[多选题]课程标准作为教材编写、教学、评估和考试命题的依据，应该有哪些的性质
A.可评估性
B.可理解性
C.可完成性
D.可伸缩性
正确答案:————
34.[多选题]赫尔巴特所倡导的四阶段教学法为：()、系统和方法。
A.明了
B.联合
C.接受
D.反省
正确答案:————
35.[多选题]以下哪个是发展性课程评价体系的实施保障
A.教师教育观念的转变
B.强制性执行
C.教育管理者的共识
D.全社会的认同与支持
正确答案:————
36.[多选题]CIPP评价模式是由（ ）组成的一种综合评价模式。
A.背景评价
B.输入评价
C.过程评价
D.成果评价
正确答案:————
37.[多选题]综合实践活动的内容包括
A.信息技术教育
B.研究性学习
C.社区服务与社会实践
D.劳动技术教育
正确答案:————
38.[多选题]以下哪些评价步骤不属于 CIPP 评价模式
A.目标评价
B.行为评价
C.过程评价
D.成果评价
正确答案:————
39.[多选题]新课程推进中，学习方式转变中存在一定的问题，包括:
A.课堂教学过程中，教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式。
B.教师在教学中过于重视新的学习方式，忽视或者抛弃传统的接受学习方式。
C.教师不明确自己学习方式转换中的角色意识
D.-
正确答案:————
40.[多选题]哪些不是拉特克的教学论思想的特点:
A.以教学的方法技术问题为教学研究的中心；
B.要在情境中解决教学问题；
C.确立了“五步教学法”；
D.教学方法和技术依赖儿童的心理发展规律和学科知识的性质；
正确答案:————
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