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福师《数学教育学》在线作业二
1.[单选题]____是指直接影响活动效率,使活动顺利完成的某种稳定的心理特征

奥鹏作业答案
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    A.思维
    B.技能
    C.能力
    正确答案:——C——
2.[单选题]数学是关于现实世界的数量关系和____的科学
    A.逻辑推理
    B.形象思维
    C.数的基础知识
    D.空间形式
    正确答案:——D——
3.[单选题]实证的研究方法主要采用:()
    A.观察法与调查法
    B.宏观分析与微观分析法
    C.定性分析与定量分析法
    D.动态分析与静态分析法  
    正确答案:——A——
4.[单选题]一件商品,成本价为a元,出售时,定价提高a元的20%,又由于季节性降价,按照定价的85%售出。结果比成本价____
    A.赔了5%
    B.赚了2%
    C.赔了3%
    正确答案:————
5.[单选题]____是一种特殊的刺激一反应的重复,是对学习效果产生强化作用的学习行为
    A.练习
    B.迁移
    C.复习
    正确答案:————
6.[单选题]在数学教学中,什么是培养能力的核心
    A.培养运算能力
    B.发展实践能力
    C.发展合情推理能力
    D.发展思维能力
    正确答案:————
7.[单选题]概念的形成以学生的____为基础
    A.直接经验
    B.间接经验
    C.认知结构
    D.年龄特征
    正确答案:————
8.[单选题]义务教育阶段的数学教育是一种()
    A.公民教育    奥鹏19春答案
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    B.基础教育
    C.精英教育
    D.以上都不是  
    正确答案:————
9.[单选题]“结构”课程论是那个国家,那位教育家提出的?
    A.前苏联教育家赞可夫
    B.前苏联教育家布鲁纳
    C.美国教育家赞可夫
    D.美国教育家布鲁纳
    正确答案:————
10.[单选题]制约数学课程的根本因素是()
    A.数学因素
    B.政治、经济因素
    C.学生因素
    D.教师因素
    正确答案:————
11.[单选题]若方程X^2+(m-2)X+5-m=0的二根都比2大,实数m的范围是( )
    A.m≥-4
    B.m≥-3
    C.m≤-3
    D.m≤-4
    正确答案:————
12.[单选题]对教师的课堂教学效果进行评价,一般应采用()
    A.宏观分析与微观分析相结合的方法
    B.动态分析与静态分析相结合的方法
    C.定性分析与定量分析相结合的方法
    D.理论研究与实验研究相结合的方法
    正确答案:————
13.[单选题]自学辅导型教学模式的基本程序是( )
    A.独立自学→讨论交流→启发指导→练习总结
    B.讨论交流→独立自学→启发指导→练习总结
    C.独立自学→启发指导→讨论交流→练习总结
    D.独立自学→启发指导→练习总结→讨论交流
    正确答案:————
14.[单选题]平面上n条直线最多可把平面划分为( )个部分
    A.1/2(n^2+n+1)
    B.1/2(n^2+2n+2)
    C.1/2(n^2+2n+1)
    D.1/2(n^2+n+2)
    正确答案:————
15.[单选题]根据“法德定律”,利用数学的和谐美,意大利天文学家皮亚齐发现的那颗小行星是____
    A.谷神星
    B.天王星
    C.冥王星
    D.海王星
    正确答案:————
16.[单选题]就人类认识来说,概念____是一种发现过程
    A.形成
    B.迁移
    C.发展
    正确答案:————
17.[判断题]能力可分为一般能力和特殊能力
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
18.[判断题]教学原则是一种客观存在
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
19.[判断题]新中国建立以来,我国的数学教育大致经历了五个发展阶段。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
20.[判断题]课程包括“教学计划”、“课程标准”和“教材”
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
21.[判断题]三角形ABC中BC、AC边上的中线交于G,AB边上的中线也通过G点。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
22.[判断题]《标准》中的双基是指“基本知识与基本方法”
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
23.[判断题]思维是人脑对客观事物的本质和规律的概括的和间接的反映过程
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
24.[判断题]数学技能在形式上可分为 外部操作技能 和 内部心智技能
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
25.[判断题]直觉思维是通过一定的逻辑规则进行的思维
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
26.[判断题]小学数学内容的编排一般采用直线前进式,而不采用螺旋上升式
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
27.[判断题]概括性和间接性是思维的两个基本特性
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
28.[判断题]数学的认知结构是一种消极的组织
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
29.[判断题]从课程内容的发展上来分,数学课程体系可分为分科的课程体系和综合的课程体系
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
30.[判断题]数学教学的基本方式有 讲解 、 阅读 、 讨论 、 问答 、 探索 、 演示与实验 、 练习
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
31.[判断题]广义的学习泛指个体由获得经验引起比较持久的行为变化的过程
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
32.[判断题]从每个点到另一个点必可以引直线.
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
33.[判断题]中学生年龄特征是指青少年各年龄阶段身心发展的不同特点
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
34.[判断题]学科的基本结构就是最能反映该学科本质的基本概念、原理和规则
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
35.[判断题]能力是顺利完成某种活动的主观条件
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
36.[多选题]考虑数学知识结构所遵循的原则是____
    A.逻辑性原则
    B.统一性原则
    C.应用的广泛性原则
    D.整体性原则
    E.巩固性原则
    正确答案:————
37.[多选题]数学教学的方法有:()
    A.程序教学法
    B.发现法
    C.自学辅导法
    D.尝试指导?效果回授法
    正确答案:————
38.[多选题]NCIM标准认为,数学教育应具有哪几方面的社会目的?
    A.培养学生成为具有数学素质的劳动者
    B.使学生具有终身学习的能力
    C.使所有的学生都具有学习数学的机会
    D.使学生具有处理信息的能力
    E.使学生学会交流数学、写数学和讨论数学
    正确答案:————
39.[多选题]数学概念间的关系:()
    A.全同关系
    B.从属关系
    C.交叉关系
    D.全异关系
    正确答案:————
40.[多选题]按照思维活动中抽象概括的水平,可以将思维划分为三个层次:
    A.直观行动思维
    B.具体形象思维
    C.抽象逻辑思维
    D.客观思维
    正确答案:————
41.[多选题]数学学习的几个阶段(  )
    A.输入阶段
    B.相互作用阶段
    C.操作阶段
    D.输出阶段
    正确答案:————
42.[多选题]学习过程的几种模式____
    A.学习过程的网状模式
    B.学习过程的环状模式
    C.学习过程的阶梯模式
    正确答案:————
43.[多选题]数学教育学的主要研究对象是()
    A.数学教学论
    B.数学课程论
    C.数学学习论
    D.一般法和特别法
    正确答案:————
44.[多选题]中学数学研究的基本特点包括:
    A.综合性
    B.实践性
    C.发展性
    D.理论性.
    正确答案:————
45.[多选题]数学学习评价改革的特点:()
    A.评价主体的多元性。
    B.评价内容的多元化与开放性
    C.评价方式的多样性
    D.有效性
    正确答案:————
46.[多选题]数学的特点包括()
    A.高度的抽象性
    B.实践性
    C.应用的广泛性
    D.理论性
    E.逻辑的严谨性
    正确答案:————
47.[多选题]数学解题的过程包括____
    A.审题
    B.解题计划的制定
    C.解答的表达
    D.解题后的反思等环节
    正确答案:————
48.[多选题]想象的类型有:
    A.类比想象
    B.跳跃想象
    C.混合想象
    D.复合想象
    正确答案:————
49.[多选题]数学教学模型的种类:
    A.传递接受模型
    B.自学辅导模型
    C.引导发现模型
    D.示范模仿模型
    正确答案:————
50.[多选题]大众数学意义下的数学教育体系所追求的目标就是:
    A.人人学“有用”的数学
    B.人人掌握“必需”的数学
    C.不同的人学习不同的数学
    D.学好数学
    正确答案:————
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共 0 个关于本帖的回复 最后回复于 2019-5-26 18:02

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