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2018年秋季学期中学语文教学研究《中学语文教学研究》01任务
一、判断题:【15道,总分:0分】
电大作业答案
贵州电大作业
1.[判断题]关于语文教学中结论与过程的关系中,应强调结论与过程的统一。 (满分:)
T.√
F.×
正确答案:——T——
2.[判断题]学生和教师都是教学过程的主体。 (满分:)
T.√
F.×
正确答案:——T——
3.[判断题]语文课程的基本特点是工具性与学生考试结果的统一。 (满分:)
T.√
F.×
正确答案:——F——
4.[判断题]教学目标是教育价值观的具体体现。 (满分:)
T.√
F.×
正确答案:————
5.[判断题]“为了每一个学生的发展”的价值取向,追求教育集中为目标。 (满分:)
T.√
F.×
正确答案:————
6.[判断题]我国古代和现代语文教学都重视语言材料的积累。 (满分:)
T.√ 电大作业答案
F.×
正确答案:————
7.[判断题]倡导自主、合作、探究的学习方法,是21世纪对人才素质的要求,是为了关注和尊重学生及学生的需要,提高学习的质量和效率。 (满分:)
T.√
F.×
正确答案:————
8.[判断题]在基础教育课程改革中,传统学习方法与现代学习方法激烈碰撞,产生了自主、合作、探究的学习方法。 (满分:)
T.√
F.×
正确答案:————
9.[判断题]语文是最重要的交际工具,交际活动是双向的,语文教学应在教师一律不能批评学生的过程中进行。 (满分:)
T.√
F.×
正确答案:————
10.[判断题]我国古代语文教学不重视语言材料的积累,我国现代语文教学重视语言材料的积累。 (满分:)
T.√
F.×
正确答案:————
11.[判断题]我国有起源很早的文字学、训诂学知识,在中国古代建立了适宜于语文教学的知识体系。 (满分:)
T.√
F.×
正确答案:————
12.[判断题]中国古代语文教学重视听说能力和说话能力的训练。 (满分:)
T.√
F.×
正确答案:————
13.[判断题]“为了每一个学生的发展”是我国素质教育的根本要求。 (满分:)
T.√
F.×
正确答案:————
14.[判断题]“五经”“四书”是我国古代语文教材的典范,一直被沿用至清末。 (满分:)
T.√
F.×
正确答案:————
15.[判断题]语文学习的常规过程为引导--探究--运用。 (满分:)
T.√
F.×
正确答案:————
二、多选题:【11道,总分:0分】
16.[多选题]现代语文学习方法的理论主要有( )。 (满分:)
A.行为主义
B.认知主义
C.人本主义
D.本本主义
正确答案:——行为主义——
17.[多选题]调动学生的非智力因素包括调动学生的( )。 (满分:)
A.动机
B.兴趣
C.感情
D.意志
正确答案:——动机——
18.[多选题]现代语文教学中应确立( )内容观。 (满分:)
A.语文内容与形式统一观
B.语文内容决定语文形式
C.语文形式为表达语文内容服务
D.语文内容为表达语文形式服务
正确答案:——语文内容与形式统一观——
19.[多选题]语文课程的实践应用性体现在( )。 (满分:)
A.语文课程着重培养学生的语文实践应用能力
B.语文课程培养语文能力的途径是语文实践应用
C.语文课程着重培养学生应试的能力
D.语文课程只注重培养学生的听说能力
正确答案:————
20.[多选题]语文课程的综合性体现在( )。 (满分:)
A.语文课程内容的综合性
B.语文教学方法的综合性
C.语文课程目标的综合性
D.语文课程资源的综合性
正确答案:————
21.[多选题]“五经”包括下列哪些选项?( ) (满分:)
A.《诗经》
B.《尚书》
C.《礼记》
D.《易经》
正确答案:————
22.[多选题]中国古代语文识字教学的经验主要体现在( )。 (满分:)
A.识字课本使用韵语和对偶,便于朗读、记诵
B.识字课本只注重生字的数量
C.识字教学练习日常生活
D.识字课本不注重激发儿童的兴趣
正确答案:————
23.[多选题]中学语文教学研究的目的是( )。 (满分:)
A.认识语文教学现象
B.揭示语文教学规律
C.指导语文教学实践
D.教学生阅读写作应试技巧
正确答案:————
24.[多选题]自主、合作、探究的学习方法对语文学习过程的影响有( )。 (满分:)
A.优化了语文学习过程
B.转变了语文教师的职能
C.为语文教师指导学生学习提出了策略方面的要求
D.语文学习变成了学生自学的过程
正确答案:————
25.[多选题]我国传统教育教学中的主要学习方法的主要特征有( )。 (满分:)
A.主动性
B.被动性
C.保守性
D.个体性性
正确答案:————
26.[多选题]发展语文的一般能力主要包括( )。 (满分:)
A.运用工具检索收集和处理信息的能力
B.语感能力
C.思维能力
D.想象能力
正确答案:————
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