贵州电大2018年秋季学期[讲演与口才（省）]讲演与口才形考任务3阶段性测验

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18秋【贵州电大】[讲演与口才（省）]讲演与口才形考任务3阶段性测验（参考）
【贵州电大】[讲演与口才（省）]讲演与口才形考任务3阶段性测验
电大作业答案
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试卷总分100得分100
第1题态势语言包括面部表情、体态、手势、仪表风度等等。
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第2题演讲要想得到听众的持续关注，诚挚热烈的情感要远胜于内容本身。
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第3题我们紧张是因为对自我形象的担忧、对自我的怀疑、对结果的担心。
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第4题态势语对口语有辅助的作用，但是它不可以暂时离开有声语言来传递信息和感情。
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第5题卡耐基曾经说过，成人学习当众讲话，最大的障碍便是紧张。
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第6题冷场指在演讲过程中，听众毫无兴趣，注意力分散，仅仅出于纪律的约束或礼貌而扮演听众的角色。
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第7题在口语交际过程中，语音传递的是视觉信号，表情动作传递的是听觉信号。
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第8题我们称当众说话感到害怕而不自然的情况为（）。
怯场
自卑
恐惧
紧张
第9题演讲中运用（）眼神可以掌握整个演讲现场动态，照顾全场，统率全局。
直视局部
环视
虚视
斜视
第10题就连有经验的演说家在进行重要演说前也会（　　　）。
怯场
自卑
恐惧
紧张
第11题&quotOK&quot手势属于（　　　）。
指示性手势
象征性手势
象性手势
情绪手势
第12题在整个面部表情中最突出、最鲜明、最能反映深层心理的是（）。
眼神
口型
面部肌肉的变化
眉毛
第13题（）是仪表美的最基本条件。
大方
整洁
得体
时尚
第14题演讲中口误的补救方法有（）。
插话补救
重复纠正
自圆其说
将错就错
正确答案重复纠正
第15题让听众保持关注的方法包括（）。
巧设悬念
以情动人
有效互动
辅以道具
正确答案巧设悬念
第16题演讲中冷场的补救方法有（）。
及时刹车
幽默应对
跳跃衔接
变换话题
正确答案及时刹车
第17题阅读故事，思考故事给你带来的启示。
某人请客，客人到齐后，他挨个问人家是怎么来的。第一位说是坐出租车来的，他大拇指一竖：&quot潇洒，潇洒！&quot第二位是个领导，说是亲自开车来的。他惊叹道：&quot时髦，时髦！&quot第三位显得不好意思，说是骑自行车来的。他拍着人家的肩头连声称赞：&quot廉洁，廉洁！&quot第四位没权也没势，自行车也丢了，说是走着来的。他也面露羡慕：&quot健康，健康！&quot第五位见他捧技高超，想难一难他，说是爬着来的。他击掌叫好：&quot稳当，稳当！&quot
正确答案说话要看对象。不同的听众，其地位、身份、性格、爱好、文化水平等都会有差异，即使是同一听众，地位、身份、爱好、文化水平等也会发生变化。因此说话人要根据听话人的不同情况采用不同的语言表达方式，尽可能地抓住听众心理，投其所好，寻找与听众的共同语言，渲染与听众的共同体验，从而触发听众的兴奋点，拉近与听众的距离，形成共鸣。
第18题对自己进行深入的心理分析，写一份心理分析报告（选择自己某一个性格特点，侧重在与人的交流方面，如不爱说话，不爱与人交谈等；作形成原因以及发展情形方面的分析）。然后上台，以口述的方式将此分析报告当众进行演讲。
正确答案格式正确；题目自拟；结构合理，语句通顺；正确应用标点符号；字数不低于500字。
第19题演讲忘词的时候，切不可停顿，应该立即插入一两句与演讲内容有关、不令人感到离谱的问话。
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第20题紧张感对演讲者有害无益。
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第21题听众的心理需求不包括（）。
求同心理
求近心理
求趣心理
求知心理
第22题（）的直观性较强，可以增强有声语言的形象性。
指示性手势
象征性手势
象性手势
情绪手势
第23题演讲中忘词的补救方法有（）。
插话补救
重复补救
变换话题
跳跃衔接
正确答案插话补救
第24题小方从不敢在人多的场合发言，一想到自己在众目睽睽下说话，小方就心跳加速、两腿颤抖。小方过去曾有当众发言失败的经历，当时他只觉得大脑一片空白，心慌腿软，把要说的话忘了个一干二净，此后再不敢尝试当众发言。你怎么看小方的这些表现？该如何帮助他客服心理障碍？
正确答案小方的问题是对当众讲话极不适应，存在过度紧张反应，可能他本身就是一个缺少自信、追求完美的人，而他恰恰心理上又存有以往失败的阴影，以致面对听众时会出现多种紧张过度的生理反应。这样的情况要慢慢纠正。一要增加自信。让他了解怯场不为奇，身边很多人跟他一样会怯场。二要科学训练。可以用&quot无语练胆&quot&quot随意练口&quot方法帮助他训练，持之以恒必能见成效。
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