贵州电大2018年秋季学期[儿童家庭与社区教育（省）]任务二阶段性测验

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18秋【贵州电大】[儿童家庭与社区教育（省）]任务二阶段性测验（参考）
【贵州电大】[儿童家庭与社区教育（省）]任务二阶段性测验
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试卷总分100得分100
第1题（）的经典试验&quot视崖实验&quot证明了婴儿出生后就能辨别视觉深度。
吉布森
陈鹤琴
皮亚杰
梁建中
第2题（）以后，孩子知道自己的名字，并用自己的名字来称呼自己，这是自我意识的萌芽。
34岁
12岁
24岁
23岁
第3题（）岁的儿童思维达到了具体形象的水平。
34岁
45岁
24岁
23岁
第4题（）时，幼儿可以连续活动56小时，白天只需要休息一次。
34岁
12岁
24岁
23岁
第5题()的教育思想是&quot生活即教育&quot。
陶行知
陈鹤琴
皮亚杰
梁建中
第6题一个正常的新生儿出生时身高在（）厘米左右。
40
45
50
55
第7题给婴儿洗澡冬天水温应控制在（）度。
2530
3035    电大作业答案

3740
4045
第8题13岁时的婴儿每日总需水量为（）毫升。
10001200
9001100
12502000
20002500
第9题对新生儿添加辅食一般从（）时开始。
3个月
6个月
8个月
9个月
第10题在（）儿童的各种认识过程中，无意性都占有优势。
34岁
12岁
24岁
23岁
第11题3岁以后幼儿艺术素养发展的任务包括（）。
感受自然美
感受并喜爱环境、生活中的艺术美
参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验
感受社交中的人情美
正确答案感受并喜爱环境、生活中的艺术美
第12题新生儿的条件反射具有（）的特点。
形成速度较慢
形成之后不稳定
不易分化
刺激性大
正确答案形成速度较慢
第13题发展3岁以后孩子的社会性，应该包括（）
接纳、肯定孩子，培养自尊、自信
爱孩子，让孩子学会爱
在交往中发展孩子的交往能力
培养孩子正确的道德观念和行为
正确答案接纳、肯定孩子，培养自尊、自信
第14题培养03岁孩子的生活习惯包括（）。
培养良好的进餐习惯
促进婴幼儿有规律地睡眠
引导婴幼儿养成良好的卫生习惯
增强生活的自理能力
正确答案培养良好的进餐习惯
第15题03岁孩子的智力启蒙包括（）。
摈弃只重言语智能和数理逻辑智能培养的狭隘思路
注重对婴幼儿基本能力的培养，重在启蒙
利用游戏在智力启蒙中的作用
切记攀比，挖掘每个孩子的独特性
正确答案摈弃只重言语智能和数理逻辑智能培养的狭隘思路
第16题5岁左右是儿童掌握数字概念的敏感期。
√
第17题2岁左右，是孩子的第一独立时期。
√
第18题34岁的孩子仍具有动作思维的特点。直觉动作思维，是借助动作进行的思维。
√
第19题对新生儿而言，营养丰富的配方奶粉是最好的食物。
√
第20题3岁以前的孩子的智力开发以启蒙为主。
√
第21题2岁左右，儿童的发展出现了延迟模仿。
√
第22题四五岁的幼儿的思维并没有达到抽象和概况的水平。
√
第23题3岁以后，幼儿生长速度明显放慢。
√
第24题为了保护孩子不受凉，不接受外来病毒的侵袭，要少带孩子出门，尽量留在室内。
√
第25题在亲子游戏发生的初级阶段，亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。
√
第26题03岁婴幼儿的食物喂养应注意哪些问题？
正确答案食物喂养由母乳喂养逐渐过渡到食用多种食物；采用适宜的烹调方式，单独加工制作婴幼儿的膳食；健康安全地进食；每日饮足量的水，少喝含糖高的饮料。
第27题（）岁幼儿的思维仍处于具体形象思维阶段，但是概括性、抽象性有了很大的发展，抽象思维开始萌芽。
34岁
45岁
56岁
23岁
第28题（）是儿童形象视觉发展的敏感期。
34岁
45岁
56岁
04岁
第29题人一生中发展变化最迅速的时期是（）。
01岁
12岁
24岁
03岁
第30题（）是儿童学习口头语言的关键期。
26岁
45岁
56岁
23岁
第31题（）时儿童的情绪得到进一步发展，出现羞愧、自豪、骄傲、焦虑、内疚等情绪。
01岁
12岁
24岁
03岁
第32题（）是儿童开始学习书目语言、丰富词汇的敏感期。
34岁
45岁
56岁
23岁
第33题01岁婴儿的睡眠要保持在（）小时之内。
1421
2024
1822
1418
第34题()是婴儿认识世界的主要手段。
听觉
味觉
嗅觉
触觉
第35题（）是孩子自我调控发生的时期，可以初步控制自己的行为，在成人的要求下开始控制情绪冲动。
34岁
45岁
24岁
23岁
第36题01岁婴幼儿的无条件反射包括（）。
觅食反射
无条件防御反射
无条件定向反射
睡眠反射
正确答案觅食反射
第37题36岁儿童身心发展的任务包括了（）。
身体发展的任务
认知发展的任务
社会性发展的任务
艺术素养发展的任务
正确答案身体发展的任务
第38题03岁时婴儿身心发展的主要特点有（）。
身体发展迅速，但尚不成熟，独立的生活自理能力较弱
进入语言发展的关键期
基本具备各种形式的情绪
自我意识萌芽
正确答案身体发展迅速，但尚不成熟，独立的生活自理能力较弱
第39题培养03岁孩子良好的情绪，可以通过（）途径。
创设一个关爱、接纳和尊重的心理环境
安排合理的生活作息制度和丰富的生活内容
引导婴幼儿学会表达、宣泄自己的不良情绪
发挥电视等电子产品的作用
正确答案创设一个关爱、接纳和尊重的心理环境
第40题对3岁以后孩子进行美的熏陶，应该注意（）。
首先学会认字，掌握学习美的知识
给予儿童健康的美的观念
引导儿童发现美、欣赏美、享受美
支持儿童的艺术兴趣，鼓励他们创造美
正确答案给予儿童健康的美的观念
第41题45岁儿童的自我评价仍然处于由主观到客观、由笼统到具体、由完全从属于成人的评价到逐步通过自我进行评价的发展阶段。
√
第42题在出生后的最初两年之中，亲子游戏是婴幼儿游戏的主要形式。
√
第43题在整儿幼儿期，孩子的自我评价水平还是比较低，成人应该客观评价孩子，过高、过低或者过于笼统的评价都不利于幼儿的发展。
√
第44题对孩子疾病的预防包括体检、预备常见药物，按时预防接种，预防婴幼儿常见疾病。
√
第45题1岁半到2岁的婴儿已经出现坚持性的萌芽。
√
第46题3岁时，儿童的社会性游戏绝对超过单独游戏，社会交往的伙伴主要是同伴，与母亲的交往呈明显下降趋势。
√
第47题味觉是新生儿最发达的感觉。
√
第48题家庭物质环境对儿童家庭教育的影响有哪些？
.良好的物质环境可以为儿童接受高质量教育提供保障。首先，物质环境好的家庭可以给孩子提供良好的生活和成长环境；其次，物质条件好的家庭可以为孩子提供丰富的学习资源；最后，家庭经济条件优越的父母无需要考虑经济压力，能更好地投入对孩子的教育。b.物质环境匮乏不利于家庭教育的进行及儿童的身心健康发展。在物质条件较差的家庭，孩子很少有自己独立的生活空间，非常不利于孩子的身心健康发展；家庭物质环境贫乏，不能为儿童提供丰富的感性经验，也极容易限制和阻碍儿童的智力发展；在经济条件较差的家庭，父母为了生活，无暇顾及子女，造成与子女之间的隔阂与代沟。c.辩证看待物质条件优越对家庭教育及儿童发展的影响。良好的物质条件如同一把双刃剑，既可以发挥正面积极的促进作用，也可能阻碍儿童的身心健康发展。一方面，物质条件过于优越，容易使孩子养成养尊处优，遇事不努力、不独立，总爱依赖父母，想要什么父母就必须满足等不良的行为习惯。另一方面，一些经济条件好的家庭往往对子女的期望更高，以此造成&ampldquo专制型&amprdquo或是&ampldquo溺爱型&amprdquo的家庭教育方式，另一些经济条件好的家庭父母可能会由于工作非常忙，对子女的关心也不够，由此形成&ampldquo放任型&amprdquo或&ampldquo冷漠型&amprdquo的家庭教育方式。那些经济条件不好的家庭，如果家长非常重视教育，能抽出时间照顾孩子，愿意接受科学的教育理念，积极引导孩子自立、自强，努力奋斗，克服经济条件不利等因素，最终也能将孩子引向成功的道路。
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