【东师】比较学前教育学18秋在线作业2（随机）

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比较学前教育学18秋在线作业2

东师作业答案
【东北师范大学在线作业是随机作业】
一、单选题：
1.[单选题]皮亚杰把主体内部认知结构的改变以适应外界现实称为：          (满分:)
    A. 同化
    B. 顺应
    C. 平衡化
    D. 成熟
    正确答案:——B——
2.[单选题]日本国立幼儿园的设立者是：（）          (满分:)
    A. 国家
    B. 市级政府
    C. 学校法人
    D. 公共团体
    正确答案:——A——
3.[单选题]日本于1972年开始实行第二次幼儿园教育振兴计划，又称：（）          (满分:)
    A. 五年计划
    B. 七年计划
    C. 八年计划
    D. 十年计划    奥鹏作业答案

    正确答案:——D——
4.[单选题]在比较教育史上，学科的倡导阶段被称为：          (满分:)
    A. 借鉴时代
    B. 因素分析时代
    C. 社会科学方法时代
    D. 描述时代
    正确答案:————
5.[单选题]发展成熟论课程模式的代表人物是：          (满分:)
    A. 华生
    B. 格塞尔
    C. 布鲁纳
    D. 皮亚杰
    正确答案:————
6.[单选题]皮亚杰认为，8-12岁儿童属于：          (满分:)
    A. 感知运动阶段
    B. 前运算阶段
    C. 具体运算阶段
    D. 形式运算阶段
    正确答案:————
7.[单选题]前苏联最盛行的一种学前教育机构是：（）          (满分:)
    A. 托儿所-幼儿园
    B. 集体农庄幼儿园
    C. 幼儿之家
    D. 疗养幼儿园
    正确答案:————
二、多选题：
8.[多选题]美国比较教育学家贝雷迪提出比较教育研究的四个步骤是：          (满分:)
    A. 描述
    B. 解释
    C. 并列
    D. 比较
    E. 分析
    正确答案:————
9.[多选题]布鲁纳认知结构理论的基本观点是：          (满分:)
    A. 学习的实质在于主动形成认知结构
    B. 强调学习各门学科的基本结构
    C. 提倡发现学习
    D. 强调基础学科的早期学习
    正确答案:————
10.[多选题]《儿童权利公约》中体现的原则有：（）          (满分:)
    A. 儿童的最佳利益原则
    B. 尊重儿童意见原则
    C. 儿童生存、保护和发展原则
    D. 无歧视原则
    正确答案:————
三、判断题：
11.[判断题]哈里斯在波士顿创办了幼儿园教员培训班是美国历史上第一所幼儿教师培训机构。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
12.[判断题]成熟论课程模式认为课程的中心是社会中心。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
13.[判断题]教育的主要任务是提出相应目标，如果儿童达到预期目标，产生所要求的反应就予以强化是认知发展理论课程模式的主要观点。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
14.[判断题]布鲁纳的认知结构理论认为学习的实质在于主动形成认知结构。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
15.[判断题]行为主义理论课程模式的心理学基础是客观心理学。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
16.[判断题]专题比较是对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究，揭示各国学前教育制度和学前教育实践的总的特点和发展趋势。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
17.[判断题]日本于1972年开始实行第二次幼儿园教育振兴计划，又称八年计划。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
18.[判断题]1918年，前苏联在彼得堡建立了世界上第一所私立学前教育专业高等学府——学前教育学院。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
19.[判断题]加强了劳动教育是七八十年代以来前苏联幼儿园教育大纲的特点之一。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
20.[判断题]成熟论课程模式的心理学基础是客观心理学。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
21.[判断题]发展适宜性就是要通过综合性教育使幼儿得到全面、充满个性的发展。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
22.[判断题]重视立法、管理有方是日本幼儿教育发展的特点之一。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
23.[判断题]帮助每个儿童发展自信心是蒙台梭利学校的教育目标之一。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
24.[判断题]我国的学前教育机构属于斯堪的那维亚模式。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
25.[判断题]前苏联的《幼儿园规程》规定了幼儿园的教育目的、任务、组织、幼儿园的基本类型、对儿童的营养和幼儿园房舍的要求。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
26.[判断题]日本幼儿园教师资格证书的授予者为文部省大臣。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
27.[判断题]儿童的最佳利益原则是《儿童权利公约》中体现的原则之一。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
28.[判断题]日本将保育改为教育的法规是《幼儿园教育大纲》。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
29.[判断题]日本的保育界强调尊重孩子的自发性，善于利用其兴趣和欲望，根据其生活经验去进行综合指导。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
30.[判断题]美国人认为，教育幼儿是一种高度专业化的职业，必须由训练有素并持有证书的人来承担。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
31.[判断题]世界各国学前教育机构在名称和功能上均具有准备性的特点。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
32.[判断题]被称为“比较教育之父”的人是康德尔。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
33.[判断题]日托的招收对象是0-6岁儿童。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
34.[判断题]日本实施幼儿园教师资格证书制度。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
35.[判断题]重视0-3岁幼儿的教育是日本幼儿教育的发展趋势。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
36.[判断题]根据儿童生理心理发展的特点，确定幼儿园教育大纲的内容是七八十年代以来前苏联幼儿园教育大纲的特点之一。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
37.[判断题]前苏联第一个统一的幼儿园教育大纲是1932年制定的。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
38.[判断题]儿童的发展是主体与客体相互作用所造成的认知结构变化的结果，知识的发展是内外相互作用的结果是行为主义理论课程模式的观点。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
39.[判断题]皮亚杰认为8-12岁儿童属于前运算阶段。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
40.[判断题]进一步改善和充实学前教育的内容是日本幼儿教育的发展趋势。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
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