【东师】德育原理18秋在线作业3（随机）资料

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德育原理18秋在线作业3

东师作业答案
【东北师范大学在线作业均为随机作业】

一、单选题：
1.[单选题]充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是()。          (满分:)
    A. 示范法
    B. 讨论法
    C. 陶冶法
    D. 讲解法
    正确答案:——D——
2.[单选题]《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（）。          (满分:)
    A. 知行统一原则
    B. 因材施教原则
    C. 德育影响的一致性与连贯性原则
    D. 发扬积极因素、克服消极因素的原则
    正确答案:——D——
3.[单选题]德育是学校育人之本，最为根本的工作，而教学是学校教育的中心工作，德育作为育人之本，理应充分体现在学校的中心工作之中，这应是看待和评价学校是否真正重视德育的一个重要的（）。          (满分:)
    A. 理论依据或标准
    B. 基础
    C. 前提
    D. 参照系
    正确答案:——A——
4.[单选题]陶冶教育法就是指利用或创造有教育意义的环境或情境，对人给予积极感化和熏陶，（）地培养人思想品德的一种方法。          (满分:)
    A. 感染性的
    B. 潜移默化
    C. 启发诱导
    D. 急风骤雨
    正确答案:————
5.[单选题]德育目标管理不仅是指依据德育目标进行管理，还包括规划、确定各工作阶段的德育目标，把德育目标（　）。          (满分:)
    A. 具体化
    B. 渗透化
    C. 陶冶化
    D. 全面化    奥鹏作业答案

    正确答案:————
6.[单选题]教育人道性主要指教师在教育目的上对良好人性发展及其价值的追求，和在（）中对人的价值的重视，对人的尊严、权利的尊重，对人的关心和爱护，以及对人的合法权益的维护性。          (满分:)
    A. 教育过程
    B. 教学过程
    C. 工作过程
    D. 自我发展过程
    正确答案:————
7.[单选题]对德性的分类有许多种，在中国文化中，还把德性分为“吉德”和          (满分:)
    A. “私德”
    B. “恶德”
    C. “公德”
    D. “美德”
    正确答案:————
8.[单选题]德育原则是处理德育过程中各种各样关系和矛盾的一般规则和基本要求。它内含一定的理念和对德育中某种关系和矛盾加以解决或把握的（　）。          (满分:)
    A. 策略
    B. 方法
    C. 手段
    D. 模式
    正确答案:————
9.[单选题]集体就是一种有组织地存在，对集体活动的开展和成员的行为有着一定的（）。          (满分:)
    A. 组织管理功能
    B. 启发诱导功能
    C. 渗透影响功能
    D. 强化功能
    正确答案:————
10.[单选题]教学的教育性，是教学的根本所在。社会的意志和教学自身的性质，决定了教学对其教育性的不可违背性，决定了教学在其自身活动中不可忽视，不可降低，不可违背，不可放弃它的教育性，特别是它的（）。          (满分:)
    A. 德育性
    B. 价值性
    C. 思想性
    D. 知识性
    正确答案:————
二、多选题：
11.[多选题]德育理论作为全面、系统研究德育理论、阐述德育工作一般原理的科学，对德育工作具有指导性，学习德育理论具有的重要意义有          (满分:)
    A. 有助于提高对德育工作及其价值的认识
    B. 增强育人意识和德育地位观念
    C. 增强德育工作的科学性、自觉性，避免盲目性
    D. 增强德育工作能力
    正确答案:————
12.[多选题]比较典型的思想品德类型有（）。          (满分:)
    A. 服从型
    B. 自主型
    C. 智慧型
    D. 反抗型
    正确答案:————
13.[多选题]德育工作的一般原则有（）。          (满分:)
    A. 引导学生自主的原则
    B. 施加教育影响的原则
    C. 知行统一的原则
    D. 严爱结合的原则
    正确答案:————
14.[多选题]德育过程应注重培养学生知、情、意、行的全面发展、和谐发展，努力达到知与行的统一，在教育过程中，要正确认识和处理好知、情、意、行的关系，即要努力做到          (满分:)
    A. 要重视各个要素之间的联系和作用
    B. 各个要素之间不能简单地相互代替
    C. 要注意知、情、意、行全面培养
    D. 从实际出发确定教育重点
    正确答案:————
15.[多选题]适应与超越，是社会继承与发展对德育所具有的必然要求与需要，因此德育目标的价值取向，要坚持适应与超越的统一，应该作好的工作有          (满分:)
    A. 不能局限于在理论上抽象思考二者统一的合理性
    B. 要探索二者统一在实践上的可行性
    C. 在实践上要避免主次分明的绝对化思维
    D. 在实践上要从现实及未来发展的方向上来把握德育的连续性
    正确答案:————
16.[多选题]班主任作为教师，其任务与一般教师的任务有共性，但是作为班级的领导者、管理者、教育者，还有自己特殊的任务，具体包括哪些任务？（）          (满分:)
    A. 组织任务
    B. 管理任务
    C. 协调任务
    D. 教育任务
    正确答案:————
17.[多选题]本书的编写者认为德育具有不可忽视的重要地位，其原因是          (满分:)
    A. 德育对社会、对人的发展具有巨大价值
    B. 是教育目的决定的
    C. 思想品德是决定人社会价值的根本所在
    D. 德育对整体教育发展具有重大的作用
    正确答案:————
18.[多选题]对的德育概念的多元性理解素有利于拓展人们对德育的思考，但同时，这些各不相同的德育概念也不可避免地带来诸多弊端，下列选项中哪些是属于德育概念多元性理解所带来的弊端？（）          (满分:)
    A. 德育诸概念“各自为营”缺少相互间的认可
    B. 不具有跨越历史时空的恒久性
    C. 给现实的德育工作带来困惑
    D. 给德育问题的思考带来困惑
    正确答案:————
19.[多选题]德育产生于社会需要，并为社会服务。对社会物质文明和精神文明的发展具有深远的影响，它在社会的继承发展中具有哪几方面的价值？          (满分:)
    A. 维护和发展社会关系的功能
    B. 维护和发展社会生产的功能
    C. 促进精神文明的发展
    D. 促进物质文明的发展
    正确答案:————
20.[多选题]德性之教，要善于引发感悟，以各种适当的方式引导学生去          (满分:)
    A. 感悟人际
    B. 感悟群体
    C. 感悟生活
    D. 感悟学习
    正确答案:————
三、判断题：
21.[判断题]在教学中，各种教学形式的选择和各教学环节的转换，都意味着教学中师生之间或学生之间活动或交往方式的转换。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
22.[判断题]对学校德育的总体管理，包括确定学校整体的德育目标、任务，制定学校整体德育工作计划和实施方略，研究总结德育经验等          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
23.[判断题]独立的德育过程，指那些与其他教育一起进行的德育。它是借助各育活动和整体教育生活中所具有的思想性、道德性、情感性、心理性、智慧性、审美性、文化性和价值性等因素来涵养培育学生思想品德的教育。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
24.[判断题]德育工作的实质是把外在思想准则、行为规范等内化为学生个体的思想品德。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
25.[判断题]德育方式只与各种德育方法手段相联系，德育意识对德育方式没有太大的影响。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
26.[判断题]德育原理作为以其理论建构为主要使命的一门科学，应该把德育作为人类历史发展中一个广泛的社会现象来予以整体性的把握，对“什么是德育”的概念性表述，应体现它的学理性，          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
27.[判断题]当代社会，满足人的发展的需要，促进人素质的和谐发展，构成了教育人道化的根本要求，成为教育的一种目的性追求。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
28.[判断题]知识作为人类的精神财富，具有重要的认识价值、道德价值和审美价值，它不仅是认识自然、改造社会和社会进步的智力源泉、精神力量，也是影响人心智能力和思想品德发展的重要因素。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
29.[判断题]民风民德实质是一种人心向背的社会力量，内在蕴含着对现存社会或政府某方面的肯定或否定的倾向。所以，它是一个社会维系人心，保持国脉的长远因素，是实现社会和谐文明的“外在基因”。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
30.[判断题]德育即爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、社会主义理想和共产主义理想教育；，此种定义方式是基于对德育本质的不同认识出发的。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
31.[判断题]缺乏德育地位意识，德育就不能真正形成校内校外的紧密联系性；缺乏德育的整体意识就难以舍得在人、财、物等方面对德育进行大的投入。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
32.[判断题]中国近代教育中出现的训导、训育和教导等概念，其意所指也大都含有德育之意，可以说是“德育”的别称。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
33.[判断题]人怎样才能形成应有的德性，一个重要的方面即使对其进行教化。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
34.[判断题]教育爱不因教育对象的门第不同、学习不一、表现不一等而有所变化，不会因时间的长短和时空的变化而消失。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
35.[判断题]当德育维护的社会关系适应社会生产发展需要时，德育就能间接地促进社会生产的发展，当德育维护的社会关系不适应甚至阻碍社会生产发展需要时，德育就会间接地阻碍社会生产的发展。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
36.[判断题]集体的目标纪律，集体的舆论、组织结构的存在，在实质上往往外在地对班级工作的开展和学生的各种活动起着一定的组织管理作用。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
37.[判断题]品德内化是德育的目的，它是外在的社会价值因素与人内在心理相互结合的过程。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
38.[判断题]多元社会中的学校德育依据绝对主义和相对主义都将无助改善自身工作          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
39.[判断题]德育内容的规范化体现，即把思想品德教育的有关内容或要求，寓于学生生活的各种情景和环境之中，使学生从中感受到它的精神意义或规范要求。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
40.[判断题]在实际上，知识的内化程度和知识素养对人理解思想道德要求，对人道德思维的广度和深度以及道德情感的升华并并具有多大的影响。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
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