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【东师】当代外国学前教育18秋在线作业3(随机)资料

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发表于 2018-10-19 15:13:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
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当代外国学前教育18秋在线作业3

东师作业答案
【东北师范大学在线作业均为随机作业】

一、单选题:
1.[单选题]前苏联政府将托儿所和幼儿园合并为统一的学前教育机关的时间是().          (满分:)
    A. 1929年
    B. 1939年
    C. 1959年
    D. 1979年
    正确答案:——C——
2.[单选题]美国幼儿园教师要求的证书最主要的是()。          (满分:)
    A. 早期儿童教师证书
    B. 幼儿园教师证书
    C. 小学教师证书
    D. 育儿证书
    正确答案:——A——
3.[单选题]《学校教育法》取消了《幼儿园令》中一项规定是()。          (满分:)
    A. 促进幼儿身心健全发展
    B. 培养幼儿的生活习惯
    C. 促进幼儿的智力发展
    D. 辅助家庭教育
    正确答案:——D——
4.[单选题]和田实核心思想是()。          (满分:)
    A. 自由保育论
    B. 自由教育论
    C. 民主教育论
    D. 民族教育论
    正确答案:————
5.[单选题]日本学前教育史上的第一个托儿所于在新泻市成立的时间是()。          (满分:)
    A. 1810年
    B. 1850年    奥鹏作业答案

    C. 1890年
    D. 1910年
    正确答案:————
6.[单选题]1816年欧文在纽兰纳创立了()。          (满分:)
    A. 幼儿学校
    B. 幼儿园
    C. 托幼机构
    D. 育儿所
    正确答案:————
7.[单选题]1961年美国要求幼儿园教师须有任教证书的州政府数量是()。          (满分:)
    A. 10
    B. 20
    C. 30
    D. 40
    正确答案:————
8.[单选题]不属于20世纪80年代末期美国学前教育存在弊病的是()。          (满分:)
    A. 片面强调技能技巧的训练
    B. 忽略给儿童提供学习和活动的时间
    C. 忽视幼儿学习的兴趣
    D. 忽视教师的培训
    正确答案:————
9.[单选题]一直到1956年文部省颁布了哪部法案后,保育一词逐渐为教育一词所取代。()。          (满分:)
    A. 《幼儿园令》
    B. 《学校教育法》
    C. 《幼儿园教育大纲》
    D. 《儿童福利法》
    正确答案:————
10.[单选题]在美国,成熟论课程模式认为人与环境的关系是()。          (满分:)
    A. 人影向环境
    B. 环境影响人
    C. 互相作用
    D. 互不影响
    正确答案:————
11.[单选题]美国日托早年的性质是()。          (满分:)
    A. 托管
    B. 教育
    C. 保育
    D. 学习
    正确答案:————
12.[单选题]美国的学前公共教育的时间是()。          (满分:)
    A. 美国独立50年后
    B. 美国独立80年后#美国独立100年后#美国独立150年后
    正确答案:————
13.[单选题]在美国,认知发展论课程模式认为教育内容应主要依据()。          (满分:)
    A. 儿童生活
    B. 教师指导
    C. 幼儿智力发展
    D. 社会
    正确答案:————
14.[单选题]根据日本文部省颁布的《学校教育法》设立的幼儿园机构系统,招收的幼儿是()。          (满分:)
    A. 0-3岁
    B. 0-6岁
    C. 3-6岁
    D. 2-6岁
    正确答案:————
15.[单选题]《保育大纲》的指导思想来自美国的教育思想是()。          (满分:)
    A. 进步主义教育
    B. 自由教育
    C. 科学教育
    D. 人文教育
    正确答案:————
16.[单选题]乌索娃划分的作业结构三部分没有()。          (满分:)
    A. 开始部分
    B. 进程部分
    C. 发展部分
    D. 结束部分
    正确答案:————
17.[单选题]20世纪20年代结构主义教育理论对美国的幼儿教育也产生了很大影响,该理论的提出者是()。          (满分:)
    A. 杜威
    B. 布鲁纳
    C. 霍尔
    D. 希尔
    正确答案:————
二、多选题:
18.[多选题]皮亚杰认为制约儿童心理发展的因素包括111()。          (满分:)
    A. 成熟
    B. 物理经验
    C. 社会环境
    D. 平衡化
    正确答案:————
19.[多选题]蒙台梭利教具大体可分为111()。          (满分:)
    A. 生活训练教具
    B. 感官教具
    C. 学术性教具
    D. 文化艺术性教具
    正确答案:————
20.[多选题]先行教育让父母参与的意义是111()。          (满分:)
    A. 父母经常模仿到教师的教育行为
    B. 增加父母的家庭收入
    C. 增强他们的责任心和自豪感
    D. 积极的教育观
    正确答案:————
三、判断题:
21.[判断题]战后日本幼儿园教师遵循的教育原理中体验原理是让幼儿自己去想、自己去解决问题。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
22.[判断题]《学校教育法》中日本幼儿园教育的目的中用“教育”而非“保育”。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
23.[判断题]日本幼儿园园舍原则上为平房。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
24.[判断题]乌索娃认为学前教学是口授的,是运用书本前的教学。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
25.[判断题]瑞吉欧教育中,开放的环境是幼儿园的第三位老师。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
26.[判断题]美国幼儿园以私立为主。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
27.[判断题]1901年,公立幼儿园在数量上已超过私立幼儿园。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
28.[判断题]在日本要想当一名保姆,也是要经过一定的培训和考试才能如愿以偿的。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
29.[判断题]在美国,成人应提供适合儿童兴趣和发展水平的环境,促进儿童发展是发展成熟课程模式原则之一。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
30.[判断题]项目教学活动中整个活动的计划是儿童在教师的帮助下制定的。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
31.[判断题]皮亚杰认为幼儿的学习就是作为一个主体而与外界环境(客体)进行相互作用的过程。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
32.[判断题]1816年欧文在美国印第安纳州开办了美国第一个托幼机构,这是美国幼儿教育的早期形式。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
33.[判断题]分析包括定量分析和定性分析两种。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
34.[判断题]美国五六十年代的课程改革,曾一度受到人们的高度评价,在以后也经过了时间和实践的检验。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
35.[判断题]美国日托的教师都是经过专门训练。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
36.[判断题]无论是纵向比较还是横向比较,都不必有对应点或对应点系统。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
37.[判断题]俄罗斯学前教育开始淡化民族化趋势。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
38.[判断题]布鲁纳认知结构理论认为学习的实质在于主动形成认知结构。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
39.[判断题]在苏联,1945年《国民教育立法纲要》制定的学前教育任务是“使儿童得到全面的和谐的发展和教育。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
40.[判断题]皮亚杰认为童的心理是在内外因相互作用下不断取得质和量的发展。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
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