【东师】小学课堂管理18秋在线作业1（随机）资料

奥鹏作业答案

小学课堂管理18秋在线作业1

东师作业答案
【东北师范大学在线作业均为随机作业】

一、单选题：
1.[多选题]课堂常规一般包括：          (满分:)
    A. 课堂规约
    B. 教学程序
    C. 游戏规约
    D. 活动程序
    正确答案:——AD——
2.[多选题]课堂管理的对象应该同时包括          (满分:)
    A. 竟争行为
    B. 消极行为
    C. 积极行为
    D. 心理行为
    正确答案:——BC——
3.[多选题]课堂上的师生冲突，主要有：          (满分:)
    A. 语言冲突
    B. 动作冲突
    C. 行为冲突
    D. 心理冲突
    正确答案:——ACD——
4.[多选题]课堂结构分为课堂：          (满分:)
    A. 横向的过程结构
    B. 横向的要素结构
    C. 纵向的过程结构
    D. 纵向的要素结构
    正确答案:————
5.[多选题]课堂物理环境的创设原则主要有（）安全性原则和留白性原则。          (满分:)
    A. 共建性原则
    B. 教育性原则
    C. 量力性原则
    D. 动态性原则
    正确答案:————
二、多选题：
6.[多选题]处理课堂行为问题的策略：          (满分:)
    A. 先入为主策略
    B. 行为方法策略
    C. 行为控制策略
    D. 行为矫正策略
    正确答案:————
7.[判断题]师生冲突不仅是一种“关系”、“状态”，更是一个动态的过程。          (满分:)
    A. 错误    奥鹏作业答案

    B. 正确
    正确答案:————
8.[判断题]课堂问题行为矫正的原则：惩罚多于奖励的原则；坚持一致性原则；与心理辅导相结合的原则。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
9.[判断题]学生课堂学习的要素是情感、心理、智力相互作用的过程。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
10.[判断题]师生交往是师生关系的具体表现，师生关系的建立、维持、发展、改变是在师生交往过程中实现的。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
11.[判断题]课程导向理论是一种主张通过让学生自己去选择如何做事情对学生进行引导的理论。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
三、判断题：
12.[判断题]课堂问题行为的管理策略主要有三大原则，它们是先入为主，事先预防；行为控制，及时终止；行为矫正，有效转变。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
13.[判断题]班级的性质和规模并不影响课堂教学的质量。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
14.[判断题]课堂反应主要可以分为非言语反应和言语反应两种反应方式。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
15.[判断题]评价的模式是一种相对固定的评价方式，它是在一定理论指导下对评价的基本范围、内容、过程和程序的规定。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
16.[判断题]根据对课堂评价资料处理方式的不同，可以将课堂评价分为：相对评价；绝对评价；诊断性评价。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
17.[判断题]课堂物理环境的创设原则主要有共建性原则、教育性原则、量力性原则、动态性原则、安全性原则和留白性原则。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
18.[判断题]课堂物理环境狭义上则偏重于教室物理环境的建设，主要通过调整教室的空间大小来完成，比如学生的座位安排、教室墙壁的装饰、教学用具的安放等。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
19.[判断题]知识本位，价值取向认为知识引导人的生活，教育应建立在知识本质与重要性的基础上，而不是建立在学生兴趣、社会需要等的基础上。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
20.[判断题]1967年，沃尔夫在针对目标行为模式批判的过程中，提出了“目标游离模式”。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
21.[判断题]师生在课堂教学心理，通过情感的相互作用构成课堂气氛或心理环境。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
22.[判断题]执行和维护课堂常规的基本做法：执行规则前应检查做法是否适宜；确信课程常规是否得到广泛的支持；执行规则应坚定、果断；执行规则既要公平、又要灵活；执行规则应采用积极的方法。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
23.[判断题]课堂师生关系的基础，就是知识的传授，是知识把教师与学生联结了起来。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
24.[判断题]课堂常规是以实现学习目标、促进学校发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套规范和准则。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
25.[判断题]课堂教学心理是具有社会性、历史性、教育性，是人为创造的课堂教学的综合文化环境。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
26.[判断题]课堂常规具有维持课堂秩序、规范和培养学生良好的课程行为的重要功能。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
27.[判断题]教育的终极目的是为了促进学生的发展，新课程改革的最终实现必须要通过实践教学逐一落实和实现。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
28.[判断题]教学媒体是呈现教学信息的体系和中介。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
29.[判断题]课堂常规是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套规范和准则。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
30.[判断题]最小干预策略指课堂调控的任务是促进学生的全面发展，任何调控方式都应有利于这一任务的完成。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
31.[判断题]过度纠正是指让学生对其问题行为负责，通过实践正确的行为方式，从而学会恰当的行为。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
32.[判断题]课堂常规有规范课堂行为，维持课堂秩序；培育良好行为，促进课堂学习两个方面的功能。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
33.[单选题]传统的教师教学行为是以传授为主。          (满分:)
    A. 方法
    B. 文化
    C. 知识
    D. 行为
    正确答案:————
34.[单选题]（）教师交往行为是以任务为取向的，课堂上有明确的规则且教师时常提醒学生遵守。          (满分:)
    A. 指导型
    B. 权威型
    C. 容忍和权威型
    D. 容忍型
    正确答案:————
35.[单选题]课堂教学情景组成要素有（）          (满分:)
    A. 课堂纪律和课堂事件
    B. 课堂纪律和学习心理环境
    C. 课堂的实际环境和学习心理环境
    D. 课堂的实际环境和课堂事件
    正确答案:————
36.[单选题]个体内差异评价的参照系是（）          (满分:)
    A. 教学大纲的要求
    B. 学生所在团体的平均成绩
    C. 学生的个人发展
    D. 学习结果
    正确答案:————
37.[单选题]课堂管理三大功能之间的关系是（）的，其首要功能是维持功能。          (满分:)
    A. 层层转折
    B. 层层递进
    C. 由上至下
    D. 承上启下
    正确答案:————
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