一、单选题：
1.[单选题]传统的教学大纲强调 (满分:)
A. 学生的学
B. 为终身发展打基础
C. 建立多元评价体系
D. 教师的教
正确答案:——D——
2.[单选题]从各国的课程来看，各国都关注学生的经验，并依据学生心理发展阶段特征设置（ ）和分科课程，协调必修课和选修课的关系，注意信息技术方面的内容。 (满分:)
A. 综合课程
B. 核心课程
C. 跨学科课程
D. 潜在课程
正确答案:——A——
3.[单选题]( )是现代学习方式的核心特征 (满分:)
A. 独立性
B. 主动性
C. 合作性
D. 探究性
正确答案:——D——
4.[单选题]提出“活动分析”教学目标的是 (满分:)
A. 博比特
B. 布鲁纳
C. 赫尔巴特
D. 根舍因
正确答案:————
5.[单选题]（ ）是学生进行学习特别是发现学习、探究学习、研究性学习的重要心理因素。 (满分:)
A. 问题意识
B. 批判意识
C. 怀疑意识
D. 创新意识
正确答案:————
6.[单选题]90年代以前，我国中小学教材是由 (满分:)
A. 各学校自己开、发编写
B. 北京教育出版社统一编写
C. 人民教育出版社统一编写
D. 教育科学出版社统一编写
正确答案:————
二、多选题：
7.[多选题]凯洛夫的教学思想主要表现在 (满分:)
A. 强调双基和系统学科知识的掌握 奥鹏东师在线作业答案
B. 教学活动是师生的双边活动
C. 教学过程的认识本质论
D. 共产主义教学目的论
E. 兴趣与自发原理
正确答案:————
8.[多选题]台湾学者黄政杰综合各种课程定义的主张，将其归结为几种类型 (满分:)
A. 学科
B. 经验
C. 目标
D. 计划
E. 活动
正确答案:————
9.[多选题]关于课程资源的认识正确的是 (满分:)
A. 课程资源是指实施课程的必要而直接的条件，如图书馆、实验室等，不包括知识、技能等。
B. 只有校本课程的开发需要大量课程资源的支持，而实施国家课程和地方课程则不需要课程资源。
C. 课程资源的丰富性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。
D. 贫困地区和薄弱学校没有可以开发和利用的课程资源。
正确答案:————
10.[多选题]对教学过程的理解与认识包括 (满分:)
A. 认识说
B. 发展说
C. 多本质说
D. 实践说
正确答案:————
三、判断题：
11.[判断题]“传统教育”主张根据学生的心理顺序来组织课程内容。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
12.[判断题]人种学方法是归纳方法。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
13.[判断题]经验或自我实现课程观视课程为经验，认为课程是促进儿童自我实现的手段，强调学科在课程学习中的重要性。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
14.[判断题]“改变课程结构过于强调学科本位，科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯制的课程门类和课时比例，并设置综合课程，适应不同的地区学生发展的要求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
15.[判断题]在人种学研究中最基本的途径是通过观察。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
16.[判断题]课程标准强调的是知识和技能目标，教学大纲关注的是学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
17.[判断题]非语言表达无法替代有声语言，发挥比有声语言更好的作用。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
18.[判断题]理想课程是学校教师按照课程理论和当时社会发展及儿童发展的需要，所确定的有关课程应该如何设计，应该达到什么样的水平和标准的想法。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
19.[判断题]在班级授课制中教师的课堂的设计、组织和控制极大地促进了学生的独立性。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
20.[判断题]学习内容与学生经验不可以整合。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
21.[判断题]新课程中的教师是合作者，而不是孤立者。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]论证教育现象中的因果关系不是教育实验研究法的重点。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]隐性课程影响不持久。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]学生只能通过间接经验获得知识。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]课堂管理的行为控制策略包括强化良好行为、终止已有问题行为以及激励新的行为三个方面。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]“可伸缩性”不是课程标准的性质之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]课程内容即学习活动关注的不是向学生呈现些什么内容，而是让学生积极从事各种活动。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]布鲁纳认为，“任何学科都能够用在智育上是正确的方法有效地教给任何发展阶段的任何儿童。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]从教科书的管理和审订上，各国都切实体现了教科书的多样化，并注重教科书的审定工作。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]课程改革的基本目标与推行素质教育无关。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]校本课程开发的内容是校本课程开发的关键，它直接体现着校本课程开发的理念和目的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]从课程管理上，各国在教育改革中，并非都力图协调中央和地方的关系，但都希望课程有效地实施。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]新课程要求教师应该只是学生学习的领导者。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]“教师按讲授的内容，内在的逻辑关系，概括出要点，依次排列而构成的板书”是线索式板书。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]基础教育课程改革关于转变学习方式就是要突出学习过程中发现、探究和研究等认知过程。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]学科类校本课程是校本课程的一种类型。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]班级授课制按照国家统一课程标准，编制统一课本进行教学。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]在教学中教师也是教学的主体，还起着主导的作用，所以教师不仅仅是平等者，而应该是“平等中的首席”。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]人种学研究强调以整体的观点看问题。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]此次课程改革普高中课程内容的选择遵循时代性、基础性、选择性和整体性的原则。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:———— 奥鹏易百
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发表于 2018-6-15 11:54:12
