【东北师范大学】小学数学教学法18春在线作业3含答案

欧阳老师

小学数学教学法18春在线作业3

奥鹏东师在线作业答案

一、单选题：
1.[单选题]从最简单的数学概念，到比较复杂的函数和图形，都具有（）的特征。          (满分:)
    A. 严谨性
    B. 抽象性
    C. 应用性
    D. 稳定性
    正确答案:——B——
二、多选题：
2.[多选题]量与计量主要包括：          (满分:)
    A. 长度单位
    B. 重量单位
    C. 容量单位
    D. 时间单位
    正确答案:——ABCD——
3.[多选题]推理能力主要表现在：          (满分:)
    A. 能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据、给出证明或举出反例；
    B. 能清晰、有条理地表达自己的思考过程，做到言之有理、落笔有据；
    C. 在与他人交流的过程中，能运用数学语言、合乎逻辑地进行讨论与质疑；
    D. 能估计运算的结果，并对结果的合理性作出解释；
    正确答案:——ABC——
三、判断题：
4.[判断题]空间观念的形成，还需要教师组织学生开展一些操作活动来实现。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
5.[判断题]小学数学作业是课堂教学的重要组成和有益延续,合理有价值的作业能够正面影响学生的学业成绩,作业的设计检查和调控是一门艺术,需要每一位教师认真研究。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确    奥鹏东师在线作业答案

    正确答案:————
6.[判断题]从公民的素养看数学教育可以从几个角度来认识：数学与生活、国际通用性、公民的必备素养。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
7.[判断题]不同的教学内容,有各自不同的特点和表现形式,选择教学手段时,应结合具体的内容确定恰当的手段。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
8.[判断题]解决问题是一种非常有意义的学习活动，它是一种新型的学习方式。解决问题的活动要经过“实验”、“观察”“发现”几个阶段。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
9.[判断题]对于乘除法，《大纲》要求，“笔算乘除法以乘数、除数是两位数为主，一般不超过三位数乘三位数和相应的除法。”《标准》要求，“能笔算三位数乘两位数，三位数除以两位数的除法。”          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
10.[判断题]作为新增加的内容，《标准》在真个义务教育阶段都突出强调对数量关系和变化规律的探索和字母或代数式对一般性的表示功能。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
11.[判断题]数感是数学情感的重要表现，它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础，是将数学与现实问题建立联系的桥梁。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
12.[判断题]推理能力主要表现在：能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据、给出证明或举出反例；能清晰、有条理地表达自己的思考过程，做到言之有理、落笔有据；在与他人交流的过程中，能运用数学语言、合乎逻辑地进行讨论与质疑。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
13.[判断题]学生的生活经验是发展空间观念的基础。培养空间观念要将视野拓展到生活的空间，重视现实世界中有关的空间与图形的问题。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
14.[判断题]教师讲授是学生学习的主要信息来源,但课堂上学生可与教师、同学进行多向交流；教师对课要精心设计,考虑内容、时间、空间及人数等因素；教师可利用自己的情感、态度和行为直接影响学生并使他们产生相应的反映。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
15.[判断题]”综合应用”安排在第二学段，主要包括以下内容：有综合运用数与运算、空间与图形、统计与概率等相关知识解决一些简单实际问题的成功体验，初步树立运用数学解决问题的自信心。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
16.[判断题]我国小学数学教学的基本组织形式是班级授课。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
17.[判断题]语言既要科学准确，又要使学生准确理解，并能引发学生的学习兴趣。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
18.[判断题]认知准备包括两个方面的内容：知识准备和认知发展准备          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
19.[判断题]板演。典型重要问题可以让学生板演,注意让不同层次的学生都有机会板演,从中可以了解学生总体知识掌握情况,也要注意对解题格式的要求,以保证学生作题的规范化。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
20.[判断题]数学教育是促进学生思维发展的重要途径。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
21.[判断题]复习课不同于练习课,复习课虽然要继续训练解题的技能技巧,但其更重要的任务是把所学的知识进行归纳、整理,把原来分散学习的知识有机地联系起来,使它形成一个完整的知识系统。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
22.[判断题]数学具有象征性和严谨性的特点，有助于发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
23.[判断题]教材和教学大纲是小学数学教学中最基本的教学手段,是教师进行教学活动、学生进行学习活动的主要物质依据,是小学数学教学中不可缺少的。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
24.[判断题]课堂里学习的数学知识不仅包括数学事实,而且包括数学活动经验。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
25.[判断题]教师要能根据教学内容及学生的需要去开发有价值的课程资源。比如，利用报刊、广播电视、计算机、多媒体、互联网等信息技术，开发课件、搜索相关的图文信息资料；利用电化教育设备，录制声像材料以辅助教学等。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
26.[判断题]数学具有抽象性和严谨性的特点，有助于发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
27.[判断题]教学大纲和教科书是学校组织教学的重要依据,教师要恰当地、充分地利用这一教学手段,把教学大纲和教科书联系起来进行分析,才能设计合理的教学方法,有效地完成小学数学教学任务。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
28.[判断题]数学课程目标的制定应更多地考虑学生的能力和促进学生的发展，这一因素受到越来越多的人的重视。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
29.[判断题]数学的抽象性是指数学来源于实践，是现实世界的事物在数量关系和空间形式上的抽象，在表现形式和处理方法上都具有抽象的特征。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
30.[判断题]数学具有广泛的应用性。由于数学的抽象特征，使其应用的范围十分广泛。不仅在自然科学中得到广泛的应用，而且在许多社会科学领域也越来越多地用到数学的原理和方法。随着计算机技术的发展，数学的应用会更加广泛。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
31.[判断题]空间观念的形成策略：生活经验的再现；观察活动；操作活动；想象活动；创作活动。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
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