18春福师《基础教育改革(华南学分互认)》在线作业一含答案

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福师《基础教育改革(华南学分互认)》在线作业一
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一、单选题：
1.[单选题]1927年（）在南京创办晓庄师范学校，将乡村教育与乡村生活结合起来          (满分:)
    A. 张君劢
    B. 陶行知
    C. 曹孚
    D. 梁启超
    正确答案:——B——
2.[单选题]校本行动研究建议人们用()的“方法”研究课程与教学的问题。          (满分:)
    A. 自然研究
    B. 社会教育
    C. 行动研究
    D. 行为研究
    正确答案:——C——
3.[单选题]（）的单向流动则假定了学生只能按照教师的讲解来理解教材或应用教师讲解中提出的某种原理来做练习而不需要提出学生的个人化解释。          (满分:)
    A. 学生-教材
    B. 教材－学生
    C. 教师－学生
    D. 学生－教师
    正确答案:——A——
4.[单选题]在陶行知看来，“设计教学法”少了一个关键的（）字，因而设计教学法和教学做合一是“两位先生”。          (满分:)
    A. 学
    B. 记
    C. 做
    D. 行
    正确答案:————
5.[单选题]“设计教学法”的道路很接近（）的“教学做合一”          (满分:)
    A. 陶行知
    B. 俞子夷
    C. 克伯屈
    D. 杜威
    正确答案:————
6.[单选题]以\新基础教育\研究为例，该研究以\类比\的方式提出了一系列\（）\。          (满分:)
    A. 教育隐喻
    B. 调查研究
    C. 自然认知
    D. 社会研究
    正确答案:————
7.[单选题]教师理解和选择何种\（）\的理念，将决定教师选择何种解决问题的\思路与方法\          (满分:)
    A. 有效教学
    B. 有效学习教育
    C. 有效研究
    D. 有效认知
    正确答案:————
8.[单选题]教育中的\类比研究\主要是通过寻找\人\与\（）\的相类性或相似性来获得教育启示          (满分:)
    A. 社会
    B. 自然
    C. 世界
    D. 自我
    正确答案:————
9.[单选题]教育\()\则更注重从人类自身这里寻找教育的根据。          (满分:)
    A. 类比研究
    B. 调查研究
    C. 自然研究
    D. 社会研究
    正确答案:————
10.[单选题]（）以发展“仁者爱人”的德性为主，并由“仁爱”私德发展出“民贵君轻”的“民主”公德意识。          (满分:)
    A. 孔荀之道
    B. 孔孟之道
    C. 先秦儒家
    D. 明心论
    正确答案:————
11.[单选题]实验心理学的研究直接地推动了\（）\的产生。          (满分:)
    A. 实验认知学
    B. 实验教育学
    C. 实验调查学
    D. 实验社会学
    正确答案:————
12.[单选题]教师的“叙事”除了“教学叙事”，还包括教师本人对课堂教学之外所发生的（）的叙述          (满分:)
    A. 管理事件
    B. 生活事件
    C. 德育事件
    D. 课堂事件
    正确答案:————
13.[单选题]（）学习方式强调教师直接把知识结论传递给学生，以“教师讲—学生听”为主要的教学形态。          (满分:)
    A. 有意义学习
    B. 探究学习
    C. 接受学习
    D. 机械学习
    正确答案:————
14.[单选题]教师（）教育事件实际上是转化教师的教学观念和教学行为的突破口，是变革课堂教学的突破口。          (满分:)
    A. 写
    B. 说
    C. 看
    D. 想
    正确答案:————
15.[单选题]在中国近现代教学改革的过程中，1923年发生的（）颇具有象征性意义。          (满分:)
    A. 创造教育
    B. 科玄论战
    C. 设计教学
    D. 研究学习
    正确答案:————
二、多选题：
16.[多选题]“泛教育自传”包括（）。          (满分:)
    A. 真实的教育经历
    B. 教育做法
    C. 教育想法的谈论方式
    D. 教学事件
    正确答案:————
17.[多选题]“研究性学习”的特性包括（）。          (满分:)
    A. 科学性
    B. 综合性
    C. 操作性
    D. 实践性
    正确答案:————
18.[多选题]“博学论”倡导者一般为“读书”论者、“知识教学”论者，如（）。          (满分:)
    A. 孟子
    B. 荀子
    C. 陆九渊
    D. 朱熹
    正确答案:————
19.[多选题]新传统实际上是隐身匿名的、看不见的教学传统显现出来，浮出水面，其特点包括：（）          (满分:)
    A. 使教师由原来的\教教材\转换为\使用教材\
    B. 使学生的“追问”和教师的“回应”成为可能
    C. 学生的学习不再局限于课本“知识”
    D. 完全合理但它简单易行
    正确答案:————
20.[多选题]“叙事研究”中的叙述者包括（）。          (满分:)
    A. 中小学教师
    B. 校外研究者
    C. 教研师
    D. 教委领导
    正确答案:————
21.[多选题]“孟荀之争”包含的三个基本主题是（）。          (满分:)
    A. “学”与“思”
    B. “自然之教”与“人为之教”
    C. “知”与“行”
    D. “尊德性”与“道问学”
    正确答案:————
22.[多选题]教学所遇到的“为何而教”问题实质上是一个（）的问题。          (满分:)
    A. 课程目标
    B. 教育目标
    C. 课程结构
    D. 课程内容
    正确答案:————
23.[多选题]“朱陆之争”包含的三个基本主题是（）。          (满分:)
    A. “尊德性”与“道问学”
    B. “简易”与“支离”
    C. “自然之教”与“人为之教”
    D. “知”与“行”
    正确答案:————
24.[多选题]有两种情况将对教师的\日常性教学\构成\难题\，分别为：          (满分:)
    A. 当教师按照自己的经验处理这个教学问题之后，结果发现原来的教学问题并没有被解决
    B. 教师总会遇到一些仅仅凭借自己的个人经验无法解决的问题
    C. 认知难题
    D. 接触性困难
    正确答案:————
25.[多选题]1923年2月张君劢在清华大学作题为《人生观》的演讲，认为（）。          (满分:)
    A. 人生观问题之解决，决非科学所能为力
    B. 科学教育偏重于理智与体质
    C. 欧战终后，有结算二三百年之总帐者，对于物质文明，厌恶之论已屡见矣
    D. 人生观受“自由意志”之支配，而科学受“因果关系”的支配
    正确答案:————
三、判断题：
26.[判断题]1958年毛泽东提出“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须与生产劳动相结合”。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
27.[判断题]杜威提出的\教育即生长\、\教育无目的\、\教育即经验的改造\等等，几乎都与夸美纽斯\自然教育\有某种联系。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
28.[判断题]学校教育在传递知识的活动中埋藏了一个根本的隐患：能够引起教育者重视的是可传递的知识结论，而与这些知识结论密切相关的“求知热情”却基本上不见踪影了。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
29.[判断题]陶行知的“教学做合一”与“设计教学法”的真正区别，在于“教学做合一”有“做”而“设计教学法”没有“做”。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
30.[判断题]1920年柏克赫斯特在美国马萨诸塞州道尔顿市的道尔顿中学正式实验她的“实验室制”，后直接改称“道尔顿制”，在英国、加拿大、印度等国迅速发生影响。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
31.[判断题]1932年陶行知在上海市郊创办“山海工学团”将工场、学堂、教师与学生打成一片。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
32.[判断题]研究者不仅需要使用某种研究的\方法\，还需要有相关的\有效教学\的眼光。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
33.[判断题]所谓\校本教学研究\，也就是教师为了改进自己的教学，在自己的教室中发现了某个教学的问题，并在自己的教学过程中解决以\追踪\或汲取\他人的经验\解决问题。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
34.[判断题]校本教学研究就是在\教学问题-教学设计-教学行动-教学反思……\的过程中展开自己的教学工作。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
35.[判断题]从学科的视角考察，\教育经典\或\教育事件\的范围会变得更加广泛：数学教学领域如克莱因的《高观点下的初等数学》、波利亚的《怎样解题》、弗赖登塔尔的《作为教育任务的数学》          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
36.[判断题]“血脉”与“词章”之辩，实际上隐含了当时佛学中的“顿悟”与“渐修”之间的争执。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
37.[判断题]赖斯被誉为\教育心理之父\。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
38.[判断题]“探究学习”以“发现学习”为基本前提，一般意义上的探究学习过程往往也是学生自主学习的过程。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
39.[判断题]行动研究的第一步就是在情境中\探察\（reconnaissance），这一步将形成一个研究计划。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
40.[判断题]英国学者麦克尼芙（McNiff,J.）以自己的行动研究经历呼吁人们关注行动研究中的主干问题。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
41.[判断题]教育实验研究可以按照不同的视角划分为不同的类型。比如，按实验的场所分，有自然实验和社会实验。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
42.[判断题]教师-学生的单向流动过程假定了学生只能接受而不能按照自己的理解改变教师所的传递信息          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
43.[判断题]现代教育研究虽开发出多种教育研究方法，尤其是实验研究、行动研究、叙事研究等等，但现代教育研究几乎从来没有丢弃\类比研究\的精神。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
44.[判断题]有效的学习需要唤起学者“再发现”、“再创造”的“热情”与“兴味”          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
45.[判断题]荀子所谓养“浩然之气”，相当于孔子讲“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧”          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
46.[判断题]\通过教学\是指校本教学研究主要是研究教学之内的问题而不是让教师研究教学之外的问题；          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
47.[判断题]第一次世界大战结束，正当问题教学法濒于诱入旧的形式主义的圈套时，美国学者布鲁巴克试图挽救问题教学法，把它改造成为设计教学法。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
48.[判断题]中国近代“美感教育思潮”的形成西方美学思想的引进与解释相关，王国维和蔡元培在其中起了关键作用          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
49.[判断题]叙事研究实质是一种教育领域的“人类学研究”，尤其类似于“马林诺斯基所倡导的人类学跨过‘野蛮’进入‘文明’”的研究方式。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
50.[判断题]1981年，黎世法根据对中学生学习方法的调查研究，开始在中学布点实验，称为“六课型单元教学法”实验，即“自学→启发→复习→作业→反馈→小结”。          (满分:)
    A. 错误
    B. 正确
    正确答案:————
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