贵州电大2018年秋季[比较教育（省）]02任务阶段性测验

欧阳老师

【贵州电大】[比较教育（省）]02任务阶段性测验
试卷总分100得分100贵州电大阶段性测验答案

第1题20世纪80年代以来，随着计算机互联网的发展，中小学教育（）进程日益加快。
计算机化
技术化
信息化
网络化
第2题保障所有适龄儿童享受基本的教育是义务教育的（）。
突出功能
关键功能
基本功能
首要功能
第3题（）的公共初等教育制度自建立起就是以单轨制著称于世的。
英国
美国
法国
德国
第4题保加利亚心理学家洛扎诺夫创立了（）教学法。
问题
暗示
探究
发现
第5题学前公共教育产生于第（）次工业革命时期。
一
二
三
四
第6题我国将幼儿园教育内容划分为（）大领域。
二
三
四
五
第7题以儿童为中心、以个人直接经验为中心、以自主活动为中心，是（）思想的观点。
知识本位
社会本位
全民教育
自由教育
第8题（）中小学实行543的学制。
英国
法国
美国
德国
第9题教育财政和一般财政分开，这是教育经费（）的做法。
从属型
独立型
综合型
双轨型
第10题（）不是美国的学前教育机构。
幼儿园
保育学校
日托中心
学前游戏小组
第11题（）年，中国政府法令中首次明确规定了义务教育。
1911
1912
1913
1914
第12题德国的（）属于中学的初级阶段。
主体中学
实科中学
完全中学
综合中学
第13题（）开发是一种与国家课程开发相对应的课程开发模式。
民族课程
区域课程
地方课程
校本课程
第14题义务教育的最终目标是（）。
大众教育
终身教育
普及教育
全民教育
第15题当前各国学前教育机构呈现出（）的特点。
多样化
单一化
微型化
模式化
第16题为便于家长参与学校管理，日本中小学设立了（）。
家长督导会
家长访问日制度
家长教师联合会
家长教师协会
第17题义务教育具有（）。
强制性
义务性
自愿性
自主性
第18题学前教育的（）是培养幼儿有健康的身体。
首要任务
根本目标
发展目的
教育目标
第19题（）属于国民基础教育。
学前教育
中小学教育
高中教育
职高教育
第20题义务教育公共经费由中央政府投入为主的国家是（）。
英国
日本
法国
美国
第21题学前教育机构是专门从事幼儿保健和教育的场所。
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第22题亚洲发展中国家中，日本是第一个颁布义务教育法的国家。
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第23题教育的价值追求，体现为教育目标。
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第24题均衡性是20世纪80年代以来许多国家义务教育改革的一个重要特征。
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第25题妇女的就业谋职是学前教育发展的客观原因。
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第26题当前日本的学前教育模式是以直接教学为主的模式。
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第27题各国普遍强调中小学课程内容的基础性要求。
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第28题欧洲在16世纪就产生了义务教育思想。
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第29题中国自20世纪90年代后期以来，开始试行中央、省市、县三级课程管理制度。
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第30题在资源分配中，教育投入的均衡分配是重要环节。
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