贵州电大2018年秋季[中学语文教学研究（省）]03任务阶段性测验

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【贵州电大】[中学语文教学研究（省）]03任务阶段性测验
试卷总分100得分100贵州电大

第1题语文课内的口语交际训练应与各种社会生活中的口语训练联系起来。
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第2题语文是一门理论性很强的课程，语文教学应以追求语文知识的系统和完整为目标。
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第3题写作是一种技能，这种技能主要通过内部言语来操作。
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第4题程序性知识主要反映活动的过程和步骤，主要用于指导实际操作。
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第5题写作是表达，表达是人的一种内心需求，一种心理需求。
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第6题教师在口语交际教学中应精心创设口语交际情境，努力实现口语交际的双向互动和多向交流互动。
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第7题语文是一门实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。
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第8题记笔记有助于学生集中注意力，有助于学生发现和构建旧知识之间的联系。
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第9题作文是一种言语活动，与情感和心智无关。
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第10题作文是一种言语活动。
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第11题表达交流能力包括（）。
组织内部语言能力
快速语言编码能力
运用语音语体能力
不怯场的能力
正确答案组织内部语言能力
第12题作文教学的意义有（）。
作文能力是社会的需要
作文能力是人作为社会存在所必需的能力
作文教学对培养学生健康情感、积极人生态度和正确的价值观
作文教学能提高学生书面表达能力
正确答案作文能力是社会的需要
第13题初中语文知识教学目前存在（）问题。
理论指导不够明确
总体规划不够明晰
分级目标不够清楚
实用性不够突出
正确答案理论指导不够明确
第14题以培养表达和交流能力为主的方法包括（）。
演课本剧
谈话
访问
电话交谈
正确答案演课本剧
第15题口语交际教学的意义有（）。
培养学生的口语交际能力是学生发展的需要
培养学生口语交际能力是社会发展的需要
培养学生口语交际能力最主要是应试的需要
培养交际能力最主要是学生家长的需要
正确答案培养学生的口语交际能力是学生发展的需要
第16题口语交际应持有（）的态度。
耐心专注地倾听
自信负责地表达
文明得体地进行交流
讲套话
正确答案耐心专注地倾听
第17题口语交际应具备（）能力。
倾听
表达
交流
主动插话
正确答案倾听
第18题口语交际教学对是社会发展的需要体现在（）。
培养学生的口语交际能力是&quot三个面向&quot的需要
培养学生的口语交际能力是信息化社会的需要
培养学生的口语交际能力有利于塑造学生健全的人格
培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力
正确答案培养学生的口语交际能力是&quot三个面向&quot的需要
第19题操作性知识包括（）。
多观察
多思考
多读
多写
正确答案多观察
第20题语文知识教学应遵循（）基本原则。
精要致用
综合实践
注重言语情境
精深理论
正确答案精要致用
第21题作文评改的内容主要有哪些？
正确答案1.主题是否明确、集中。2.选材是否恰当。3.表达方式是否符合问题要求。4.层次是否清楚。5.详略是否得当。6.开头、结尾、过渡、照应是否恰当。7.字写得是否正确。8.词、语是否准确。9.句子是否通顺。10.词、语、句是否需要增减。11.修辞是否需要推敲润色。12.标点是否正确。13.书写、行款格式是否合乎规范。
第22题口语交际训练过程中，教师不必因人而异，采用一种方法即可。
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第23题写作是一种积极的情感活动的过程。
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第24题教师在口语交际教学中应根据学生的心理特征和认知水平，因材施教，因地制宜。
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第25题口语交际教学不是中学语文教学的重点。
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第26题口语交际教学有（）要求。
形成双向或多向互动的交际方式
突出口语交际的实践操作性
教师引导要切实、精当
利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力
正确答案形成双向或多向互动的交际方式
第27题作文课中的情景教学，一般采用（）方式。
把现实生活引入课堂
帮助学生开掘他们的&quot胸中积蓄&quot
把学生引入现实生活
多模仿高分作文
正确答案把现实生活引入课堂
第28题口语交际教学对学生而言其意义有（）。
培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力
培养学生的口语交际能力有利于发展学生的个性品质
培养学生的口语交际能力有利于塑造学生健全的人格
培养学生的口语交际能力有利于提高学生的精神境界
正确答案培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力
第29题语文知识内容的构成有（）。
社会的语言规律
他人的言语经验
个体的言语规则
社会的言语规律
正确答案社会的语言规律
第30题表达与交流心理有（）特点。
临场性
敏捷性
运用体态语表情达意
运用语音表情达意
正确答案临场性
第31题作文的能力结构包括（）。
观察力
联想力
想象力
思考力
正确答案观察力
第32题以培养倾听能力为主的方法包括（）。
聆听训练
听记训练法
听写训练法
听说训练法
正确答案听辨训练法
第33题口语交际教学的总目标是（）。
具有日常口语交际的基本能力
在各种交际活动中，学会倾听、表达、交流
初步学会文明地进行人际沟通
发展合作精神
正确答案具有日常口语交际的基本能力
第34题构建语文知识体系应（）。
以现代教育理论为指导，明确初中语文教学中的知识观
构建适应初中语文教学总体目标要求的应用性的知识系统
以中国古代教育理论为指导，明确初中语文教学中的知识观
构建适应初中语文教学总体目标要求的理论性的知识系统
正确答案以现代教育理论为指导，明确初中语文教学中的知识观
第35题口语交际中倾听具有哪些心理特点？
正确答案1.快速敏锐感知。2.随时筛选加工。3.情绪的反馈。4.根据具体的语言环境，积极主动理解、评价、想象。

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