福师18春《学习心理学》在线作业二（随机）

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福师《学习心理学》在线作业二
福建师范大学18春在线作业为随机作业
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一、单选题：
1.（单选题）（）也称为书写缺陷，是视觉-动作整合问题。          (满分:)
    A书写问题
    B书写困难
    C书写不足
    D书写能力低下
    正确答案:——B——
2.（单选题）（）区分了儿童认知能力发展的两种水平：一是实际发展水平；二是潜在发展水平。          (满分:)
    A乔纳森
    B奥苏贝尔
    C维果茨基
    D洛仑兹
    正确答案:——C——
3.（单选题）（）等人提出组成英语拼写能力有四个因素。          (满分:)
    A弗纳尔
    B霍恩
    C吉林厄姆
    D亨特.海德森
    正确答案:——D——
4.（单选题）（）是一种试图凭借说服性的建议、劝告、解释和自我引导，来改变人们自我效能感的一种方法          (满分:)
    A个体自身行为的成败经验
    B替代性经验
    C言语劝说
    D情绪唤醒
    正确答案:————
5.（单选题）整天细化闲荡、嬉玩，碰到学习、读书总是显得懒洋洋的，不做作业，不温习功课，上课反应迟钝，学习上丢三落四。这属于学习心理问题中的（）。          (满分:)
    A学习怠惰
    B学习退避行为
    C学习情绪障碍
    D学业困难问题
    正确答案:————
6.（单选题）情景记忆与语义记忆是加拿大心理学家()依照贮存的信息类型提出的分类系统.          (满分:)
    A涂尔干
    B图特尔
    C弗洛姆
    D图尔文
    正确答案:————
7.（单选题）（）是课堂中影响学生动机的最突出因素。          (满分:)
    A任务和学习活动的设计
    B权威的指导
    C对学生学习的评价
    D奖赏
    正确答案:————
8.（单选题）无法迅速分辨形状、大小、数量、体积和长度的不同，无法估算距离。这是运算能力障碍具体表现中的（）。          (满分:)
    A身体形象认知障碍
    B视觉-动作整合障碍
    C视觉-空间组织能力与非语言统整能力不足
    D方向感障碍，无法分辨左右或缺乏方向感
    正确答案:————
9.（单选题）联想心理学发展到19世纪末，就演变成了科学心理学初期的（）。          (满分:)
    A联结主义
    B行为主义
    C实用主义
    D实证主义
    正确答案:————
10.（单选题）人本主义学习观的学习过程是:          (满分:)
    A使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展
    B尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要
    C学生在一定条件下，自我挖掘其潜能，自我成长、自我实现的过程
    D让学生觉察到学习内容与自我的关系
    正确答案:————
二、多选题：
11.（多选题）韦纳通过对经验进行逻辑分析，确定了用于归因的三个因果关系成分：()          (满分:)
    A内外源
    B稳定性
    C控制性
    D制约性
    正确答案:————
12.（多选题）下列是强化物种类的有（）。          (满分:)
    A物质性强化物
    B社会性强化物
    C活动性强化物
    D代币性强化物
    正确答案:————
13.（多选题）对学习过程的影响:()          (满分:)
    A学习动机可以提高学生自觉性
    B学习动机可加强注意
    C学习动机可动员个体立即对学习作好准备
    D学习动机可提高学习的坚持性
    正确答案:————
14.（多选题）建构主义关于学习的基本观点          (满分:)
    A强调复杂学习环境和真实的学习任务
    B强调社会协商和相互作用
    C强调学生用多种方式表征教学内容
    D强调学生理解知识建构过程
    E以学生为中心的教学
    正确答案:————
15.（多选题）社会学习理论的主要观点          (满分:)
    A强调刺激反映的联结
    B强调人的行为是内部过程和外部过程影响交互作用的产生
    C强调观察学习的重要性
    D强调自我调节的作用
    正确答案:————
16.（多选题）有意义学习的类型          (满分:)
    A表征学习
    B概念学习
    C命题学习
    D上位学习
    正确答案:————
17.（多选题）根据新行为主义理论,课堂管理的措施有:          (满分:)
    A运用强化来促进行为
    B榜样原则
    C运用惩罚来消除行为
    D学生的自我管理
    正确答案:————
18.（多选题）基本的精制策略包括以下几种：（）          (满分:)
    A位置记忆法
    B首字联词法
    C谐音字法
    D意义识记
    正确答案:————
19.（多选题）发现学习的优点          (满分:)
    A能提高学生的智慧技能，培养学生直觉思维。
    B有助于培养学生的内在动机。
    C有利于培养学生发现的技巧。
    D有利于知识的记忆保持和提取
    正确答案:————
20.（多选题）建构主义教学的主要模式          (满分:)
    A随机通达教学设计
    B支架式教学设计
    C抛锚式教学设计
    D认知学艺模式
    正确答案:————
21.（多选题）影响获得的榜样特点有（）。          (满分:)
    A相似性
    B地位和声誉
    C能力水平
    D热情和教养
    正确答案:————
22.（多选题）内部动机激发的方法有（）。          (满分:)
    A归因训练
    B自信心训练
    C角色转换
    D合理奖赏
    正确答案:————
23.（多选题）美国心理学家布鲁纳指出，儿童的认知发展过程在结构上有三个迥异的阶段，它们是（）。          (满分:)
    A动作表征
    B语言表征
    C映象表征
    D符号表征
    正确答案:————
24.（多选题）自我效能感在学习中的作用()          (满分:)
    A决定人们对活动的选择，以及对活动的坚持性
    B影响学生的自信心
    C影响人们在困难面前的态度。
    D影响学生的成绩
    E影响学生的思维模式和情绪反应模式
    正确答案:————
25.（多选题）除了主要的学习律（其中最主要的是效果律）之外，桑代克还提出了一些从属的附律（）          (满分:)
    A多重反应律
    B定势（set）律
    C选择性反应(selectiveresponse)律
    D同化（assimilation）律
    E联想性转换（associativeshifting）律
    正确答案:————
26.（多选题）学习困难学生定义的主流概念有（）。          (满分:)
    A习得性无能
    B学业不良
    C学习障碍
    D厌学症
    正确答案:————
27.（多选题）班杜拉提出了哪三种促进观察学习的强化模式：          (满分:)
    A直接强化
    B间接强化
    C正强化
    D自我强化
    正确答案:————
28.（多选题）洛克认为构成知识的观念来源于两类经验，它们是（）。          (满分:)
    A个人经验
    B内部经验
    C社会经验
    D外部经验
    正确答案:————
29.（多选题）一般将问题解决策略分为（）。          (满分:)
    A算法
    B分析法
    C启发法
    D反推法
    正确答案:————
30.（多选题）生成学习理论的基本思想是（）。          (满分:)
    A学习者先前的经验、知觉是生成学习的基础
    B学习是一个主动的过程，学习者对外来信息加工具有主观能动性
    C学习者、学习行为、学习环境三者交互作用
    D学习者在三者中起决定作用
    正确答案:————
31.（多选题）帮助学生进行有效的学习，需要有个体因素做保证，包括（）          (满分:)
    A个体是否有积极的学习动机和稳定的学习情绪
    B是否有正常的智能
    C是否有良好的学习方法和学习习惯
    D个体过去的知识经验与学业水平是否适应现有的学习任务
    正确答案:————
32.（多选题）人的行为不仅受行为结果的影响（强化），而且受通过人的认知因素形成的对结果的期望的先行因素的影响。期望有两种：()          (满分:)
    A目标期望
    B结果期望
    C效能期望
    D认知期望
    正确答案:————
33.（多选题）学习障碍学习的鉴别标准中采用得较多的是（）。          (满分:)
    A差距标准
    B个性教育标准
    C排他标准
    D特殊教育标准
    正确答案:————
34.（多选题）下列说法正确的有：          (满分:)
    A场独立型学生一般偏爱自然科学、数学，且成绩较好
    B场依存型学生一般偏爱社会科学，他们的学习更多地依赖外在反馈
    C场独立型者关于运用分析的知觉方式
    D场依存型者则偏爱非分析的、笼统的或整体的知觉方式
    正确答案:————
35.（多选题）()、()、（）、（）等方面的研究为我们深入了解学习的实质提供了坚实的神经生理基础。          (满分:)
    A病理学
    B脑生理学
    C生物化学
    D认知神经科学
    E发展神经科学
    正确答案:————
36.（多选题）在布鲁纳的认知结构学习理论中,学习和教学的基本原则有:          (满分:)
    A知识结构的重要性
    B在教育过程中直觉思维的价值
    C学习动机
    D强化每一子技能
    正确答案:————
37.（多选题）学习理论要解决的问题有：（）          (满分:)
    A学习时间
    B学习结果
    C学习过程
    D学习规律与条件
    正确答案:————
38.（多选题）学习策略有以下特点：（）。          (满分:)
    A主观能动性
    B有效性
    C过程性
    D通用性
    正确答案:————
39.（多选题）先行组织者对于促进学习者认知结构发展的作用是()。          (满分:)
    A可以使学生注意到自己认知结构中已有的那些可起固定作用的概念，并把新知识建立在其之上
    B通过把有关方面的知识包括进来，并说明概括各种知识的基本的原理，从而为新知识提供一种脚手架
    C这种稳定的和清晰的组织，使学习者不必采用机械学习的方式
    D使学习内容按照个人的兴趣和认知结构组织起来，易于检索，记忆效果更好
    正确答案:————
40.（多选题）元认知策略\n包括：（）          (满分:)
    A元认知技能
    B元认知知识
    C元认知体验
    D元认知监控
    正确答案:————
三、判断题：
41.（判断题）发现教学的基本假设：通过正确地回答问题，人们可以得到积极的强化，因此更可能重复学习到的行为。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
42.（判断题）经验主义认为经验是知识的主要源泉。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
43.（判断题）韦纳的研究指出，稳定性影响自豪和自尊的情感。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
44.（判断题）认知心理学有广义和狭义之分。广义的认知心理学包括皮亚杰、布鲁纳、乔姆斯基等人的观点；狭义的认知心理学指信息加工心理学。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
45.（判断题）复述策略是为了在工作记忆中保持信息而对信息进行反复组织的策略。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
46.（判断题）以求知作为目标本身，是指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望，这是一种外部动机。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
47.（判断题）角色扮演学习指学习者通过观察他人的行为来学习，即看其结果是受到奖励还是惩罚，不必自己亲自体验结果。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
48.（判断题）虽然学习理论并没有直接告诉教师怎样进行教学，但如何遵循学习的规律，有效地控制教学情境中的关键因素，其可靠的答案一般都是来自于对学习规律的研究结果。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
49.（判断题）学习焦虑的焦虑水平过低会对学习产生抑制；焦虑水平过高，也会因心理应激、唤起水平高而抑制学习。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
50.（判断题）认知风格：个体的特征和一贯性的组织和加工信息的方式。          (满分:)
    A错误
    B正确
    正确答案:————
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