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四川电大——201709幼儿园语言教育专题(7170)第三次作业

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发表于 2017-12-18 13:58:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、单项选择题(共5道试题,共25分。)
1.在听说游戏进入“教师引导游戏”这一环节时,教师在游戏中四川电大答案

A.不充当角色
B.充当次要角色
C.充当或不充当角色两可
D.充当重要角色
满分:5分
2.幼儿的自我意识萌芽于
A.1岁左右
B.2岁左右
C.3岁左右
D.4岁左右
满分:5分
3.以训练儿童用比较连贯的语言,具体形象地描述事物的活动是
A.描述性讲述练习游戏
B.词汇练习游戏
C.句子练习游戏
D.语法练习游戏
满分:5分
4.要求幼儿通过想象和联想,对文学作品的某些部分进行扩充,这样的幼儿园文学活动叫
A.扩编
B.续编
C.仿编
D.转换编构
满分:5分
5.能用适当的音高、音量和准确的语音说话是()儿童。
A.12岁
B.34岁
C.45岁
D.56岁
满分:5分
二、判断题(共15道试题,共75分。)
1.日常交谈与谈话活动的共同点之一是两者都是有目标、有计划的谈话。
A.错误
B.正确
满分:5分
2.听说游戏是介于活动与游戏之间的一种教育形式。
A.错误
B.正确
满分:5分
3.语言和言语是一回事。
A.错误
B.正确
满分:5分
4.幼儿园的早期阅读活动即指教幼儿识字。
A.错误
B.正确
满分:5分
5.有时幼儿虽然说出一些词,但并不理解,或者虽然有些理解却不能正确运用,所有这样的词称为积极词汇。
A.错误
B.正确
满分:5分
6.幼儿园教育目标的制定应考虑社会的要求、幼儿发展的规律、语言的学科性质以及幼儿语言学习的特点。
A.错误
B.正确
满分:5分
7.书写是儿童感知和理解语言的行为表现。
A.错误
B.正确
满分:5分
8.教师语言的规范性指的是教师应当根据不同的学生、教材或环境而运用不同的语言,即因材施教。
A.错误
B.正确
满分:5分
9.设计和组织谈话活动的第三步是幼儿充分自由交谈。
A.错误
B.正确
满分:5分
10.角色活动型的表演游戏更多地兼有表演游戏与角色游戏的双重特点。
A.错误
B.正确
满分:5分
11.语言是思维工具。
A.错误
B.正确
满分:5分
12.幼儿语言教育目标是幼儿教育总目标的一个部分,它与总目标是一致的,相辅相成而存在的。
A.错误
B.正确
满分:5分
13.完整的语言教育目标应该包括培养儿童听、说、读、写四个方面的情感态度、认识和能力。
A.错误
B.正确
满分:5分
14.重视幼儿早期阅读能力的培养是当前幼儿语言教育的一个发展趋势。
A.错误
B.正确
满分:5分
15.判断一个幼儿园是否实施了双语教育的唯一标准是:该机构中教师使用的语言是否是两种民族语言。
A.错误
B.正确
满分:5分

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