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0553
1、幼儿园谈话活动的组织与开展是以儿童的___的发展为基础和宗旨的。（）西南大学网院答案
书面语言
手势语言
第二语言
口头语言
参考答案：口头语言；
2、幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言，这是指语言要。（）
B.情景化
C.结构简化
文学化
生活化
参考答案：生活化；
3、下列哪个不是语言教育活动评价的原则（）
A.真实性原则
全面性原则
参照性原则
客观性原则
参考答案：A.真实性原则；
4、语言教育活动评价的主要功能不包括（）
教育功能
鉴定筛选功能
交际功能
导向功能
5、组织幼儿运用已有经验讲述的方式不包括（）
幼儿分小组讲述
幼儿与老师一起讲述
幼儿集体讲述
幼儿个别交流讲述
6、对幼儿语言教育活动的评价应考察（）
相关环境的营造
幼儿的语言学习行为
教师的教学行为
A、B、C三方面全面衡量
7、对幼儿语言教育活动的评价应遵循哪些原则（）
参照性原则
客观性原则
教师参与评价的原则
全面性原则
8、幼儿日常交谈的主要特点是具有（）
随机性
计划性
自发性
有预期目的性
9、对3岁幼儿与6岁幼儿的语言要求应当一致。
A.√
B.×
10、学前儿童语言获得是其社会化发展中的一个里程碑。
A.√
B.×
11、幼儿园的听说游戏是用游戏的方式组织的语言教育活动。
A.√
B.×
12、故事表演游戏就是以整体表演的方式进行幼儿园语言教育,目标的制定应考虑社会的要求、幼儿发展的规律、语言的学科性质以及幼儿语言学习的特点。
A.√
B.×
13、听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。
A.√
B.×
14、评价唯一目的是：通过评价反馈，有利于进一步完善幼儿教育活动课程的设计，提高幼儿语言教育活动的质量。
A.√
B.×
15、幼儿语言教育活动的评价原则，是指教师在开展语言教育活动时需要遵循的基本准则和基本要求。
A.√
B.×
16、幼儿园的早期阅读活动即指教幼儿识字。
A.√
B.×
17、幼儿园语言教育活动重点应凸显知识性。
A.√
B.×
18、幼儿园语言教育以语言知识习得为目的。
A.√
B.×
19、儿童文学作品主要包括诗歌、小说、散文、剧本等类型。
A.√
B.×
20、幼儿文学活动
21、幼儿讲述活动
22、幼儿听说游戏活动
23、幼儿讲述活动
24、第二语言获得
25、马克思主义语言观强调语言三大本质特征社会性、____和____。
26、学前语言教育代表性理论有____、差异教育观、文学教育观和____。
27、学前教育儿童语言教育的主要方法有示范模仿法、视听讲座结合法、练习法___、___。
28、归纳图书内容的主要方法有____、____和图书命名法。
29、幼儿园讲述活动的主要类型有____、____和表演性讲述。
30、马克思主义语言观强调语言的三大本质特征是____、客观性和____。
31、儿童语言学习文学教育观是由____提出，其理论来源是____。
32、我国颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿语言学习与发展目标中关于倾听与表达的目标主要包括___、___具有文明的语言习惯三大方面。
33、幼儿口语学习及其教育的主要特点有____、个性化和____。
34、我国颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿语言学习与发展目标中倾听与表达中包含认真听并能听懂常用语言、____和____三大方面。
35、幼儿园早期阅读活动主要形式有____阅读活动和____的阅读活动。
36、个体言语过程是由言语感知、____和____三个基本环节构成的活动系统。
37、确定幼儿园语言教育目标的主要依据是社会需求、____和____。
38、幼儿园语言教育的途径主要有三种：通过____进行语言教育、通过____进行语言教育、通过其它领域的教育活动展开语言教育。
39、影响儿童语音发展的主要因素包括生理因素、___和___。
40、学前儿童语言教育的主要功能有文化功能、___和___三大功能。
41、早期阅读环境的创设包括____和____两个方面。
42、我国颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿语言学习与发展目标包括___、___两大方面。
43、幼儿发音器官主要有___、___和口腔鼻腔咽腔。
44、早期阅读环境的创设包括___和___两个方面。
45、美国心理学家____率先提出的儿童语言获得理论是____。
46、学前教育儿童语言教育的主要方法有示范模仿法、视听讲座结合法、练习法____、____。
47、儿童语言发生的生理基础主要涉及____、____和口腔鼻腔咽腔的成熟。
48、幼儿园语言教育目标的三大层次是____、____和活动目标。
49、美国儿童语言发展学家L.布伦姆和M.莱希创造性地提出了儿童语言获得的三环学说，他们将儿童学习语言的过程视为是由___、语言形式和___方面共同作用构成的动态系统。
50、咿呀学语阶段的儿童年龄大约在____至____岁。
51、简述语言教育活动的一般组织原则有哪些？
52、幼儿园语言教育评价的内容有哪些？
53、简述早期阅读与幼儿的全面发展之间有何关系？
54、如何运用幼儿园语言教育活动的评价原则评价幼儿园早期阅读活动？
55、简述幼儿园讲述活动的主要类型。
56、简述幼儿园谈话活动的组织结构。
57、试述幼儿园语言教育活动的设计原则
58、试论在语言教育活动中如何贯彻让幼儿积极活动的原则？
59、幼儿园大班语言教学案例《好饿的毛毛虫》
60、请看以下案例：主题名称：猪八戒吃西瓜次主题名称：走进西游记活动名称：猪八戒吃西瓜主要教学领域：语言领域教学内容及学情分析：每个人读《猪八戒吃西瓜》都会有不同的见解，每位老师把自己读到的东西，讲给孩子，孩子就会接受到各种不同的观点和道理，如果每个人都能够认真地读一本书，多想想，那么孩子得到的就不仅仅是一个故事了，哪怕是一个故事，孩子从小班读到大班都会有不一样的收获。
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发表于 2017-11-16 17:26:59
