西南大学网院17秋0018在线作业及答案

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0018
1、一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学西南大学网院答案请咨询微信或QQ515224986

    A.六年级
    三年级
    四年级
    五年级
参考答案：四年级；
2、自我形象受到空前关注是在
    D.小学阶段
    高中阶段
    初中阶段
    大学阶段
参考答案：初中阶段；
3、埃里克森认为主要任务时获得勤奋感的时期是
    E.幼儿期
    婴儿期
    少年期
    童年期
参考答案：童年期；
4、复演说的提出者是
    F.弗洛伊德
    皮亚杰
    霍尔
    维果斯基
5、埃里克森认为成年初期的主要任务是获得
    亲密感
    主动感
    信任感
    同一感
6、对他人或社会有利的行为及趋向，指的是（）
    亲社会行为
    依恋
    性别认同
    积极强化
7、由于重复或不断受到某种能导致个体选择性定向反应的刺激，而引起个体对该刺激反应减少的现象是（）
    同化
    顺应
    习惯化
    认同
8、把环境因素纳入机体已有的图式和结构之中，以加强和丰富主体的动作属于（）
    同化
    顺应
    习惯化
    认同
9、改变主体动作以适应客观变化属于（）
    同化
    顺应
    习惯化
    认同
10、一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学()
    三年级
    四年级
    五年级
    六年级
11、游戏是（）的主导活动
    婴儿期
    幼儿期
    小学时期
    中学时期
12、科学儿童心理学的创始人是德国生理学家和实验心理学家()
    普莱尔
    冯特
    霍尔
    何林沃斯
13、行为主义的创始人是（）
    华生
    斯金纳
    班杜拉
    巴甫洛夫
14、婴儿脑发展的一个重要指标是()
    大脑皮质增加
    大脑单侧化
    脑电的变化
    脑重的增加
15、霍尔关于个体心理发展与种系心理发展关系的代表性理论是（）
    精力过剩说
    性欲阶段说
    内化说
    复演说
16、我国最早的儿童心理学家是（）
    陈鹤琴
    陆志韦
    朱智贤
    黄翼
17、婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处于()
    1～1.5岁
    1.5～2岁
    2～2.5岁
    2～3岁
18、当一个人的思维发展处于”每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于()
    二元论阶段
    相对论阶段
    约定论阶段
    多元论阶段
19、自我形象受到空前关注是在()
    学前期
    小学时期
    青春期
    青年期
20、婴儿情感社会化的重要标志是出现（）
    反射
    社会性微笑
    依恋
    同伴交往
21、由于小学生的经验不足，理解不够和思维水平不高，常常导致（）
    机械记忆
    意义记忆
    有意记忆
    语词记忆
22、世界上第一部发展心理学著作的作者是（）
    何林沃斯
    普莱尔
    霍尔
    荣格
23、采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()
    柯尔伯格
    维果斯基
    皮亚杰
    弗洛伊德
24、根据长期观察自己孩子的心理发展而写成《一个婴儿的传略》一书的是（）
    达尔文
    福禄贝尔
    卢梭
    鲁利亚
25、儿童心理发生的标志是（）的形成
    条件反射
    动作发展
    依恋
    注意
26、高中生思维的主要方式是()
    直觉行动思维
    具体形象思维
    经验型逻辑思维
    抽象逻辑思维
27、设计出“三座山测验”的是心理学家（）
    荣格
    皮亚杰
    班杜拉
    勒温
28、“视崖”是用来研究婴儿（）发展的装置
    方位知觉
    左右知觉
    时间知觉
    深度知觉
29、婴儿脑发展的一个重要指标是()
    大脑皮质增加
    大脑单侧化
    脑重的增加
    脑电的变化
30、提出“语言获得机制”这一概念的是（）
    斯金纳
    皮亚杰
    弗洛伊德
    乔姆斯基
31、提出“最近发展区”这一概念的是心理学家()
    维果斯基
    班杜拉
    列昂节夫
    华生
32、认为强化是儿童获得语言的主要机制的是心理学家（）
    弗洛伊德
    皮亚杰
    斯金纳
    斯腾
33、吉布森发明的“视崖”装置用来研究婴儿的
    颜色知觉
    大小知觉
    方位知觉
    深度知觉
34、班杜拉认为儿童获得语言的主要机制是
    B.强化
    C.选择性模仿
    认知
    语言获得装置
35、霍尔用“疾风怒涛”形容的是
    儿童期
    老年期
    成年期
    青少年期
36、儿童口语表达能力发展的重要标志是（）的发展
    前言语
    独白言语
    电报语
    连贯言语
37、婴儿的反射活动有（）
    踏步发射
    游泳反射
    抓握反射
    吸吮反射
38、艾斯沃斯认为婴儿的依恋类型主要有（）
    安全型
    迟缓型
    回避型
    反抗型
39、发展心理学研究方法发展的新趋势主要有（）
    研究思路的生态化
    研究方式的跨学科和跨文化的特点
    多元统计技术的大量应用
    研究手段的综合化
40、影响中年人智力活动的主要因素包括（）
    社会历史因素
    职业
    身体健康水平
    遗传因素
41、初中生情绪情感发展的特点主要表现在（）
    强烈与温和
    外露与含蓄
    波动与稳定
    自尊与自卑
42、最具代表性的言语获得理论包括（）
    强化说
    转换生成说
    认知学说
    模仿说
43、文化—历史学派的代表人物主要有()
    鲁利亚
    维果斯基
    列昂节夫
    达维多夫
44、儿童道德认知的发展阶段包括（）
    前道德阶段
    他律道德阶段
    自律道德阶段
    习俗道德阶段
45、婴儿动作的发展主要遵循()
    首尾原则
    近远原则
    粗细原则
    前后原则
46、发展心理学研究的主要功能有（）
    描述
    解释
    控制
    预测
47、初中生思维自我中心的主要表现有（）
    假想的观众
    假设的舞台
    独特的自我
    自我的分化
48、皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素有（）
    成熟
    社会环境
    平衡
    物理因素
49、皮亚杰的认知发展阶段包括（）
    感知运动阶段
    具体运算阶段
    前运算阶段
    形式运算阶段
50、阐述埃里克森心理发展八个阶段的内容
51、简述小学儿童自我评价发展的特点。
52、简述婴儿最初情绪的特点。</strong
53、简述幼儿自我评价发展的特点。
54、简述艾斯沃斯提出的婴儿的依恋类型。</strong
55、阐述初中生反抗心理产生的原因与表现
56、阐述皮亚杰认知发展的四个阶段
57、阐述初中生思维中自我中心的表现
58、简述艾斯沃斯提出的婴儿的依恋类型
59、阐述老年期心理的一般特点
60、简述幼儿思维发展的特点。
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