华中师大17年9月课程考试《幼儿教育心理学》作业考核试题

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华师17年9月课程考试《幼儿教育心理学》作业考核试题
一、单选题（共20道试题，共40分。）华中师范大学

1.（）理论认为，概念的掌握是一个积极的主动建构概念的过程。
.假设
.刺激反应
.行为
.联结
正确答案：
2.建构主义学习理论最早由（）提出的
.桑代克
.皮亚杰
.杜威
.奥苏泊尔
正确答案：
3.（）是指通过语言向幼儿介绍社会行为规范、社会认识，以使幼儿获得社会性的过程。
.观察学习法
.体验思考法
.言语传递法
.角色扮演法
正确答案：
4.认知结构学习理论的代表人物是（）。
.桑代克
.班杜拉
.布鲁纳
.奥苏泊尔
正确答案：
5.根据游戏的（），把游戏分为创造性游戏和规则游戏。
.游戏规则的内隐或外显
.游戏形式的差异
.游戏内容的差异
.角色不同
正确答案：
6.早期的（）理论认为，所谓概念学习就是从某一类刺激中抽出一般的因素，并对该因素发生共同的反应。
.假设
.刺激反应
.行为
.联结
正确答案：
7.反应重复的次数越多，刺激与反应之间的联结便越牢固是指（）
.准备律
.练习律
.效果律
.重复律
正确答案：
8.（）是儿童创造性自我表现的一个高峰期。
.2岁～4岁
.4岁～6岁
.6岁～8岁
.8岁～10岁
正确答案：
9.布鲁纳认为，在人类智慧生长期间，有三种表征系统起作用，其中，（）是指用意象、图形来再现知识经验的一种方式。
.动作表征
.肖像表征
.符号表征
.语言表征
正确答案：
10.学习“联结说”的代表人物是（）。
.桑代克
.班杜拉
.布鲁纳
.奥苏泊尔
正确答案：
11.我国引进最早的一本以“幼儿教育心理学”命名的专著是日本学者若井邦夫等写的（）。
.《幼儿教育学》
.《幼儿心理学》
.《教育心理学》
.《幼儿教育心理学》
正确答案：
12.（）将道德判断的发展分为三个阶段：无律阶段、他律阶段、自律阶段。
.埃里克森
.杜威
.科尔伯格
.皮亚杰
正确答案：
13.（）等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。
.奥苏伯尔
.皮亚杰
.加涅
.布卢姆
正确答案：
14.婴儿阶段以（）游戏为主
.练习性
.象征性
.活动性
.角色
正确答案：
15.（）于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。
.弗洛伊德
.华生
.怀特
.巴弗洛夫
正确答案：
16.根据（）的理论，儿童的认知发展从开始到成熟要经过四个阶段。
.奥苏伯尔
.皮亚杰
.马斯洛
.罗杰斯
正确答案：
17.（）提出了儿童智力发展阶段论。
.布鲁纳
.皮亚杰
.马斯洛
.罗杰斯
正确答案：
18.（）提出了操作性条件反射学说。
.斯金纳
.华生
.怀特
.巴弗洛夫
正确答案：
19.皮亚杰的具体运算阶段指（）
.出生后至1．5岁、2岁
.26、7岁
.6、7岁11、12岁
.11、12岁15岁
正确答案：
20.（）认为概念的掌握应是个积极的、主动的建构概念的过程
.联结理论
.假设理论
.强化理论
.认知理论
正确答案：
华师17年9月课程考试《幼儿教育心理学》作业考核试题
二、多选题（共15道试题，共30分。）
1.根据皮亚杰的理论，儿童的认知发展从开始到成熟要经过（）等阶段。
.感知运动阶段
.前运算阶段
.具体运算阶段
.形式运算阶段
正确答案：
2.根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可以分为（）
.闭合性动作技能
.开放性动作技能
.细微型动作技能
.粗放型动作技能。
正确答案：
3.概念学习的特点包括（）等。
.概念学习的操作化
.概念学习的个性化
.概念学习的情绪化
.概念学习的重复化
正确答案：
4.影响个体社会化的外部因素包括（）等。
.家庭；
.学校；
.同辈群体；
.大众传媒
正确答案：
5.动作技能也称为（）。
.运动技能
.操作技能
.知识
.智力技能
正确答案：
6.就表征形式而言，游戏行为分为（）。
.认知行为；
.动作技能
.交往行为；
.宣泄行为
正确答案：
7.幼儿创造性测量的方法包括（）。
.主观评定法
.作品分析法
.测验法
.陈述法
正确答案：
8.奥苏泊尔认为概念的关键属性可以通过()获得。
.概念迁移
.概念同化
.概念顺应
.概念形成
正确答案：
9.技能分为（）等。
.动作技能
.智力技能
.知识
.情感
正确答案：
10.影响幼儿动作技能的因素包括（）等。
.知识经验
.讲解与示范
.练习
.记忆
正确答案：
11.马斯洛还将人的各种需求分成（）两大类
.缺失需求
.成长需求
.自我需求
.社会需求
正确答案：
12.皮亚杰一般是将智慧的发展划分为（）
.感知运算阶段
.前运算阶段
.具体运算阶段
.形式运算阶段
正确答案：
13.培养幼儿的学习动机的方法包括（）。
.恰如其分的奖励和评价；
.及时反馈使儿童获得成功感；
.激发幼儿的求知欲；
.让儿童体验创造的快乐，诱发学习需要。
正确答案：
14.幼儿教育心理学研究的原则包括（）等
.客观性原则
.发展性原则
.教育性原则
.主观性原则
正确答案：
15.根据动机产生过程中需要和诱因哪个起主导作用，动机分为（）。
.辅助性动机
.主导性动机
.内部动机
.外部动机
正确答案：
华师17年9月课程考试《幼儿教育心理学》作业考核试题
三、多选题（共15道试题，共30分。）
1.问题解决的思维过程一般包括（）相互联系的阶段
.发现问题
.分析问题
.提出假设
.检验假设
正确答案：
2.美国学者普林格认为儿童的基本需要包括（）等。
.对爱和安全感的需要
.对新的体验的需要
.对赞扬和认可的需要
.对责任感的需要
正确答案：
3.游戏的认知特性可以从（）三个方面来考察。
.自我导向
.心理主动性
.灵活性
.活动性
正确答案：
4.幼儿教育心理学研究的基本方法包括（）等。
.观察法
.实验法
.调查法
.测量法
正确答案：
5.华莱士的创造过程包括（）等阶段。
.准备阶段；
.酝酿阶段；
.明朗阶段；
.验证阶段。
正确答案：
6.科尔伯格认为儿童道德发展有三个水平，分别是（）。
.前习俗水平
.习俗水平
.后习俗水平
.道德水平
正确答案：
7.班杜拉认为一个完整的学习过程事件涉及（）几种成分。
.注意
.保持
.动作再现
.动机
正确答案：
8.动作技能的练习包括（）等。
.动作定向的训练
.动作模仿的训练
.动作整合的训练
.动作熟练的训练
正确答案：
9.创造性游戏主要包括（）
.角色游戏
.表演游戏
.象征游戏
.结构游戏
正确答案：
10.根据动机在学习活动总的地位和所起作用大小，可以分为（）。
.辅助性动机
.主导性动机
.内部动机
.外部动机
正确答案：
11.教师在运用评价手段时，要注意（）等方面。
.适度
.尽量引导幼儿从自身体验中得到奖惩
.考虑幼儿的个别差异
.随时干预
正确答案：
12.幼儿社会性学习的特点包括（）等。
.随机性和无意性
.长期性和反复性
.目的性
.实践性。
正确答案：
13.游戏的成分包括（）等。
.认知
.情感
.语言
.动作
正确答案：
14.幼儿概念学习水平的检测方法通常包括（）等。
.分类法；
.排除法；
.解释法；
.守恒法
正确答案：
15.学习迁移可以分为（）和零迁移。
.正迁移
.负迁移
.顺向迁移
.逆向迁移
正确答案：

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