四川农业大学17年9月《森林生态学基础(本科)》作业考核资料发布

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《森林生态学基础(本科)》17年9月作业考核
一、单选题（共20道试题，共40分。）川农答案

1.温度降到冰点以下，植物组织发生冰冻而引起的伤害称为（）
A.生理干旱
B.冻裂
C.冻害
D.寒害
2.常常将处于幼年阶段的乔木层个体统称为（）
A.乔木层
B.草本层
C.更新层
D.活地被植层
3.在寒冷地区土壤粘重、含水量过大、地表温度容易剧变的立地条件下，苗木最易受到的的伤害是（）
A.寒害
B.冻裂
C.冻举
D.冻害
4.同龄林是组成种群的林木年龄基本相同，如有差异，其差异范围在（）
A.二个龄级之内
B.10年之内
C.20年之内
D.一个龄级之内
5.地形因子对生物的作用属于（）
A.直接作用
B.间接作用
C.替代作用
D.补偿作用
6.霍普金斯物候定律说明：北美州温带植物每向北移动纬度1°，植物在春天和初夏的阶段发育（物候期）将各延迟（）
A.2天
B.3天
C.4天
D.5天
7.群落的配置状况或水平格局称为（）
A.群落的垂直结构
B.群落的水平结构
C.群落的立体结构
D.群落的成层结构
8.演替开始阶段和终阶段为同一群落的演替称（）
A.进展演替
B.逆行演替
C.循环演替
D.次生演替
9.使生态系统、群落或种群的结构遭到破坏和使资源基质的有效性或物理环境发生变化的任何相对离散的事件在生态学上称（）
A.破坏
B.干扰
C.灾难
D.失调
10.以种群实际占据的空间个体数表示的种群密度称为（）
A.粗密度
B.生态密度
C.多度
D.盖度
11.在自然状态下，大多数的种群个体分布格局是（）
A.随机分布
B.均匀分布
C.集群分布
D.泊松分布
12.旱生植物的特点是（）
A.叶面积较大
B.根系发达
C.通气组织发达
D.叶片较多
13.生态系统组成中，微生物属于（）
A.生产者
B.自养生物
C.分解者
D.非生物组分
14.在哈钦森生态位观点中，植物的生态位可分为四种，表示在生物群落中，能够为某一物种所栖息的理论最大空间称为（）
A.空间生态位
B.营养生态位
C.基础生态位
D.实际生态位
15.竞争的结果，使森林群落随年龄的增加单位面积上林木株数不断减少，即谓森林群落（）
A.最后产量衡值法则
B.密度效应
C.自然稀疏
D.邻接效应
16.磷循环属典型（）
A.气态循环
B.沉积循环
C.生物地球化学循环
D.养分直接循环
17.危害性最大的森林火是（）
A.地表火
B.地下火
C.林冠火
D.急进地表火
18.种群较长期地维持在几乎同一水平上，称为（）
A.种群暴发
B.周期性波动
C.不规则波动
D.种群平衡
19.高斯假说是反映两种之间的一种现象是（）
A.相互竞争
B.互利共生
C.寄生
D.偏害作用
20.如果群落中建群种只有一个，则称为（）
A.单建种群落
B.共建种群落
C.建群种群落
D.优势种群落
《森林生态学基础(本科)》17年9月作业考核
二、多选题（共10道试题，共20分。）
1.按旱生植物对干旱的适应方式可分为（）
A.避旱植物
B.抗旱植物
C.中生植物
D.浮水植物
E.湿生植物
B
2.以下非节律性变温对植物的危害中，属于低温危害的是（）
A.根颈灼伤
B.皮烧
C.生理干旱
D.冻举
E.寒害
DE
3.酸雨对树木的危害（）
A.侵蚀树木叶子角质层
B.使树木正常代谢和生长受到干扰
C.花粉活力下降，受精过程受到影响
D.叶和根分泌过程改变
E.改变表土的化学性质
BCDE
4.森林植物群落的层次结构的基本层次主要包括（）
A.乔木层
B.灌木层
C.草本层
D.苔藓层
E.层外植物
BCD
5.热带雨林植被特点（）
A.种类组成极为丰富
B.群落结构复杂
C.乔木的特殊构造
D.多昆虫传粉
E.裸芽
BCDE
6.三基点温度是指（）
A.最适温度
B.最低温度
C.最高温度
D.极端温度
E.生理温度
BC
7.按照演替的延续时间划分群落演替的类型，包括（）
A.世纪演替
B.长期演替
C.快速演替
D.进展演替
E.逆行演替
BC
8.互利共生主要有（）
A.连体互利共生
B.非连体互利共生
C.防御性互利共生
D.协同进化
E.偏利共生
BC
9.水生植物根据生长环境水的深浅可分成（）
A.沉水植物
B.湿生植物
C.浮水植物
D.中生植物
E.挺水植物
CE
10.森林群落的发生过程可分为四个阶段，分别是（）
A.迁移
B.定居
C.竞争
D.反应
E.共生
BCD
《森林生态学基础(本科)》17年9月作业考核
三、判断题（共10道试题，共20分。）
1.优势种是指对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物。
A.错误
B.正确
2.在一定范围内，光合作用的效率与光强成正比，但是到达一定强度，倘若继续增加光强，光合作用的效率不仅不会提高，反而下降，这点称为光饱和点。
A.错误
B.正确
3.营养级指处于食物链某一环节上的所有生物种的总和。
A.错误
B.正确
4.生态因子指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
A.错误
B.正确
5.互利共生指互利共生是两物种相互有利的共居关系，彼此间有直接的营养物质的交流，相互依赖、相互储存、双方获利。
A.错误
B.正确
6.寄生指一个种寄居在另一种的体内或体表，从而摄取寄主养分以维持生活的现象。
A.错误
B.正确
7.生产者又称初级生产者，指自养生物，主要指非绿色植物，也包括一些化能合成细菌。
A.错误
B.正确
8.生物生长与昼夜温度变化的关系为光周期现象。
A.错误
B.正确
9.群系指建群种或共建种相同的植物群落联合为群系。
A.错误
B.正确
10.生活史指从生物出生到死亡所经历的全部过程。
A.错误
B.正确
《森林生态学基础(本科)》17年9月作业考核
四、（）（共2道试题，共20分。）
1.植物的防卫反应？
2.分解作用的过程？

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