西南大学网院[1145]《美学与人生》在线作业资料

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欢迎您！%E9%99%88%E5%B7%8D%E6%96%87同学学号：1517992323004答案

单项选择题
1、当人心境压抑时，去观看喜剧表演，用笑来冲淡郁闷，从而保持情绪的稳定，这是艺术的社会干预功能(　　)。
1.社会干预功能
2.心理平衡功能
3.道德教育功能
4.娱乐消遣功能
2、曾以典型的“无我”创作方式闻名的作家是(　　)。
1.雨果
2.马拉美
3.庞德
4.梅里美
3、在中国近代美学史上，将“意境”范畴发展为“境界”的美学家是(　　)。
1.王国维
2.吕荧
3.严羽
4.蔡元培
4、曾指出意境是“中国文化史上最中心也最具有世界贡献的一方面”的美学家是(　　)。
1.朱光潜
2.李泽厚
3.蔡仪
4.宗白华
5、以下不属于大力倡导美感的非功利性的美学家是(　　)。
1.康德
2.王国维
3.蔡元培
4.柏拉图
6、提出审美的“第六感官”这一概念的人是(　　)。
1.夏夫兹博里
2.柏克
3.培根
4.洛克
7、法国考古学家雷纳克认同的文艺起源说是(　　)。
1.巫术仪式说
2.符号说
3.表现说
4.表现更高实体说
8、提出艺术是人类“掌握世界的四种方式”之一的人是(　　)。
1.马克思
2.恩格斯
3.列宁
4.斯大林
9、在朱光潜的美论中，&quot物&quot与&quot物的形象&quot的不同主要表现在(　　)。
1.前者是客观的，后者是主客观的统一
2.前者是客观的，后者是主观的
3.前者是实在的，后者是虚幻的
4.前者属于内容范畴，后者属于形式范畴
10、人类审美意识赖以产生的根本原因是()。
1.人类的生产劳动
2.人类自觉的精神活动
3.人类社会的分工
4.人类独具的运用语言的能力
11、下列学说中，中西美学家的观点有共通之处的是()。
1.游戏说
2.模仿说
3.表现说
4.娱乐说
12、马克思说：“(异化)劳动创造了宫殿，却为劳动者创造了贫民窟。”这说明异化劳动(　　)。
1.既能制造丑，也能创造美
2.只能创造美，但不能制造丑
3.既不能制造丑，也不能创造美
4.只能制造丑，但不能创造美
13、意大利历史学家、美学家克罗齐在《美学史》一书中提出美学学科的建立者应该是(　　)。
1.鲍姆嘉登
2.鲍桑葵
3.维柯
4.康德
14、在西方美学史上，真正从美学理论上阐明了美是愉快的一些美学家是()。
1.毕达哥拉斯学派
2.伊壁鸠鲁派
3.英国经验派
4.精神分析学派
15、从事物的客观属性中来探求美，其根本的缺陷在于()。
1.脱离人的美感经验来谈美
2.脱离人与现实的审美关系来谈美
3.脱离人类的社会生活实践来谈美
4.脱离人类的艺术活动来谈美
16、车尔尼雪夫斯基说：&quot形象在美的领域中占着统治地位。&quot这可以说明美是()。
1.感性的
2.愉快的
3.不可抗拒的
4.自然而然的
17、&quot天才&quot主要表现在具有与众不同或高于常人的能力来创造()。
1.审美快感
2.意象
3.形式
4.物象
18、把人的感觉看作是“以往全部世界历史的产物”的思想家是()。
1.卢梭
2.亚里士多德
3.马克思
4.黑格尔
19、以下属于意境和意象的区别的是(　　)。
1.意境是指审美的广度，意象是指审美的深度
2.意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征
3.意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域
4.意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴
20、在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为(　　)。
1.期待视界
2.先验图式
3.主体经验
4.先见之明
21、在各种艺术意象中，最具有自然天成特点的是(　　)。
1.抽象
2.喻象
3.兴象
4.仿象
22、提出美是人生“各种要素中之最要者”的美学家是(　　)。
1.梁启超
2.叔本华
3.蔡元培
4.尼采
23、在劳动实践中，人创造美的事物的基本规律是(　　)。
1.按照对象的客观规律进行建造
2.按照主体的内在尺度来生产
3.把人的本质力量表现为可供审美欣赏的形象
4.把主体情感投射到对象上面
24、陶渊明认为，欣赏自然美景时“此中有真意，欲辨已忘言”，这指的是()。
1.审美的非功利性
2.审美的非自觉性
3.审美的具象性
4.审美的个性
25、载道说界定艺术的角度是(　　)。
1.艺术的起源
2.艺术的功能
3.艺术的本质
4.艺术的内容
26、最重要的审美途径是(　　)。
1.自然
2.社会
3.人生
4.艺术
27、“国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美”，叔本华的这句话表明(　　)。
1.美有绝对一致的评判标准
2.美的普遍性和超功利性
3.审美是纯粹的知性活动
4.审美与社会地位毫不相干
28、“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，《诗经》)这段古诗中的意象属于(　　)。
1.兴象
2.仿象
3.喻象
4.抽象
29、在中国古代书画理论中，艺术操作中技与道的完美结合常被称为(　　)。
1.刻镂无形
2.胸有成竹
3.气韵生动
4.心手相应
30、“虚静”是创作过程中重要的心理状态，但其并不排除或超越(　　)。
1.功利
2.逻辑
3.日常自我
4.自由
31、“爱美是人的天性”是（　）提出的。
1.席勒
2.柏拉图
3.亚里土多德
4.尼采
32、马克思认为美感产生于（　）。
1.游戏
2.摹仿
3.巫术
4.社会实践
33、山水成为绘画、文学等艺术样式的题材，这标志着（　）。
1.艺术开始进入自觉的时代
2.审美活动开始走向独立
3.人对自然审美意识开始觉醒
4.人对现实审美关系的建立
34、“由上而下”的美学研究方法的主要特点在于（　）。
1.重视科学实验
2.注重实证
3.哲学思辨
4.心理分析
35、从事物的客观属性中定义美，其最大的合理性就在于（　）。
1.体现了唯物辩证法的精神
2.肯定了美就存在于人类的生活中
3.强调了美的客观实在性
4.抓住了美具有感性形式这一特点
36、(　)不是席勒所提出的观点。
1.“通过自由去给予自由，这就是审美王国的规律。”
2.“审美带有令人解放的性质。”
3.“我们为了在经验中解决政治问题，就必须通过审美教育的途径。”
4.“因为正是通过美，人们才可以达到自由。”
37、在人与世界的关系中，审美关系是人与世界构成的一种（　）。
1.认识关系
2.信仰关系
3.精神关系
4.物质与精神的统一关系
38、马克思把美学研究从康德重主观的方向重新转移到重客观的方向，这里的“客观”主要是指（）
1.外在的自然界
2.人所改造的自然界
3.人所创造的物质产品
4.人类社会或社会化了的人类
39、“艺”在中国古代被解释为各种操作的本领与技能，这说明艺术品是一种（　　）。
1.精神产品
2.物质产品
3.自然物
4.人工制品
40、“粗绢恶扇，败人意兴”这一现象与艺术品的层次结构中的哪一层次有关？（　）
1.形式符号层
2.物质实在层
3.意象世界层
4.意境超验层
41、()是黑格尔“美是理念的感性显现”说不同于柏拉图“美在理念”说的主要特点。
1.注入了辩证法的精神
2.突出了美的感性因素
3.强调了美的理性内容
4.更具有思辨的意味
42、王国维在《人间词话》中把&quot意境&quot分为&quot有我之境&quot和&quot无我之境&quot两种类型，据此，&quot可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里，斜阳暮&quot，就属于(　　)。
1.无我之境
2.有我之境
3.意境
4.物境
43、&quot如果你想得到艺术的享受，你本身就必须是一个有艺术修养的人。如果你想感化别人，你本身就必须是一个能实际上鼓舞和推动别人的人。&quot这是()在《1844年经济学哲学手稿》中提出的美学观点。
1.列宁
2.马克思
3.恩格斯
4.毛泽东
44、我国美学史上，主张人生的道德境界与审美境界相统一，提出&quot尽善尽美&quot美学观的是(　　)。
1.儒家
2.道家
3.佛家
4.墨家
45、“密叶偶间枯枝，顿添生姿，纽干或生剥蚀，愈见苍颜。”笪重光这句话所体现的美学特征是(　　)。
1.美丑互补
2.化丑为美
3.以丑衬美
4.美丑相间
46、中国古代的“风骨”范畴，类似于现在美学范畴中的(　　)。
1.优美
2.祟高
3.悲剧
4.喜剧
47、“以美育代宗教”的主张的提出者是(　　)。
1.王国维
2.蔡元培
3.李大钊
4.李泽厚
48、从事物的客观属性来定义美，最早提出“美在数的和谐”的美学家是(　　)。
1.毕达哥拉斯
2.苏格拉底
3.柏拉图
4.亚里士多德
49、(　　)是艺术品结构中的核心层次。
1.物质实在层
2.形式符号层
3.意境超验层
4.意象世界层
50、现实主义艺术中的人物形象一般属于(　　)。
1.兴象
2.仿象
3.抽象
4.喻象
51、从艺术鉴赏的过程来看，中国美学认为，（　　　）是艺术鉴赏(接受)的最高阶段和理想境界。
1.E.观
2.F.品
3.味
4.悟
52、王国维在《人间词语》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之”。这段话充分体现了(　　)的美学观点。
1.A.美在形式
2.B.美在距离
3.C.美在关系
4.D.美在生活
53、在西方美学史上，真正严格地区别了美感和快感的美学家是(　　)。
1.德谟克利特
2.休谟
3.博克
4.康德
54、原始时代的狩猎民族虽然住在花卉极其丰富的土地上，却决不用花做装饰。这一现象说明(　　)。
1.美取决于人的主观心意状态
2.美在移情
3.美依存于人们的生活实践
4.美取决于距离
55、托马斯&#8226阿奎那认为：“事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。”这一观点表明，作者理解美的角度是(　　)。
1.客观事物自身的属性
2.人的主观心意状态
3.人与现实的审美关系
4.人类的审美需要
56、俗话说“对牛弹琴”，它说明美感的形成依赖于(　　)。
1.感官
2.审美能力
3.想象
4.灵性
57、“环肥燕瘦”十分生动地说明了审美现象具有(　　)。
1.历史性
2.民族性
3.阶级性
4.地域性
58、春光明媚和冰天雪地给人以不同的美感，这说明了(　　)。
1.美感的一般特点
2.美感的感觉特征
3.美感的主体差异
4.形式因素在美感中的中介作用
59、“红杏枝头春意闹”在美感心理构成上主要是(　　)。
1.直觉
2.通感
3.想象
4.表象
60、
美感教育的最终目的在于(　　)。
1.培养审美能力
2.成就身心健康的完美人生
3.提高艺术鉴赏水平
4.规范社会文化
主观题
61、西方美学史上关于美的本质的探讨主要形态有哪些？
参考答案：
探讨美的主要形态：
从事物的客观属性来研究美。
从人的主观感受来研究美。
从主客观的关系来研究美。
从客观的精神理念来研究美。
从社会生活来研究美
62、简述美学史上4种关于喜剧性的理论。
参考答案：
喜剧性理论：
无害的丑。
突然的荣耀。
预期失望。
生命的机械化。
63、审美活动产生的前提是什么？
参考答案：
审美活动产生的前提：
审美需要。
审美态度。
审美能力。
事物的审美属性。
审美环境。
64、在关于意境的各种争论中，你赞成哪一种观点？为什么？
参考答案：
根据自己的认识来谈，观点明确，逻辑清晰，言之成理即可。
65、怎样理解美学上的“优美”范畴，结合一些艺术作品谈谈你的理解。
参考答案：
根据自己的认识，结合艺术作品加以论述，言之成理即可。
66、怎样理解崇高的内涵？
参考答案：
崇高：
外在形式是“大”。
内容与形式之间经过矛盾冲突之后的一种间接的和谐愉悦。
是一种复杂的混合的情感，由痛到快的转变是标志。
是人对无限性的一种希求。
67、美的基本特征是什么？
参考答案：
美的基本特征：
形象性。
非功利性。
情感性。
个体创造性。
68、结合美的情感性特征，谈谈你认为什么是情感？现实生活中一个人应该有什么样的情感？
参考答案：
根据自己的认识来谈，言之成理即可。
69、结合现实生活中的一些审美现象，谈谈你认为什么是美？
参考答案：
根据自己的认识来谈，但需结合生活中具体的审美现象。
70、谈谈你对美的非功利性的理解？在现实生活中，应当如何处理功利性与非功利性的关系？
参考答案：
根据自己的认识来谈，言之成理即可。

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