东师《历史课程教学论》17春在线作业2答案资料

欧阳老师

历史课程教学论17春在线作业2
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一、单选题：
1.以评价学生探究和创新的能力为目标的方法是(    )          (满分:3)
    A. 展示型档案袋
    B. 文件型档案袋
    C. 专题作业法
    D. 过程型档案袋
2.主要目的是收集事实以系统地评价学生的学习的档案袋是(    )          (满分:3)
    A. 展示型档案袋
    B. 文件型档案袋
    C. 评价型档案袋
    D. 过程型档案袋
3.虽属次要、但又必须交代清楚的社会经济状况可采用(    )          (满分:3)
    A. 叙述法
    B. 描述法
    C. 概述法
    D. 讲授法
4.讲授新知识课课型的主要环节是(    )          (满分:3)
    A. 组织教学
    B. 检查复习
    C. 讲授新内容
    D. 概括总结新内容
5.中国自编的第一套中学世界史课本是(    )          (满分:3)
    A. 傅运森编的
    B. 吕思勉编的
    C. 范文澜编的
    D. 胡华编的
6.在我国，“课程标准”一词最早出现在(    )          (满分:3)
    A. 清朝末年
    B. 民国末年
    C. 建国初期
    D. 20世纪末期
7.历史研究性学习的特征不包括(    )          (满分:3)
    A. 问题性
    B. 实践性
    C. 综合性
    D. 指导性
8.中学采用得最多和最普遍的课堂教学类型(    )          (满分:3)
    A. 综合课
    B. 单一课
    C. 复习课
    D. 讲授新知识课
9.只呈现有关线索或例证, 让学习者经历一个发现的过程, 自己寻找解决问题的答案，这类教学方法代表是(    )          (满分:3)
    A. 讲授法
    B. 讲解法
    C. 讨论法
    D. 叙述法
10.进行教学活动的主要工具是(    )          (满分:3)
    A. 课程标准
    B. 教科书
    C. 教案
    D. 教学手段
二、多选题：
1.迄今所知的最早的两部历史教材是(    )          (满分:3)
    A. 《尚书》
    B. 《春秋》
    C. 《史记》
    D. 《汉书》
2.学习主题的设置，贯彻原则为(    )          (满分:3)
    A. 历史学科的特点
    B. 关注历史的时序性与学习内容的内在联系
    C. 基础教育的特点
    D. 要适应初中生的认知水平和接受能力
3.一个完整的科学探究过程包括(    )          (满分:3)
    A. 发现问题
    B. 提出解释
    C. 收集整理资料
    D. 分析研究资料、得出确定结论
4.以课题研究的方式进行的研究性学习是(    )          (满分:3)
    A. 拓展型课程
    B. 研究型课程
    C. 探究型课程
    D. 基础型课程
5.历史教科书编写的依据          (满分:3)
    A. 《历史课程标准》
    B. 课程计划
    C. 学校和学生的实际情况
    D. 历史学科本身
6.1956年出版的由邱汉生等编的初、高中《中国历史》，李赓序等编的初、高中《世界历史》组成的历史教材，是中国第一部(    )          (满分:3)
    A. 国家指定编写、统一发行的教材
    B. 全国统一使用的教材
    C. 自己编写的教材
    D. 以唯物史观为指导思想的历史教材
7.导课的作用(    )          (满分:3)
    A. 激发学生的兴趣和求知欲望
    B. 承前启后，起到过渡的作用
    C. 启迪学生的思维
    D. 有助于发展学生的智力
8.按说课的功能，说课可分为(    )          (满分:3)
    A. 示范性说课
    B. 研讨性说课
    C. 学习性说课
    D. 评价性说课
9.历史课程资源包括(    )          (满分:3)
    A. 历史教材
    B. 学校图书馆
    C. 历史音像资料
    D. 信息技术和网络技术
10.导课的类型有(    )          (满分:3)
    A. 直接导入
    B. 习旧启新式
    C. 设置悬念式
    D. 创设情境式
三、判断题：
1.历史的理论概念是指从诸种历史客体中抽象概括出来的、反映历史客体的共同本质属性和普遍规律的概念          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
2.讲授法是教师用口头语言系统地向学生传播知识的方法          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
3.总的来说，导入的语言应符合逻辑和史实，要少而精          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
4.历史课堂教学方法与教学技能是实现历史教育目的、优化教学过程的重要手段          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
5.叙述一般以叙事为主          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
6.编写教案还要注意条理清楚，书写整齐          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
7.描述法是用生动、形象的语言，对某些重大历史事件过程中的情节或场面等进行具体细致的描绘          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
8.教学原则是教学规律的集中反映和教学实践的经验总结          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
9.谈话必须启发诱导，并辅之以其他教学方法          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
10.学生是探究学习活动的主人          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
11.备课是教师事业心和责任感的具体体现          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
12.图文示意教学法中的图示能替代讲述与讲解          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
13.备课的基本要求指要充分全面地备课、要有计划性、要发挥教师的创造性、要有针对性          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
14.学生学业评价是验证历史课程与教学目标是否达成的重要手段          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
15.教育教学研究是教师提升自身素质的需要          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
16.发现法是美国著名的教育心理学家杜威在其《教学过程》一书中首先提出来的          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
17.态势语言是口语表达的重要辅助手段          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
18.历史教学评价的内容，与教育的发展功能、目标是不一致的          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
19.在历史教学中涉及学生尚未掌握的自然科学、社会科学的知识理论时，教师应及时补充讲解相关的基本知识或原理          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
20.历史知识，系指由课程标准规定的、编写在历史教科书上的、作为历史科学体系的基本历史概念          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
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