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初等教育改革与发展17春在线作业1
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一、单选题：
1.《中国教育改革和发展纲要 》明确了九十年代乃至下世纪初教育工作的主要任务 ，即 (满分:3)
A. “两基”和“两全”
B. 教育大众化
C. 建设社会主义
D. 科教兴国
2.现代教育具的两种基本功能 . (满分:3)
A. 促进社会发展和促进人的发展
B. 提高人的技能和素质
C. 加快现代化进程和改善人民生活水平
D. 促进科技进步和社会发展
3.1958年，美国颁布了( )， 作为战后教育的根本大法，根据教育目标的这一转变，美国开始了1960年课程改革。 (满分:3)
A. 《国防教育法》
B. 《中小学教育法》
C. 《中小学修正法令》
D. 《关于美国初等教育的报告》
4.我国近代小学的开端的标志是( ) (满分:3)
A. 张焕纶创设的上海蒙正书院内的小班
B. 盛怀宣在天津创办的“南洋公学”
C. 《钦定小学堂章程》的颁布
D. 国子监小学的设立
5.小学教育已经纳入国家整体的教育部署当中的标志 是 (满分:3)
A. 郡县学的设立
B. 国子监小学的设立
C. 官邸学的设立
D. 书舍的设立
6.初等教育是教育系统中最基础的部分，联合国教科文组织称它为. (满分:3)
A. 第一级教育
B. 第二级教育
C. 第三级教育
D. 第四级教育
7.1997年10月 ，下发了( )，提出要明确向素质教育转变的目标，树立素质教育的基本概念。 (满分:3)
A. 《中国教育改革和发展纲要》
B. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
C. 《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》
D. 《中华人民共和国义务教育法》
8.《小学》一书，已成为儿童教育的样本，他的作者是 (满分:3)
A. 朱熹
B. 盛怀宣
C. 张焕纶
D. 张百熙
9.我国近代初等教育体制，始于清光绪二十八年（1902年 ）的 (满分:3)
A. 《奏定学堂章程》
B. 《钦定学堂章程》
C. 《壬寅学制》
D. 《新学制》
10.国外首次系统地论述了初等学校教育的特性、原理、原则、学制、组织及方法等的论著是 (满分:3)
A. 凯洛夫的《教育学》
B. 夸美纽斯的《大教学论》
C. 卢梭的《爱弥儿》
D. 斯宾塞的《教育论》
二、多选题：
1.初等教育改革应遵循以下几个原则. (满分:3)
A. 坚持初等教育的基础性原则
B. 初等教育必须坚持教育机会、权利与义务相统一的原则
C. 坚持公民素质培养为第一位的原则
D. 坚持义务教育逐步向免费过渡的原则
2.我国初等教育课程改革的三大动因 ： (满分:3)
A. 社会主义现代化建设的需要
B. 新技术革命的挑战
C. 新的文化观念和人文精神
D. 关于人的研究成果的新启示是
3.党的十一届三中全会以来 ，教育中提出的三个面向指的是 (满分:3)
A. 教育要面向现代化
B. 教育要面向世界
C. 教育要面向未来
D. 教育要面向社会
4.1988年，英国国会通过了《1988年教育改革法》，开始了自二战后规模最大的一次教育改革。该法规定实施全国统一课程 ，在义务教育阶段开设三类课程 ： (满分:3)
A. 核心课程
B. 基础课程
C. 附加课程
D. 活动课程
5.初等教育改革的类型 ，根据教育改革的范围、规模划分 ： (满分:3)
A. 宏观的教育改革
B. 远期改革
C. 微观的教育改革
D. 目标改革
6.初等教育的性质 ： (满分:3)
A. 基础性
B. 普通性
C. 全面性
D. 全民性
7.俄罗斯小学教师培养主要层次分 为： (满分:3)
A. 中等师范学院
B. 高等师范大学初等教育系
C. 在第二层次的基础上再学习一年
D. 初等师范学院
8.我国初等教育不平衡主要表现在 ： (满分:3)
A. 《义务教育法》贯彻不平衡
B. 城乡发展速度、入学机会、教育资源、男女儿童受教育状况不平衡
C. 我国不同民族之间、特殊儿童与正常儿童之间、贫困地区与一般农村相比，发展亦不平衡
D. 各省区之间，各省内部的发展不平衡。
9.教育目标确立的依据 ： (满分:3)
A. 一定的教育目的观
B. 一定社会政治经济制度的要求
C. 一定社会生产力水平和科技发展状况的要求
D. 受教育者身心发展的规律
10.初等教育课程改革的启示 ： (满分:3)
A. 课程改革要有理性的秩序；
B. 课程改革要在钟摆中寻求平衡、联系；
C. 课程改革要成为理论与实践的活的环节；
D. 课程改革要重视课程实施
三、判断题：
1.1870年英国国会颁布“初等教育法”建立了初等教育由国家和自愿协会共同承担初等教育学校的管理 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.初等教育学它对初等教育应该起直接的理论指导作用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.1992年，俄罗斯颁布了《俄罗斯联邦教育法》，成为俄罗斯教育改革的政策和法律基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.爱迪生学校与其他学校相比，课程设置方面，丰富而富有弹性，学习时间较长，同时提供其它的教学服务，以确保每个学生都能得充分的发展。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.1833年，英国国会通过了《巴尔福教育法》。这是英国教育从只作为宗教或民间行为向国家行为发展的需要，也是英国建立国民教育制度的开始。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.课程结构的优化，从课程内容上看，要做到显在课程（正式课程）与潜在课程（非正式课程）相结合。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.1995年5月31日,韩国教育改革委员会提出了“树立面向信息化、全球化时代的新教育体制教育改革方案”(简称5.31教育改革方案)。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.初等教育其主要任务是为国家培养新生后代，为他们接受中等教育打下良好的基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.1988年，英国国会通过了《1988年教育改革法》，开始了自二战后规模最大的一次教育改革。这使全国课程走向统一，但并没有削弱了长期以来英国的学校和教师在初等教育课程上的自主性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.1997 年7月31日国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》把我国办学体制改革推向了新阶段，标志着我国社会力量办学步入了一个依法办学、依法管理、健康发展的新阶段。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.1986年4月12日，第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，并决定于当年7月1日起实施。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.“黑板行动计划”于1985—1986年度开始实施。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.英国：1944年，规定初等教育由三种学校负责实施，即幼儿学校(招收5～7岁儿童)、初等学校(招收5～11岁儿童)和初级学校（招收7～11岁儿童）。其中5～15岁为强迫教育阶段。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.初等教育并非是教育系统中最基础的部分，最基础的应该是幼儿园的教育。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.1988年，英国国会通过了《1988年教育改革法》，开始了自二战后规模最大的一次教育改革。该法规定实施全国统一课程，其中核心课程和基础课程合称为“国家课程”，是全国中小学必修课程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.1972年制定的《补助印第安人教育法》，开支二亿四千二百万美元解决废除隔离和黑白并校的活动，凡自动而认真合校者领取大量补助费，抗拒者不得享受补助。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.1983年美国国家教育质量调查委员会发表了《国家在危急中：教育改革势在必行》的报告，尖锐地指出了美国教育中存在的严重问题。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.2002年，美国颁布了《不让一个孩子落后》（No Child Left Behind Act ，简称《NCLB 法》）法案，这是对1965年颁布的《初等与中等教育法》继克林顿政府《2000年目标：美国教育法》之后的又一次修订，该法案是以“兼顾公平与效率”为基本出发点的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.教育学是专门研究教育的科学，是人们对教育现象认识的概括和总结，是以教育作为独立的研究对象的知识系统和科学体系。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.19世纪中期开始，美国各州先后颁布了义务教育法案。1852年麻萨诸塞州第一个通过义务教育法，要求所有的8～12岁适龄儿童每年必须入学学习12周 。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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发表于 2017-6-26 17:28:40
