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人格心理学17春在线作业2
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一、单选题：
1.Cloninger的人格理论包含( )层次 (满分:2.5)
A. 图式与概念
B. 行为与特质
C. 特质和类型
D. 气质和性格
2.卡特尔强调人格发展受遗传与环境两者的共同影响，他创立了( )来推断遗传和环境对每一种特质发展的影响程度。 (满分:2.5)
A. 多重抽象方差分析法
B. 因素分析
C. 系统观察法
D. 科学实验法
3.行为遗传学家一般通过( )方法来确定遗传和行为的关系。 (满分:2.5)
A. 双生子研究和收养研究
B. 收养研究
C. 选择性喂养
D. 选择性喂养、双生子研究和收养研究
4.遗传在人格机能的( )具有有重要作用。 (满分:2.5)
A. 各个方面
B. 很少方面
C. 较多方面
D. 不确定
5.下列属于人本主义代表人物的是( ) (满分:2.5)
A. 杜威
B. 冯特
C. 马斯洛
D. 荣格
6.艾森克认为，人格结构的最高层次是( )。 (满分:2.5)
A. 行为特质类型
B. 行为特质
C. 实验事实
D. 大脑神经生理过程
7.奥尔波特的“机能自主”是关于( )的概念。 (满分:2.5)
A.
B. 兴趣
C. 需要
D. 动机
E. 态度
8.心理学家发展了三种主要的研究取向来探讨和解释不同文化下的人格，不包括( ) 。 (满分:2.5)
A. 唤起的文化
B. 传承性文化
C. 文化的普适性
D. 文化差异性
9.俄狄普斯（Oedipus）情结又称为( ) (满分:2.5)
A. 爱勒克拉情结
B. 恋父情结
C. 恋母情结
D. 恋爱情结
10.提出“观察学习”和“模仿”的是( )。 (满分:2.5)
A. 群体动力学理论
B. 社会学习理论
C. 交互作用分析理论
D. 来访者中心理论
11.根据行为学习及条件反射理论，消除和纠正异常并建立一种新的条件反射和行为的治疗方法是( ) (满分:2.5)
A. 精神疗法
B. 行为疗法
C. 人本主义疗法
D. 认知疗法
12.用观察学习、替代性强化、自我调节等原则来解释个体变化的是 ( ) 。 (满分:2.5)
A.
B. 班都拉
C. 华生
D. 罗特
E. 都不是
13.人格研究的相关取向的代表人物有( )。 (满分:2.5)
A. 罗杰斯
B. 赫尔
C. 卡特尔
D. 沙可
14.人格的( )是指人的思想感情和行为具有跨时间的连续性和跨情境的一致性。 (满分:2.5)
A. 稳定性
B. 社会性
C. 独特性
D. 整体性
15.弗洛伊德在人格结构说中特别强调( )在人格结构中的重要地位，其内容主 要是以性为中心的各种原始冲动、本能和曾是意识的但被压抑到潜意识中的心 理活动。 (满分:2.5)
A. 意识
B. 潜意识
C. 超我
D. 前意识
16.在人格结构中气质比性格( )受生物遗传因素的影响。 (满分:2.5)
A. 不确定
B. 同样程度
C. 较少的
D. 更多的
17.( )认为人格发展的中心是我们和父母或父母的替代者之间建立的生理和心理的连接。 (满分:2.5)
A. 罗洛.梅
B. 罗杰斯
C. 马斯洛
D. 荣格
18.个体对自己行为的概括化预期是由( )形成的 (满分:2.5)
A. 目前的不同类经验类化
B. 目前的同类经验类化
C. 以往的不同类经验类化
D. 以往的同类经验类化
19.当个人焦虑程度太高，持续时间太长，人是无法忍受的，个体往往会采取一些非理性的方法和手段来降低或解除这种消极情绪带来的痛苦体验，以保证人格的统一和完整，弗洛伊德将这些方法称为( ) (满分:2.5)
A. 焦虑
B. 移情
C. 自我防御
D. 投射
20.跨文化人格研究的主要途径不包括( )。 (满分:2.5)
A. 跨文化比较研究
B. 生物学水平研究
C. 生态学水平研究
D. 解包研究
21.人们达到自我实现时的片刻体验称( ) (满分:2.5)
A. 有意识体验
B. 无意识体验
C. 积极体验
D. 高峰体验
22.弗洛伊德试图通过( )方法来发掘埋藏在精神病人无意识深处的症结或病根，此方法是从催眠术中演化出来的，既是一种收集资料的研究方法，又是一种治疗方法，是精神分析最基本的技术。 (满分:2.5)
A. 投射技术
B. 梦境分析法
C. 移情
D. 自由联想法
23.奥尔波特表达他对人格发展动力的看法用的概念为( ) (满分:2.5)
A. 自我统一性
B. 机能自主
C. 创造性自我
D. 统我
24.( )就是客观地陈述事实，不涉及价值判断，也不寻求原因，只是将研究间题的相关现象呈现出来 (满分:2.5)
A. 描述
B. 解释
C. 预测
D. 控制
25.( )是指一个测验多次测得的结果的一致性程度。 (满分:2.5)
A. 信度
B. 效度
C. 区分度
D. 难度
26.个人经历了挫折与失败后, 面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为称( )。 (满分:2.5)
A. 习得性无助
B. 自卑
C. 抑郁
D. 机能失调
27.下面哪个选项不属于人格结构的部分( )。 (满分:2.5)
A. 情绪过程
B. 气质
C. 性格
D. 能力
28.主题统觉测验属于 ( )测验。 (满分:2.5)
A. 投射
B. 自称量表
C. 行为
D. 都不是
29.马斯洛认为基本需要包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要以及( )的需要。 (满分:2.5)
A. 秩序
B. 优越
C. 自尊
D. 自我实现
30.凯利用( )模型来解释个体如何利用环境信息来决定行为。 (满分:2.5)
A. 周视
B. CPC循环
C. 先取
D. 控制
31.“人是科学家“的命题是由( )提出的。 (满分:2.5)
A. 凯利
B. 阿德勒
C. 斯腾伯格
D. 埃里克森
32.受辅者是关于自己最好的专家的观点来源于( )。 (满分:2.5)
A. 建构疗法
B. 认知疗法
C. 行为疗法
D. 个人中心疗法
33.Cloninger的人格理论提出了气质的三种类型，其中表述奖励依赖的是( ) (满分:2.5)
A. 寻找新奇刺激
B. 抑制惩罚信号
C. 在沮丧、疲劳时的坚持
D. 对有利信号积极反应
34.罗洛.梅将存在划分为三种形式是( ) (满分:2.5)
A. 环境、共境、他境
B. 人境、共境、他境
C. 环境、共境、我境
D. 人境、共境、我境
35.卡特尔假定动力特质在有机体的认知和动机结构中以复杂的方式进行组织，并形成一种( ) (满分:2.5)
A. 派生
B. 动力格状
C. 情操
D. 能
36.艾森克把看( )做是神经质的神经生物学基础。 (满分:2.5)
A. 外周神经系统
B. 自主神经系统
C. 内分泌系统
D. 中枢神经系统
37.影响人格的生化物质包括( )。 (满分:2.5)
A. 生物原胺类递质
B. 生物激素
C. 单胺氧化酶
D. 以上所有物质
38.不是人格心理学研究层面的是( ) (满分:2.5)
A. 描述
B. 理解
C. 预测
D. 治疗
39.( )指的是那些看上去是彼此关联，可以观察到的特征或行为。 (满分:2.5)
A. 根源特质
B. 动力特质
C. 气质特质
D. 表面特质
40.关于马斯洛需要层次理论中所论述的各需要层次之间的关系正确的有( ) (满分:2.5)
A. 人具有两类需要：基本需要和缺失需要
B. 人具有有两类需要：生理需要和成长需要
C. 人具有有两类需要：基本需要和成长需要
D. 人具有有两类需要：高级需要和生理需要
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发表于 2017-6-26 13:19:50
