一、单选题：
1.回答问题：在不同环境下将发生同样现象么，属于什么程度的研究水平？( ) (满分:3)
A. 直觉观察水平（资料收集水平）
B. 探索原因水平（内在效度）
C. 迁移推广水平（外在效度）
D. 理论研究水平
2.( )是将书籍或报刊中的内容或项目摘记下来，编成简括的条目，按一定顺序排列并注明其出处。 (满分:3)
A. 摘要
B. 文献
C. 索引
D. 主旨
3.“熟知人的思维的历史发展过程，熟知各个不同的时代所出现的关于外在世界的普遍联系的见解，这对理论自然科学来说是必要的，因为这为理论自然科学本身所建立起来的理论提供了一个准则。”( )这一论述，不仅对理论自然科学，而且对各门科学的研究都具有普遍的指导意义。 (满分:3)
A. 恩格斯
B. 马克思
C. 尤金
D. 黑格尔
4.( )是根据一定的科学知识和新的科学事实对所研究问题的规律或原因作出的一种推测性论断和假定性解释，实在进行研究之前预先设想的、暂定的理论。 (满分:3)
A. 空想
B. 假设
C. 策划
D. 推论
5.20世纪初，随着西欧“新教育”运动的出现以及杜威教育理论的产生，形成了( )研究方法为主的潮流。 (满分:3)
A. 实用主义
B. 空想主义
C. 理想主义
D. 思辨主义
6.( )是揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种更复杂、更重要的假设，这是比描述性假设高一级的形式。 (满分:3)
A. 描述性假设
B. 现象性假设解释性假设
C. 预测性假设
D.
7.( )指实验结果从研究者创设的实验情境推广到其他教育情境中去的范围。 (满分:3)
A. 总体效度
B. 生态效度
C. 外在效度
D. 因果效度
8.坎贝尔和斯坦利认为有( )类新异变量与教育实验内在效度有关或称为内在效度的威胁因素。 (满分:3)
A. 六
B. 七
C. 八
D. 九
9.( )与所有科学研究一样，同样由三个基本要素组成，就是客观事实、科学理论和方法技术。 (满分:3)
A. 教育研究
B. 理论研究
C. 技术研究
D. 活动研究
10.所谓( )，指的是问题是能被研究的，存在现实可能性。具体分析包含以下三个条件：客观条件、主观条件及时机问题。 (满分:3)
A. 有效性
B. 选择性
C. 适当性
D. 可行性
二、多选题：
1.当代教育实验研究方法发展的基本特点和趋势( )。 (满分:4)
A. 日益正式哲学方法论对教育实验的理论指导
B. 重视研究教育理论与实践问题
C. 教育实验类型的多样性、丰富性
D. 教育实验技术手段的变革
2.调查表的基本特点包括( )。 (满分:4)
A. 调查范围较广
B. 偏重于事实资料的搜集
C. 由被调查群体有关承办人依据实际情况填写，具有可靠性
D. 调查表简明，便于统计
3.在设计问卷的问题时必须考虑的环节包含( )以及问题排列顺序及问题中的隐含的心理因素。 (满分:4)
A. 问题的范围
B. 问题的内容
C. 问题的数量
D. 问题的文字表达
4.坚持唯物史观应正确处理历史研究中的哪几个关系？( )。 (满分:4)
A. 古与今关系
B. 史与论关系
C. 批判、继承与创新关系
D. 对与错关系
5.观察的类型包括( )。 (满分:4)
A. 自然情境中的观察与实验室中的观察
B. 直接观察与间接观察
C. 参与性观察与非参与性观察
D. 结构式观察与非结构式观察
6.教育科学研究还有它区别于自然科学、思维科学的独特特点。主要表现在：( )。 (满分:4)
A. 带有很强的综合性和整体性
B. 研究的周期较长
C. 针对性、实验性强
D. 教育科研工作者与实践工作者的积极参与，有广泛的群众基础
7.教育比较研究方法的种类包括( )。 (满分:4)
A. 同类比较研究与异类比较研究
B. 纵向比较研究与横向比较研究
C. 定性分析比较与定量分析比较
D. 以上皆对
8.研究方法具有不同的研究水平，其中包括( )。 (满分:4)
A. 直觉观察水平（资料收集水平）
B. 探索原因水平（内在效度）
C. 迁移推广水平（外在效度）
D. 理论研究水平
9.具体而言，促进教育研究在教育科学发展中的主要作用表现在( )。 (满分:4)
A. 促进教育改革的动力
B. 发展和完善教育科学理论的基础
C. 培养未来教育改革家的重要战略措施
D. 发展教育技术
10.按教育实验的目的功能可将教育实验分为( )。 (满分:4)
A. 探索性实验
B. 确认性实验
C. 推广性实验
D. 验证性实验
三、判断题：
1.教育研究是有目的性有计划地认识教育现象，探索教育规律的活动，具有很强的探索性。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.教育研究方法属于社会科学研究方法范畴，探讨教育研究方法的基本概念，是构建教育研究方法体系的基础。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.教育研究课题，一般可分为两种基本类型：一是基础性研究课题；二是应用性研究课题。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.变量依其相互关系可分为自变量、因变量和控制变量。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.发现并提出有意义的问题是科学研究的起点。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.观察是指人们对周围存在事物的现象和过程的认识。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.教育实验的全过程可分为准备、实施、总结三个基本阶段。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.教育研究方法论的发展受到多方面因素的影响。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.发生学方法是在研究自然和社会现象是以分析他们的起源和发展过程为基础的一种研究方法。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.近代自然科学是沿着两个脉络发展的，这就是实验方法和数学方法。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
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发表于 2017-6-11 14:36:38
