一、单选题：
1.领导者基于强制权而使被领导者产生的行为表现为( ) (满分:5)
A. 自愿行为
B. 顺从行为
C. 对抗行为
D. 主动行为
2.人们对同一地域、同一职业、同一民族的人习惯先入为主地去认知，这是 (满分:5)
A. 首因效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 刻板印象
3.对决策的信息进行收集、加工、传递的子系统是 (满分:5)
A. 参谋子系统
B. 信息子系统
C. 决断子系统
D. 监控子系统
4.下列哪项不是领导活动的要素( ) (满分:5)
A. 领导者
B. 被领导者
C. 组织
D. 客观环境
5.“人尽其才”就是要( )，这是用人艺术的关键 (满分:5)
A. 知人善任
B. 用人唯贤
C. 用人不疑
D. 用人所短
6.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋；生才贵适用，慎勿多苛求。”强调的是 (满分:5)
A. 用人所长、避人所短
B. 用人不疑、疑人不用
C. 用人要疑、疑人要用
D. 用人唯贤、不用人唯亲
二、多选题：
1.领导者个人素质的基本结构包括( ) (满分:5)
A. 政治素质
B. 能力素质
C. 知识素质
D. 心理和身体素质
2.团队设计的原则( ) (满分:5)
A. 以业绩为宗旨
B. 任务纵向一体化
C. 自治与个人与组织持续发展原则
D. 最大限度专业化
3.战略意识要求树立( ) (满分:5)
A. 正负兼顾的立体思维
B. 由部分看整体的系统思维
C. 由外看内的层次思维
D. 由远看近的动态思维
4.吉尔特.霍夫斯塔的文化纬度包括 (满分:5)
A. 个人主义和集体主义
B. 生活数量
C. 权力距离
D. 不定性规则
5.广义的领导方法包括( ) (满分:5)
A. 领导原则
B. 领导方式
C. 领导艺术
D. 领导风格
6.根据王乐夫教授的总结，领导与管理的区别表现为( ) (满分:5)
A. 领导是对事的管理
B. 领导是高层次的管理
C. 领导是战略性的管理
D. 领导是超脱的管理
7.创新思维的三层剥离原则要求( ) (满分:5)
A. 区分可能与不可能
B. 区分好的可能与坏的可能
C. 区分抽象可能与现实可能
D. 区分偶然与必然
三、判断题：
1.逻辑、抽象、定量、理性等右脑的思维 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
2.领导者就是追随者 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
3.领导职位是因事设置的、与人无关 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
4.领导是决策的中枢系统 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
5.由外看内的层次思维目的是为了把握事物的本质和规律 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
6.智商使人利用好机会，情商使人不放弃机会，逆境商使人抓住机会 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
7.用20%的精力去完成80%可能完成的事是二八定律的基本要求 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
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发表于 2017-6-9 11:13:25
