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北航《人力资源管理》在线作业二
北航
一、单选题:
1.考评对象的基本单位是( ) (满分:4)
A. 考评要素
B. 考评标志
C. 考评标度
D. 考评标准
2.( )是人力资源能力中最主要、最为人们所关心的内容 (满分:4)
A. 情商
B. 知识与技能水平
C. 智力
D. 价值观
3.决定员工工作满意感的根本因素是( )。 (满分:4)
A. 工资
B. 各种需要和价值观
C. 组织中的文化
D. 工作氛围
4.动机可定义为( )。 (满分:4)
A. 一种需要
B. 是指个人从事某种活动的心理倾向、行为发生的内在驱动力和直接原因
C. 一种目标
D. 做事的动力
5.“好吃懒做、惟利是图”,符合哪种思想假设( )。 (满分:4)
A. “经济人”假设
B. “社会人”假设
C. “自我实现的人”假设
D. “复杂人”假设
6.“只有真正解放了被管理者,才能最终解放管理者自己”。这句话表明现代人力资源管理把人看成( ) (满分:4)
A. 资源
B. 成本
C. 工具
D. 物体
7.从激励内容的角度,激励可分为( )。 (满分:4)
A. 正激励和负激励
B. 内激励和外激励
C. 口头激励和书面激励
D. 物质激励和精神激励
8.人际关系学说的代表人物是( )。 (满分:4)
A. 泰罗
B. 孔茨
C. 巴纳德
D. 梅约
9.劳动争议仲裁委员会对每一起劳动争议实行( ),即行终结的法律制度。 (满分:4)
A. 一次裁决
B. 二次裁决
C. 三次裁决
D. 四次裁决
10.公平理论由( )提出的。 (满分:4)
A. 洛克
B. 亚当斯
C. 弗鲁姆
D. 斯金纳
二、多选题:
1.在卡特尔16PF理论中,卡特尔把人格特性分成( )两大类,16个项目。 (满分:4)
A. 表面特性
B. 有恒性
C. 根源特性
D. 敢为性
E. 乐群性
2.人力投资项目分析分为( )。 (满分:4)
A. 人口生产投资分析
B. 教育投资分析
C. 人力保健投资分析
D. 人力流动投资分析
3.自我实现人的工作根本动机是( )。 (满分:4)
A. 追求良好的人际关系
B. 获得经济利益
C. 发挥自己的潜力
D. 表现自己的才能
E. 敢于冒险
4.心理契约指( )。 (满分:4)
A. 美国管理学家薛恩提出的
B. 员工个人与用人单位双方对彼此权利与义务的主观期望和承诺
C. 一旦形成很难改变和打破
D. 心理契约是正式的、有形的,体现为文本
E. 比一般的工作合同契约更加重要的契约,对双方来说都是自觉的
5.我国《劳动法》第三条规定,员工可依法享有哪些权利( )。 (满分:4)
A. 劳动权
B. 民主管理权
C. 休息权
D. 劳动报酬权
6.职务分析的表述正确的有( )。 (满分:4)
A. 确定一项职务的任务、活动、责任以及从事者条件的过程
B. 职务说明的结果,一般是制作出职务说明书
C. 是人力资源管理工作的基石
D. 为公正的绩效评估提供依据
E. 有利于更好的培训
7.人力资源管理的基本原理包括( ) (满分:4)
A. 投资增值原理
B. 互补合力原理
C. 激励强化原理
D. 个体差异原理
8.打印一封英文信,要最后达到打印英文信的目的,打字员必须能够系统地操作( )哪些要素? (满分:4)
A. 熟悉每个英文单词
B. 在电脑中拼出相应的单词
C. 辨认与修改语法错误
D. 把电脑中拼写好的英文打印在纸上
9.外在报酬是( )。 (满分:4)
A. 是从事的工作本身对员工的酬劳
B. 是经济性待遇
C. 包括直接报酬、间接报酬和非财务报酬
D. 是非物质性的、无形的报酬
E. 内容包括工作中参与决策,较大的工作自由度等
10.高校毕业生的特点有除了主导人才资源增量、初次进入就业市场之外,还有( )。 (满分:4)
A. 质量层次较高
B. 供给的方向性强
C. 缺乏从底层做起的精神
D. 工作期望高
E. 具有批量性
三、判断题:
1.根据数学中的回归原理对人力资源预测的方法是德尔菲法( )。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
2.微观组织的人力资源的开发与管理活动,是从市场中获得人力资源开始的,一个社会的人力资源市场状况也就成为各个组织进行人力资源开发与管理的前提条件( )。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
3.绩效考评只能有员工的主管对其进行评价( )。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
4.人力资源的年龄总体界限,男性16-60岁,女性为6-55或50岁( )。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
5.合理的人力资源质量结构不仅要求不同等级、不同层次的人力资源处于一种适宜的比例,而且要求各等级、各层次的人力资源内部的从事不同劳动、不同职业的人力资源也比较协调( )。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
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