一、单选题：
1.英国人马克西和西尔伯斯通过对汽车工业规模经济的研究，提出了( )。 (满分:5)
A. 教育投资问题
B. 教育规模经济
C. 教育规模不经济
D. 国家立法性原则
2.从经济学的角度来分析，教育与经济的相互关系就是教育的( )。 (满分:5)
A. 生产与销售
B. 分工与合作
C. 需求与供给
D. 消费与购买
3.教育经济效益具有两种表现形式：直接表现形式和( )。 (满分:5)
A. 最终表现形式
B. 间接表现形式
C. 显性表现形式
D. 隐性表现形式
4.下列影响教育投资比例的因素中的直接相关因素是( )。 (满分:5)
A. 经济因素
B. 人口因素
C. 科技因素
D. 政治因素
5.一定时期内，教育社会需求是有限的而不是无限的，( )应该对教育 (满分:5)
A. 经济因素
B. 人口因素
C. 科技因素
D. 政治因素
6.教育投资与智力投资之间的关系是( )。 (满分:5)
A. 智力投资是教育投资的组成部分
B. 教育投资是智力投资的组成部分
C. 二者毫无联系
D. 二者完全等同
7.按照教育需求主体划分，教育需求可以分为教育社会需求与（ ） (满分:5)
A. 教育地区需求
B. 教育直接需求
C. 教育间接需求
D. 教育个人需求
8.从资本角度来划分经济发展史，可划分为：物力资本——( )——智力资本。 (满分:5)
A. 财力资本
B. 人力资本
C. 教育资本
D. 货币资本
9.西方学者认为，教育成本是由教育服务成本与( )构成的。 (满分:5)
A. 教育机会成本
B. 教育物质成本
C. 教育人员成本
D. 教育个人成本
10.从产业结构角度来划分经济发展史，可划分为：农业经济——工业经济——( )。 (满分:5)
A. 资源经济
B. 渔业经济
C. 知识经济
D. 牧业经济
11.教育对科学转化为生产技术的作用是( ) (满分:5)
A. 间接作用
B. 直接作用
C. 中介作用
D. 再生产作用
12.从资源配置角度来划分经济发展史，可划分为：劳力经济——( )——知识经济。 (满分:5)
A. 工业经济
B. 农业经济
C. 资源经济
D. 渔业经济
13.我国的教育级别结构应该从在校生人数、入学率和( )等三个方面来考察。 (满分:5)
A. 社会人口平均受教育年限
B. 产业结构
C. 教育专业结构
D. 禅传结构
14.西方人力资本理论在20世纪60年代后新的发展的代表理论有( )和社会化理论、劳动力市场划分理论。 (满分:5)
A. 知识经济理论
B. 余数分析理论
C. 筛选假设理论
D. 教育需求理论
15.我国各级各类教育事业经费按其用途使用可以分为三个方面：教育人员经费、教育公用经费和( ) (满分:5)
A. 人员福利费
B. 业务费
C. 教育科学研究经费
D. 高校经费
16.义务教育投资原则包括制约性原则、主体国家化原则、学生免费性原则和( )。 (满分:5)
A. 强制性原则
B. 普遍性原则
C. 长期性原则
D. 国家立法性原则
17.教育投资是一种周期长、弹性大并具有( )的特点。 (满分:5)
A. 间接性、短期性
B. 直接性、短期性
C. 间接性、长效性
D. 直接性、长效性
18.我国的厂矿企业单位教育投资主要包括企业教育投资、企业职工教育投资和( ) (满分:5)
A. 国家财政拨款
B. 社会集资捐赠
C. 教育费附加
D. 职工教育经费
19.教育成本与教育经费的关系是( ) (满分:5)
A. 教育成本等于教育经费
B. 教育成本属于教育经费
C. 教育经费属于教育成本
D. 、二者毫无关系
20.目前我国的教育级别结构一般分为四级：初等教育、中等教育、高等教育和( )。 (满分:5)
A. 义务教育
B. 研究生教育
C. 海外留学教育
D. 职业教育
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发表于 2017-6-1 13:23:39
