1
1. 运动参与领域包含的内容()
A. 建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；学会获取现代社会中体育与健康知识的方法
B. 具有积极参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动
C. 了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系
D. 学会通过体育活动等方法调控情绪
标准资料： .5
2. 广播操教学时，老师一般采用()
A. 正面示范
B. 侧面示范
C. 镜面示范
D. 背面示范
标准资料： .5
3. 课程标准中学生学习成绩评定的内容包括()
A. 体能、运动技能、学习态度、情意表现与合作精神
B. 体质、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神
C. 体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神
D. 体能、生长发育水平、学习态度、情意表现与合作精神
标准资料： .5
4. 学生身体形态发育的特点。()
A. 曲折性
B. 单纯性
C. 顺进性和区别性
D. 波浪性和阶段性
标准资料： .5
5. 安全地进行体育活动属于下列哪一领域()
A. 运动参与
B. 运动技能
C. 身体健康
D. 心理健康
标准资料： .5
6. 下列说法中正确的是()
A. 新课程标准中的三级课程管理体制是指国家、地方和学校。
B. 体育课的密度测定和计算工作通常由23人在课堂中完成。
C. 运动负荷量是指有效练习的时间、次数、用力紧张程度、总距离和总重量。
D. 体育教学中必须以学生的学习兴趣为中心。
标准资料： .5
7. 我国古代学校体育萌芽于“六艺”教育中的乐、射和()。
A. 御
B. 诗
C. 书
D. 礼
标准资料： .5
8. 实现学校体育的目标结构组成包括条件目标、效果目标和()
A. 师资目标
B. 体质目标
C. 经费目标
D. 过程目标
标准资料： .5
9. 体育教学过程的基本要素包括目标、学生、教师和()
A. 体育环境
B. 体育氛围和体育场地
C. 体育教材和传播媒介
D. 体育场地和器材
标准资料： .5
10. 学校体育目标的发展方向()
A. 竞技化
B. 多元化
C. 技能化
D. 体质化
标准资料： .5
11. ()年，《奏定学堂章程》规定了各级各类学堂中都设立体操科。
A. 1903
B. 1923
C. 1911
D. 1916
标准资料： .5
12. 篮球投篮动作的教学时，老师一般采用()
A. 正面示范
B. 镜面示范
C. 侧面示范
D. 背面示范
标准资料： .5
13. “注意摆臂”和“抬头”属于语言法中的()
A. 口令
B. 指示
C. 口头评定成绩
D. 问答法
标准资料： .5
14. 高中阶段的体育教学目标 ()
A. 身体素质的发展
B. 锻炼方法的传授
C. 竞技性运动项目的学习
D. 基本活动能力的培养
标准资料： .5
15. 下列属于用自我感觉法检查与判断体育课生理负荷的有()
A. 学生的肤色、呼吸、汗量
B. 是否有心悸、胸痛
C. 肺活量
D. 心率
标准资料： .5
16. 学生意志力最集中的时间是在()
A. 课的前半部
B. 课的中部
C. 课的后半部
D. 基本部分
标准资料： .5
17. 我国古代学校体育萌芽于()时期。
A. 宋
B. 唐
C. 西周
D. 清
标准资料： .5
18. 体育课程标准中的水平二相当于()
A. 56年级
B. 34年级
C. 78年级
D. 79年级
标准资料： .5
19. 学生人数多，复习教材与新授教材均比较简单的情况下，采用的教学组织形式一般是()
A. 三组两次轮换
B. 异质分组
C. 随机分组
D. 同质分组
标准资料： .5
20. 在跳高练习中，为让学生更好地完成动作，给学生画出助跑的轨迹，属于()
A. 定向和领先
B. 助力和阻力
C. 示范
D. 教具和模型演示
标准资料： .5
21. 下列属于用教育观察法检查与判断体育课生理负荷的有()
A. 学生的肤色、呼吸、汗量
B. 是否有心悸、胸痛
C. 肺活量
D. 心率
标准资料： .5
22. 45分钟体育课的基本部分的时间大约在()
A. 20－30分钟
B. 28－34分钟
C. 18－28分钟
D. 15－25分钟
标准资料： .5
23. 体育学科是以()认知为主的学科。
A. 感官
B. 概念
C. 运动
D. 身体
标准资料： .5
24. ()素质最能反映青少年的心肺功能。
转载请注明易百网www.openhelp100.com
A. 速度
B. 力量
C. 灵敏
D. 耐力
标准资料： .5
25. 下列哪种教学方法只适用于小学低、中年级()
A. 完整法
B. 分解法
C. 矫正法
D. 情景教学法
标准资料： .5
2 判断题
1. 体育教学与其他文化课教学相比在于承受较大的生理负荷。()
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
2. 体育师资是学校体育目标中的条件目标。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
3. 体能是一种满足生活需要和有足够的能量完成各种任务活动的能力。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
4. 学校体育向着生理、心理和社会的多元目标方向发展。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
5. 生理负荷的表面数据就是指量和强度。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
6. 体育课的准备部分必须有专门性准备活动和游戏。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
7. 教师为了显示动作左右移动的距离可采用侧面示范。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
8. 体育教学场地是学校体育目标中的条件目标。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
9. 课时教学工作计划也称教案。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
10. 我国的体育与健康课程标准实施于2001年。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
11. 体育课的准备部分必须有游戏和一般性准备活动。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
12. 滑冰的动作教学中，我们一般采用完整法教学。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
13. 体能通常包括与健康有关的体能和与动作有关的体能两类。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
14. 教师为了显示动作的前后部位可采用正面示范。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
15. 男生和女生虽身体形态发育不同步，但身体素质的发育是同步的。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
高级学校体育学17春在线作业2
1
1. 学生人数多，复习教材与新授教材均比较简单的情况下，采用的教学组织形式一般是()
A. 三组两次轮换
B. 异质分组
C. 随机分组
D. 同质分组
标准资料： .5
2. 小负荷多次数的力量耐力训练可使：()
A. 肌纤维不变，肌肉横断面积增大
B. 肌纤维变粗，肌肉横断面积增大
C. 增加肌纤维活动的数量
D. 肌纤维变粗，增加肌纤维活动的数量
标准资料： .5
3. 直观法中包括()
A. 定向和领先
B. 口令
C. 指示
D. 讲解
标准资料： .5
4. 教学反馈是多层次的，作业属于()
A. 中时反馈
B. 即时反馈
C. 长时反馈
D. 延时反馈
标准资料： .5
5. 运动负荷的内部数据指学生进行活动时，以下()发生的变化。
A. 负荷强度
B. 负荷指数量
C. 负荷比例
D. 脉搏次数
标准资料： .5
6. 学生注意力最集中的时间是在()
A. 课的前半部
B. 课的中部
C. 课的后半部
D. 基本部分
标准资料： .5
7. 我国古代学校体育萌芽于()时期。
A. 宋
B. 唐
C. 西周
D. 清
标准资料： .5
8. 学生做游戏时，采用的教学组织形式一般是()
A. 三组两次轮换
B. 异质分组
C. 随机分组
D. 同质分组
标准资料： .5
9. 45分钟体育课的基本部分的时间大约在()
A. 20－30分钟
B. 28－34分钟
C. 18－28分钟
D. 15－25分钟
标准资料： .5
10. 学生意志力最集中的时间是在()
A. 课的前半部
B. 课的中部
C. 课的后半部
D. 基本部分
标准资料： .5
11. 运动参与领域包含的内容()
A. 建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；学会获取现代社会中体育与健康知识的方法
B. 具有积极参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动
C. 了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系
D. 学会通过体育活动等方法调控情绪
标准资料： .5
12. 学校体育目标的发展方向()
A. 竞技化
B. 多元化
C. 技能化
D. 体质化
标准资料： .5
13. 蹲踞式起跑教学时，老师一般采用 ()
A. 正面示范
B. 侧面示范
C. 镜面示范
D. 背面示范
标准资料： .5
14. 运动的量包括()
A. 练习的密度
B. 练习的节奏
C. 练习的速度
D. 练习重复的次数
标准资料： .5
15. 安全地进行体育活动属于下列哪一领域()
A. 运动参与
B. 运动技能
C. 身体健康
D. 心理健康
标准资料： .5
16. 高中阶段的体育教学目标 ()
A. 身体素质的发展
B. 锻炼方法的传授
C. 竞技性运动项目的学习
D. 基本活动能力的培养
标准资料： .5
17. 少年儿童的骨骼弹性好，具有如下特点：()
A. 不易变形，易骨折
B. 易变形，不易骨折
C. 易骨折，易变形
D. 不易变形，不易骨折
标准资料： .5
18. 体育教学过程的基本要素包括目标、学生、教师和()
A. 体育环境
B. 体育氛围和体育场地
C. 体育教材和传播媒介
D. 体育场地和器材
标准资料： .5
19. 下列哪种教学方法只适用于小学低、中年级()
A. 完整法
B. 分解法
C. 矫正法
D. 情景教学法
标准资料： .5
20. 实现学校体育的目标结构组成包括条件目标、效果目标和()
A. 师资目标
B. 体质目标
C. 经费目标
D. 过程目标
标准资料： .5
21. 篮球投篮动作的教学时，老师一般采用()
A. 正面示范
B. 镜面示范
C. 侧面示范
D. 背面示范
标准资料： .5
22. 学生生理的主要特征，主要包括身体素质、身体机能和()
A. 身体形态
B. 身体条件
C. 身体变化
D. 体能量
标准资料： .5
23. ()素质是一项综合的素质。
A. 速度
B. 力量
C. 耐力
D. 灵敏
标准资料： .5
24. 学生身体素质发育的顺序()
A. 速度素质—耐力素质—力量素质
B. 速度素质—力量素质—耐力素质
C. 耐力素质－速度素质——力量素质
D. 耐力素质－力量素质——速度素质
标准资料： .5
25. ()学堂为中国公立学堂实施体育奠定了基础.
A. 洋务
B. 北洋水师
C. 教会
D. 京师
标准资料： .5
2 判断题
1. 体育教学与其他文化课教学相比在于承受较大的生理负荷。()
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
2. 从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定——下降的趋势。从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定——下降的趋势。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
3. 女生女生的身体形态发育通常比男生晚二至三年。()
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
4. 体育课的准备部分必须有游戏和一般性准备活动。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
5. 从一节体育课来看，学生的注意力高峰出现在课的前半部。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
6. 单元教学工作计划也称单项教学工作计划。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
7. 体育课的准备部分必须有专门性准备活动和游戏。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
8. 学校体育向着生理、心理和社会的多元目标方向发展。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
9. 体育课中的教学组织形式包括全班统一、班内分组和个别指导。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
10. 实现学校体育目标的途径主要通过体育教学和课外体育。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
11. 体育与健康课程标准中规定初中的体育课为每周2学时。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
12. 生理负荷的表面数据就是指量和强度。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
13. 发展体能运用持续法时时间很长，但强度不太大。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
14. 体能是一种满足生活需要和有足够的能量完成各种任务活动的能力。（）
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
15. 学生在身体形态突增期3一4年后，即出现身体素质发展的敏感期。()
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
|Archiver|手机版|小黑屋|www.openhelp100.com
( 冀ICP备19026749号-1 )
发表于 2017-5-5 17:46:17
