奥鹏东北师范物理课程与教学论17春在线作业123答案

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东北师范物理课程与教学论17春在线作业123答案
物理课程与教学论17春在线作业1




1
1. 属于造成物理学习困难的教材因素的是
A. 学习时间不足
B. 教材设计没有考虑学生学习的心理过程
C. 教师没讲明白
D. 学习动机不足
标准资料： 满分：3
2. “从做中学”是美国哪位教育家提出的教学原则：
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 布鲁纳
D. 孔子
标准资料： 满分：3
3. 一般来说，常模参照测验的难、中等、容易题数量的比例应为（ ）：
A. 1：1：1
B. 1：2：4
C. 1：3：9
D. 2：5：3
标准资料： 满分：3
4. 《教学设计原理》是那位教育心理学家的著作（）：
A. 奥苏贝尔
B. 加涅
C. 皮亚杰
D. 布鲁纳
标准资料： 满分：3
5. 物理学知识体系的基石 是
A. 实验
B. 概念
C. 规律
D. 定理
标准资料： 满分：3
6. 不属于物理教师教学能力的是（）：
A. 评估能力
B. 表达能力
C. 科研能力
D. 平衡能力
标准资料： 满分：3
7. 下面不应该属于物理教学原则的是
A. 因材施教
B. 学生主体性
C. 理论联系实际
D. 培养应试能力
标准资料： 满分：3
8. 不属于教学模式构成要素的是
A. 理论依据
B. 教学设计
C. 操作程序
D. 教学评价
标准资料： 满分：3
9. 建国后第一部物理大纲颁布于哪一年 ：
A. 1952
B. 1962
C. 1972
D. 1982
标准资料： 满分：3
10. “其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”说的是教师那方面职业素质的重要性（）：
A. 专业素质
B. 动手技能
C. 政治素质
D. 身心健康
标准资料： 满分：3


2 多选题
1. 教育科学研究课题的主要来源的有（ ）：
A. 教学实践
B. 会议交流
C. 文献查阅
D. 异想天开
标准资料： 满分：3
2. 通过撰写教学研究论文可以提高教师那些能力（ ）：
A. 分析能力
B. 综合能力
C. 思维能力
D. 文字表达能力
标准资料： 满分：3
3. 属于科学素养内涵的有（）：
A. 科学知识
B. 科学方法
C. 科学观
D. 科学技能
标准资料： 满分：3
4. 物理学习内容的包括
A. 物理知识
B. 物理方法
C. 物理现象
D. 物理观念
标准资料： 满分：3
5. 研究性学习的评价的内容包括（ ）：
A. 知识与技能
B. 过程与方法
C. 是否服从教师指挥
D. 情感态度与价值观
标准资料： 满分：3
6. 演示实验的设计要
A. 尽量简单
B. 尽量复杂
C. 尽量模糊
D. 尽量清晰
标准资料： 满分：3
7. 物理学的特点包括：
A. 以实验为基础
B. 结构严密
C. 定量科学
D. 具有方法论性质
标准资料： 满分：3
8. 《面向全体美国人的科学》指出科学探究的基本特征包括（ ）：
A. 怀疑性
B. 实证性
C. 逻辑性
D. 盲目性
标准资料： 满分：3
9. 物理规律的特点包括哪几个
A. 近似性
B. 因果性
C. 局限性
D. 隐蔽性
标准资料： 满分：3
10. 物理教育科学研究中的调查的类型有（ ）：
A. 观察调查
B. 访谈调查
C. 问卷调查
D. 文献调查
标准资料： 满分：3


3 判断题
1. 理论与实践表明，信息技术与物理教学整合是不可行的。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
2. 终结性评价实在一个科目或单元教学过程中对学生的一种评价。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
3. 演示实验必须由学生独立完成的 。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
4. 教学过程中的认识具有普遍性 。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
5. 物理教育研究的一个重要目的是提高教师专业素质。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
6. 判断题是典型的客观型物理习题。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
7. 用实验法进行教育科学研究的目的往往是要确定因果关系。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
8. 新课程理念下的教学评价更关注学生的学习过程。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
9. 教育科学研究首先要保证其科学性。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
10. 选择题是典型的主观型物理习题。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
11. 物理教材是物理教学的主要依据之一。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
12. 常模参照测验的难、中等、容易题数量的比例一般为1：2：3。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
13. 教学活动和教学内容的复杂性和灵活性决定了教学方法的多样性。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
14. 科技创作是学生动作技能与智慧技能的内在结合。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
15. 现代物理教材重视非智力因素的培养。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
16. 进行物理教育研究时可以不考虑学生的感受。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
17. 物理“说课”时要全面细致的地将教学的方方面面予以介绍。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
18. 信息技术与物理教学整合有助于教学的因材施教。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
19. 常模指的是学生所在团体的最低分。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
20. 物理学是以实验为基础的科学。
A. 错误
B. 正确
标准资料：


物理课程与教学论17春在线作业2
1
1. 一般认为研究性学习一般可分为几个阶段（ ）：
A. 三个阶段
B. 四个阶段
C. 五个阶段
D. 六个阶段
标准资料： 满分：3
2. 不属于物理新课导入方法的是
A. 史料运用法
B. 试验导入法
C. 习题练习法
D. 逆向思维法
标准资料： 满分：3
3. 不属于教师发展的“关注阶段论”的内容的是（）：
A. 职前关注阶段
B. 求生存阶段
C. 关注自己阶段
D. 关注教学情境阶段
标准资料： 满分：3
4. 联合国教科文组织的著名文件《学会生存》颁布在哪年（ ）：
A. 1946
B. 1956
C. 1966
D. 1976
标准资料： 满分：3
5. “2061”计划标志着国际理科教育改革将转向培养学生的（）：
A. 实践技能
B. 基础知识
C. 观察能力
D. 科学素养

标准资料： 满分：3
6. 《美国国家科学教育标准》没有明确培养的是
A. 科学兴趣
B. 合作意识
C. 服从意识
D. 科学素养
标准资料： 满分：3
7. 物理新课程理念鼓励教师
A. 与他人合作
B. 独自研究教学
C. 进行灌输式教学
D. 保持个人权威
标准资料： 满分：3
8. 我国《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布在哪年（ ）：
A. 1989
B. 1999
C. 1979
D. 1969
标准资料： 满分：3
9. 下面不属于物理教学原则的有
A. 因材施教
B. 学生主体性
C. 理论联系实际
D. 培养应试能力
标准资料： 满分：3
10. 《面向全体美国人的科学》是哪个教育改革计划的纲领性文件（）：
A. 回归基础计划
B. 八年计划
C. “2061”计划
D. 机构化运动
标准资料： 满分：3


2 多选题
1. 物理教育科学研究的特点有（ ）：
A. 复杂性
B. 综合性
C. 系统性
D. 简单性
标准资料： 满分：3
2. 以信息传递为主的教学方法是
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 实验法
D. 实习法
标准资料： 满分：3
3. 设计与构思物理实验的方法有
A. 比较法
B. 放大法
C. 等效法
D. 再现法
标准资料： 满分：3
4. 一般而言，物理教学评价的方式有哪些（）：
A. 试卷解答
B. 口头解答
C. 动手操作
D. 冥思苦想
标准资料： 满分：3
5. 物理“说课”的注意事项包括（）：
A. 教态自然，感情丰富
B. 详略得当，重点突出
C. 简练准确，结构紧凑
D. 扬长避短，突出特色
标准资料： 满分：3
6. 研究性学习的评价的内容包括（ ）：
A. 知识与技能
B. 过程与方法
C. 是否服从教师指挥
D. 情感态度与价值观
标准资料： 满分：3
7. 信息技术与物理教学整合是指把什么与物理教学内容整合起来 （）：
A. 信息技术
B. 信息资源
C. 信息方法
D. 人力资源
标准资料： 满分：3
8. 物理教育科学研究的选题原则主要有（ ）：
A. 需要性原则
B. 可行性原则
C. 创新性原则
D. 科学性原则
标准资料： 满分：3
9. 物理学习兴趣的类型有哪几种
A. 直觉兴趣
B. 操作兴趣
C. 因果兴趣
D. 理论兴趣
标准资料： 满分：3
10. 以信息传递为主的教学方法包括
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 实验法
D. 实习法
标准资料： 满分：3


3 判断题
1. 个体的认知风格对学生物理学习没有影响。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
2. 所有物理概念的教学都要通过实验来进行。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
3. 区分度是描述试题对考生水平区分程度的指标。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
4. 从描述对象的状态来分，物理概念的包括矢量和标量。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
5. 通常可用文字来表述物理概念。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
6. 初中生逻辑思维能力的水平已经很高。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
7. 物理教师应经常对自己的教学行为进行评价。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
8. 研究性学习是以知识为载体的。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
9. 在物理“说课”时教师应该将教学的方方面面予以介绍。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
10. 用实验法进行教育科学研究不会受到人为因素的干扰。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
11. 从描述对象的状态来分，物理概念的包括过程量和标量。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
12. 一堂好的物理课必须有高密度知识含量。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
13. 从描述对象的运算是否符合平行四边形法则来分，物理概念的包括过程量和标量。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
14. 中学教育评价是教育目便得以实现的有力保障。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
15. 进行物理教育研究时可以不考虑学生的感受。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
16. 创造性想象与一般想象是没有区别。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
17. 物理教师应该及时对学生的评价过程和结果进行反思。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
18. 理论与实践表明，信息技术与物理教学整合是不可行的。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
19. 物理教师应具备使用各种现代教学手段的能力。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
20. 信度是表示试卷可靠性、稳定性的指标。
A. 错误
B. 正确
标准资料：


物理课程与教学论17春在线作业3
1
1. 凯洛夫教学五环节不包括
A. 组织教学
B. 引入新课
C. 讲授新课
D. 撰写报告
标准资料： 满分：3
2. 发展性教学评价更关注对学生的（ ）：
A. 甄别
B. 选拔
C. 发展
D. 定位
标准资料： 满分：3
3. “其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”说的是教师那方面职业素质的重要性（）：
A. 专业素质
B. 动手技能
C. 政治素质
D. 身心健康
标准资料： 满分：3
4. 下面对教师工作描述欠妥的是（ ）：
A. 具有感召力
B. 具有震撼力
C. 具有影响力
D. 具有破坏力
标准资料： 满分：3
5. 一般来说，常模参照测验的难、中等、容易题数量的比例应为（ ）：
A. 1：1：1
B. 1：2：4
C. 1：3：9
D. 2：5：3
标准资料： 满分：3
6. “教师要成为研究者”的教育理念形成于什么年代（）：
A. 18世纪60年代
B. 19世纪60年代
C. 20世纪60年代
D. 21世纪60年代
标准资料： 满分：3
7. 不属于物理课题研究的教学原则是
A. 针对性
B. 创造性
C. 被动性
D. 发展性
标准资料： 满分：3
8. 全距是物理测验成绩中的 （ ） ：
A. 最高分
B. 最低分
C. 最高与最低分的差
D. 平均分
标准资料： 满分：3
9. 不属于教师教学能力的是（）：
A. 评估能力
B. 表达能力
C. 科研能力
D. 平衡能力
标准资料： 满分：3
10. 习题课的程序中没有（）
A. 复习旧知识
B. 示范举例
C. 演示实验
D. 布置作业
标准资料： 满分：3


2 多选题
1. 物理“说课”的注意事项包括（）：
A. 教态自然，感情丰富
B. 详略得当，重点突出
C. 简练准确，结构紧凑
D. 扬长避短，突出特色
标准资料： 满分：3
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2. 物理实验的类型包括
A. 演示实验
B. 分组实验
C. 电学实验
D. 课外实验
标准资料： 满分：3
3. 与广义的学习相比较，狭义的学习的特点包括
A. 有目的
B. 有组织
C. 有计划
D. 有时间
标准资料： 满分：3
4. 以实际练习为主的教学方法包括
A. 实验法
B. 讨论法
C. 实习法
D. 读书法
标准资料： 满分：3
5. 物理学习困难转化的原则可以包括
A. 立竿见影原则
B. 循序渐进原则
C. 情感支持原则
D. 坚持性原则
标准资料： 满分：3
6. 教学作为一种语言艺术其表现为（ ）：
A. 准确规范
B. 生动形象
C. 幽默诙谐
D. 滑稽可笑
标准资料： 满分：3
7. 可以用来表述物理概念的方式有
A. 录像
B. 公式
C. 图像
D. 图表
标准资料： 满分：3
8. 合理的教师能力结构包括 （ ）：
A. 熟悉教材的能力
B. 驾驭教材的能力
C. 实验能力
D. 科研能力
标准资料： 满分：3
9. 创造性思维的是（ ）：
A. 认知与情感的统一
B. 物理与化学的统一
C. 渐变与突变的统一
D. 有意识与无意识的统一
标准资料： 满分：3
10. 属于科学素养内涵的有（）：
A. 科学知识
B. 科学方法
C. 科学观
D. 科学技能
标准资料： 满分：3


3 判断题
1. 《美国国家科学教育标准》是美国颁布的第一部全国通用的课程标准：
A. 错误
B. 正确
标准资料：
2. 我们要用教科书教而不是教教科书。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
3. 物理教育研究的调查法的明显特点是不受时空限制。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
4. 好的教学评价对教师和学生都具有激励和导向的作用。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
5. 与教学大纲比较而言，物理课程标准的更有利于学生的全面发展。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
6. 物理习题课教学要有计划性和连贯性。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
7. 教师工作的手段是授业，目的和结果是传道育人。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
8. 学生在“科学探究”中所用的时间越多越好。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
9. 物理教学论与物理教育学之间是部分与整体的关系。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
10. 物理教育研究的一个重要目的是提高教师专业素养。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
11. 教育理念的更新是教育发展中的前提性、根本性的问题。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
12. 物理教师有必要对学生的评价过程和结果进行及时的反思。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
13. 物理教师应经常对自己的教学行为进行评价。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
14. 研究性学习是以知识为载体。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
15. 学生科技创作活动无需教师指导。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
16. 物理教学中“说课”与“授课”是一回事，没有区别。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
17. 物理教学方法的选择会受到教学内容的影响。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
18. 物理课程与教学论是一门多学科结合的综合性的边缘学科。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
19. 信息技术与物理教学整合有利于学生主体性培养。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
20. 在20世纪5060年代兴起了科学教育改革的第一次浪潮，这被人们称为“作为学科知识的科学时期”。
A. 错误
B. 正确
标准资料：




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