1
1. 我国教育事业费的开支构成存在不合理之处，主要是指（ ）所占比例过大。
A. 教育事业费
B. 基建费
C. 人员经费
D. 教育经费
标准资料： .5
2. （ ）的颁布，标志着我国教育督导工作进入了一个新的发展阶段。
A. 《当前教育建设的方针》
B. 《中国教育改革和发展纲要》
C. 《教育督导暂行规定》
D. 《对于教育方针之意见》
标准资料： .5
3. 20世纪50年代末，( )的提出和在世界范围内的广泛传播，使人们越来越相信投资教育可以促进社会经济的有效增长，相信教育给社会发展带来的效益要比为个人发展带来的效益要大得多。
A. “泰勒原理”
B. “帕金森法则”
C. 终身学习理念
D. 人力资本理论
标准资料： .5
4. 卡巴是美国20世纪末的教育管理学家，创立了一种教育评价理论即：
A. “第五代教育评价”
B. “第七代教育评价”
C. “第三代教育评价”
D. “第四代教育评价”
标准资料： .5
5. 教育行政还应具有（）。教育行政不仅有领导教育的一面，还有服务教育的一面。行政本质上是一种服务活动一种工具和一种媒介，通过它可以更充分有效地实现教育过程的基本目标。
A. 领导功能
B. 管理功能
C. 评定功能
D. 服务功能
标准资料： .5
2 多选题
1. 教育方针主要解决哪两大问题（）。
A. 教育为什么服务
B. 教育内容
C. 培养什么样的人
D. 教育方法
标准资料： .5
2. 法约尔在管理方面的著作主要为：
A. 《工业管理和一般管理》
B. 《国家在管理上的无能——邮政与电讯》
C. 《公共精神的觉醒》
D. 《国际教育百科全书》
标准资料： .5
3. —个组织的要素是：
A. 信息交流；
B. 作贡献的意愿；
C. 共同的目的；
D. 协作系统；
标准资料： .5
4. 教育部一般包括（）部门。
A. 教育的行政管理
B. 财务和物资
C. 人事
D. 制定计划
标准资料： .5
5. 教育政策具有哪些性质（）。
A. 历史性
B. 灵活性
C. 前瞻性
D. 科学性
E. 实践性
F. 阶级性
标准资料： .5
3 判断题
1. 实行最为典型的教育行政地方分权制的国家是英国。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
2. 实行最为典型的教育行政地方分权制的国家是法国。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
3. 教育经费有些国家称为“教育资本费用”，主要指购买土地和建设的费用。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
4. 马斯洛的需求层次理论，指出主管人员都必须随机制宜地对待人们的各种需求，主要著作有《公共精神的觉醒》。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
5. 一个国家的教育行政体制跟这个国家的政治、经济和文化传统没有关系。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
6. 行政组织具有以下哪些特性政治性、系统性、动态性、权威性、服务性。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
7. 执法是和守法、立法相对应的一个法律概念，是将法律规范通过特定的执法机关的行为贯彻实施的中间环节。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
8. 行政自由裁量权即，行政主体在法定标准下依据其理性认识而行使决策权的过程或权力。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
9. 更看重管理活动的社会性一面，提出了社会系统理论的为学者有盖泽尔、卡巴。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
10. 教育领域（包括教育活动和教育行政活动领域）中是不存在法律现象的。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
11. 我国的中央教育行政机构，就是指国务院教育行政部门，具体指国家教育部。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
12. 民事主体在无意识的状态下作出的行为不能称之为民事法律行为。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
13. 公共行政又称行政学，是社会科学的一个范畴。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
14. 行政单指国家事务的管理。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
15. 根据宪法和组织法等法律的规定，我国各级教育行政组织的组建权分属全国和地方各级人大及其常委会，以及国务院和地方各级人民政府，并应按法定的程序审批。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
16. 我国教育事业费的开支构成存在不合理之处，主要是指教育经费所占比例过大。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
17. 方法论是关于人们认识世界和改造世界的根本方法的学说，也就是人们运用一定的世界观去观察事物、分析问题、总结问题的思想方法和工作方法的理论。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
18. 教育行政活动还是一种管理活动。它具有一般管理的基本特征，如有组织目标，有机构内部的权限分配关系，有分工，有计划，有决策，有交流，有协调，有冲突，也是通过综合运用各种管理手段来最终实现组织目标的。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
19. 所谓阶级就是这样一些集团，由于它们在一定社会经济结构中所处的地位不同，其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
20. 法国的教育行政实行地方分权制。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
21. 教育方针 ，是引导事业前进的方向和目标。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
22. 所谓“实验型”或“整合型”的继续教育就是在前期小学教师继续教育的基础上，要扩充到中学教师，再根据新时期教育教学的需要，通过区域性、分专题进行实验，最后将整合成符合我国国情的中小学教师继续教育的基本框架。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
23. 分配教育经费，应该遵循的原则：平等原则；优先原则；弹性原则；效益原则；自给自足原则。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
24. 法律规范是经一定的国家机关制定或认可的，体现统治阶级意志的，由国家强制力保证实施的行为规则。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
25. “行政”一词，可从广义的角度进行理解，即行政既可指国家事务的管理，也可指一般企业、事业、机构、学校的管理活动。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
26. 教科书，是根据教学大纲或课程标准编定的系统表述学科内容的教学用书，通常称为课本。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
27. 教育行政本身只是一种方法，而不是目的，其归根结底是为教育服务的，即为保障全体公民接受教育、实现国家的教育理念、促进社会教育发展服务的。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
28. 行政自由裁量权即行政主体在法定标准下依据其理性认识而行使选择权的过程或权力。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
29. 教育行政应具有领导与管理功能。教育行政要实现国家的教育理念，教育行政人员就往往要代表国家意愿在教育领域中行使某些权力，对整体教育事业进行领导和管理。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
30. 教育部中负责教育改革与发展战略的研究并就重大问题进行政策调研，规划并起草综合性教育法律、法规草案的机构是直属高校工作司。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
教育行政学17春在线作业2
1
1. 行政自由裁量权即行政主体在法定标准下依据其理性认识而行使（）的过程或权力。
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A. 决策权
B. 选择权
C. 监督权
D. 管制权
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2. 行为科学本身并不是完全独立的学科，而是心理学、社会学、人类文化学等研究人类行为的各种学科互相结合的一门（）。
A. 边缘性学科
B. 研究性学科
C. 理论性学科
D. 辅导性学科
标准资料： .5
3. 教育行政体制是国家行政体制的一个组成部分，其核心内容是（ ），归根结底是国家采用什么样的方式领导教育的问题。
A. 国家教育行政权力结构
B. 国家行政权力结构
C. 国家教育体制
D. 国家教育政策制定结构
标准资料： .5
4. ( )即由上级行政机关或行政首长委任干部和教师的形式，这是我国以前使用最多的方法。
A. 任命制
B. 选举制
C. 资格审定制
D. 考任制
标准资料： .5
5. 国家为完成教育任务、实现教育目标而协调教育的内外关系，对教育工作的目标、途径和方法做出的—种战略性、准则性的总体行政准则是（ ）。
A. 教育法规
B. 教育政策
C. 教育方针
D. 教育纲领
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2 多选题
1. 现象学的突出特点是寓现象学于方法之中，强调本质先于存在具体表现在：（）
A. 重视意识的研究
B. 强调意向性
C. 面向事物本身
D. 强调现象学的思想态度
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2. 行政组织具有以下哪些特性（）。
A. 政治性
B. 分散性
C. 系统性
D. 动态性
E. 权威性
F. 服务性
标准资料： .5
3. 法约尔在管理方面的著作主要为：
A. 《工业管理和一般管理》
B. 《国家在管理上的无能——邮政与电讯》
C. 《公共精神的觉醒》
D. 《国际教育百科全书》
标准资料： .5
4. 教育法规具有哪些性质（）。
A. 阶级性与历史时代性
B. 规范性与灵活性
C. 普遍性
D. 稳定性
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5. 教学组织行政的基本工作有（）。
A. 编定教科书
B. 设计有效的教学手段
C. 提供适当的教务行政
D. 建立合理的教学管理组织系统
标准资料： .5
3 判断题
1. 教育人事行政的主要客体包括学校的行政领导人员；学校的教师；学校的管理。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
2. 从我国的现实情况看，人事行政，就是企事业单位、人民团体、个人为了完成担负的任务和实现既定的工作目标，对工作人员的选拔、任用、调配、培训、考核、奖惩、工资、福利、流动、退休退职等事宜所进行的综合性活动。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
3. 教育方针 ，是引导事业前进的方向和目标。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
4. 古利克，是美国著名的管理学家，他对一些先驱者创立的古典管理理论进行研究和传播，并加以系统化，贡献较为突出。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
5. 夏商时期，国家管理教育的主要特点是治学自主、国子监制、以官为师、政教合一。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
6. 教育行政执法的主要原则有合法性、公开性、公正、权责统一。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
7. 公共行政又称行政学，是社会科学的一个范畴。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
8. 教学内容也叫课程。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
9. 教育行政执法由教育政策、教育制裁这两个关键的词组成。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
10. 教育投资有广义和狭义两种说法。广义的教育投资是指一个国家投入教育领域(或教育方面)的人力、物力、财力的总和，既包括中央和地方政府的教育拨款，也包括企事业单位、社会团体投入教育的费用，还有受教育者本人及其家庭负担的教育费用。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
11. 教育人事行政具有多个主体。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
12. 根据宪法和组织法等法律的规定，我国各级教育行政组织的组建权分属全国和地方各级人大及其常委会，以及国务院和地方各级人民政府，并应按法定的程序审批。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
13. 定量评价方法指的是对现实世界的条件特征做出定量的全局性的估计，通过对样本中的个人的测量与调查，定量评价试图对各种人类行动的表现做出描述、比较和相关分析，从而达到预测和控制人类行为和社会现象的目的。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
14. 从教育行政的层次而言它既指中央的教育行政，也指地方的教育行政；从教育行政的范围而言，大到方针政策的构建，小到具体规章制度的实施，都属于教育行政活动。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
15. 教育科研管理的重点是制定科研计划。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
16. 经常性的活动的决策应程序化以降低决策过程的成本，只有非经常性的活动，才需要进行非程序化的决策。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
17. 教育投资是指一个国家投入教育领域(或教育方面)的物力、财力、人力的总和。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
18. 教育行政的民主化，从宏观上看，主要是加强教育行政的全民管理，促进教育决策和教育立法的民主化以及体现公民参与的社会性和公共性意识。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
19. 不告不理“告”即起诉亦包括申诉。“理”即受理、审理、审判。从其字面理解，“告”是“理”的前提和条件，没有“告”就没有“理”，这是民事诉讼的基本要求。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
20. 教学内容的管理体制通常也称为课程实施。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
21. 我国古代教育行政体制自宋开始形成比较完善的体系。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
22. 我国于1997年恢复国家教育部的建制。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
23. 《对于教育方针之意见》这篇文章中，陈独秀提出了五种教育：军国民教育、实利主义教育、公民教育、世界观教育和美育。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
24. 夏商时期，国家管理教育的主要特点是学在官府、国子监制、以官为师、政教合一。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
25. 教育人事考核，是指教育行政机关和学校依据一定的标准和程序，对于工作人员和教师的工作状况及其能力、品行、学识、性格等方面进行检查、评定的行政行为。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
26. 教育财政的供需调节，是指通过—定的财政手段(如教育财政政策和教育财政计划等)，对一个国家或某一地区的教育与该国该地区其他领域的收支，国家、集体与个人间的利益分配、地区单位间的利益转移以及教育总供给与总需求之间进行有效调节，从而使教育投资更趋合理，使教育及社会发展更加协调。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
27. 切斯特•巴纳德的代表作是《国际教育百科全书》、《组织与管理》。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
28. 最先由斯卡里温提出的评价方法是定量评价方法和定性评价方法。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
29. 更看重管理活动的社会性一面，提出了社会系统理论的为学者有盖泽尔、卡巴。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
30. 教育行政执法反映的是教育本身的规律.
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
教育行政学17春在线作业3
1
1. 教育督导对下的主要职能是（ ）。
A. “监督”和“指导”
B. “参谋”和“反馈”
C. “监督”和“反馈”
D. “参谋”和“指导”
标准资料： .5
2. 定性评价方法指的是在特定的背景下收集有关的（）定性资料。
A. 个人感受
B. 个人情况
C. 人员情况
D. 现象感受
标准资料： .5
3. 我国教育事业费的开支构成存在不合理之处，主要是指（ ）所占比例过大。
A. 教育事业费
B. 基建费
C. 人员经费
D. 教育经费
标准资料： .5
4. “教育评价之父”是指（ ）。
A. 保罗•朗格朗
B. 拉尔夫•泰勒
C. 赫伯特•西蒙
D. 卡尔•马克思
标准资料： .5
5. 按使用范围，教育经费可分为教育事业费与基建费两类。从总体说，( )应该占主要部分。
A. 教育事业费
B. 基建费
C. 教育资源
D. 教育经费
标准资料： .5
2 多选题
1. 教育人事行政的主要客体包括（）。
A. 教育行政机关(包括直属单位)的工作人员
B. 学校的行政领导人员
C. 学校的教师
D. 学校的职工
标准资料： .5
2. 教育法律规范的“三要素”是（）。
A. 假定
B. 处理
C. 制裁
D. 管理
标准资料： .5
3. 教育财务行政的作用有（）。
A. 筹集教育经费
B. 资源配置
C. 供需调节
D. 监督管理
标准资料： .5
4. 学校管理学是研究学校内部管理活动现象及其规律的一门学科，是（）交叉而成的一门边缘科学。
A. 教育科学
B. 规律科学
C. 自然科学
D. 管理科学
标准资料： .5
5. 教育政策具有哪些性质（）。
A. 历史性
B. 灵活性
C. 前瞻性
D. 科学性
E. 实践性
F. 阶级性
标准资料： .5
3 判断题
1. 考任制即由上级行政机关或行政首长委任干部和教师的形式，这是我国以前使用最多的方法。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
2. 教育人事行政具有多个主体。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
3. 应用研究主要针对具体实际应用目的或目标，为获得应用原理、机理、规律性新知识的独创性研究。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
4. 在决策标准上，用“令人满意”的准则代替“最优化”准则。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
5. 狭义的教育投资是指国家为发展教育事业而投入的人力、物力和财力的总和。由于其中人力、物力通常是以货币价值的形式计算，因此狭义的教育投资也就是教育经费。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
6. 教学计划是根据教学大纲或课程标准编定的系统表述学科内容的教学用书，通常称为课本。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
7. 方针是引导事业前进的方向和目标。教育方针是国家根据政治、经济和社会发展的要求提出来的一定时期的教育工作的总方向和总目标 。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
8. 教育行政本身只是一种手段，而不是目的，其归根结底是为教育服务的，即为保障全体公民接受教育、实现国家的教育理念、促进社会教育发展服务的。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
9. 决策贯穿管理的全过程，决策是管理的核心。西蒙指出组织中经理人员的重要职能就是作决策。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
10. 教育是具有阶级性的 ，教育行政活动的目的、内容、工作机构、工作方式等 ，都是以执行国家既定的政策为目的的。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
11. 更看重管理活动的社会性一面，提出了社会系统理论的为学者有马克思、古利克。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
12. 教育政策，即国家为完成教育任务、实现教育目标而协调教育的内外关系，对教育工作的目标、途径和方法做出的—种战略性、准则性的总体行政准则。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
13. 法治与人治则是相对立的两种法律文化，前者的核心是强调社会治理规则（主要是法律形式的规则）的普适性、稳定性和权威性；后者的核心是强调社会治理主体的自觉性、能动性和权变性。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
14. 发达国家教育行政体制改革的特征有：政府参与或主导；各级政府教育行政权限趋于职责化与统合化；检查督促化；中央重在规划和指导监督，地方重在执行与创新。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
15. 我国的教育事业采取国家办学、社会办学、集体办学、个人办学并存的形式。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
16. 教育行政最关键的因素是人。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
17. “诱因”方案的维持是指采用各种报酬奖励的方式来鼓励组织成员为组织目标的实现做出他们的贡献 .
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
18. 广义的教育行政组织，包括国家政权的教育行政组织、企事业的教育行政组织、学校教育行政组织、社会的教育行政组织。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
19. 卡巴是美国20世纪末的教育管理学家，他创立了一种教育评价理论，即“第四代教育评价”。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
20. 广义的教育行政组织，包括国家政权的教育集中制、企事业的教育行政组织、学校教育行政组织、社会的教育行政组织。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
21. 赫伯特•西蒙是西方现代管理理论中社会系统学派的创始人。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
22. 霍桑试验的研究结果否定了古典管理理论的对于人的假设，试验表明工人不是被动的，孤立的个体，其行为不仅仅受工资的刺激，影响生产效率的最重要因素不是待遇和工作条件，而是工作中的人际关系。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
23. 教育方针是国家根据政治、经济和社会发展的要求提出来的一定时期的教育工作的总方向和总目标。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
24. “不告不理”原则在民事诉讼中包含两层含义：即程序上的“不告不理”和实体上的“不告不理”。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
25. 按使用范围，教育经费可分为教育事业费与基建费两类。从总体说，教育事业费应该占主要部分。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
26. 在教育行政管理中，中央政府和教育行政部门直接领导和管理国家的教育事业，地方政府和教育行政部门主要以实施中央制定的教育法律、政策、规划和指令为己任。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
27. 钱俊瑞是中国农村经济和世界经济学家、教育家。中科院院士。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
28. 所谓的教育人事行政就是国家行政机关根据国家的人事法规和政策，为发展教育事业和完成育人任务，对教育系统的工作人员所进行的综合性管理活动。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
29. 方法论是关于人们认识世界和改造世界的根本方法的学说，也就是人们运用一定的世界观去观察事物、分析问题、总结问题的思想方法和工作方法的理论。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
30. 我国古代教育行政体制自宋开始形成比较完善的体系。
A. 错误
B. 正确
标准资料： .5
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发表于 2017-5-5 17:42:33
