奥鹏100 东师 数学教育学17春在线作业123答案

易百网

一、单选题（共 7 道试题，共 17.5 分。）V 1.数学命题接受学习的过程 大致有
A. 分析命题
B. 激活旧知识
C. 证明命题
D. 理解和应用
满分：2.5分
2.实践价值：是指数学对于（ ）的实践活动所具有的教育作用和意义。
A. 认识客观世界、改造客观世界
B. 认识客观世界、改造主观世界
C. 改造主观世界、改造客观世界
D. 改造客观世界、改造客观世界
满分：2.5分
3.那些起积极的，促进作用的影响叫做（）；起消极的抑制作用的影响叫 做（）。
A. 正迁移、负迁移
B. 顺迁移、逆迁移
C. 正迁移、反迁移
D. 顺迁移、负迁移
满分：2.5分
4.数学技能是在数学学习过程中通过训练而形成有：
A. 一种动作或心理的活动方式
B. 一种运动或心智的活动方式
C. 一种动作或心智的活动方式
D. 一种动作或心智的活越方式
满分：2.5分
5.数学抽象思维包括有：
A. 概括性、简明性、严谨性、辨证性。
B. 简明性、严谨性、辨证性。
C. 严谨性、辨证性。
D. 辨证性。
满分：2.5分
6.从数学的（ ）方面来阐述数学教育的价值。
A. 实践价值
B. 认识价值
C. 德育价值
D. 实践价值、认识价值、德育价值和美育价值
满分：2.5分
7.根据学习的内容学习可分为：
A. 机械学习和有意义学习
B. 接受学习和有意义学习
C. 机械学习和无意义学习
D. 发现学习和有意义学习
满分：2.5分
二、多选题（共 13 道试题，共 32.5 分。）V 1.知识与技能
A. 经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。
B. 经历探索物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程，掌握空间有图形的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。
C. 经历提出问题、收集和处理数据、作出决策和预测的过程，掌握统计与概率的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。
D. 经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。
满分：2.5分
2.数学教育过程在研究方法上要特别注意做到以下方面的结合：
A. 宏观分析与微观分析相结合
B. 动态分析与静态分析相结合
C. 定性分析与定量分析相结合
D. 理论研究和实验研究相结合
满分：2.5分
3.说教材一般要说清的是：
A. 说作用地位
B. 说编排意图
C. 说前后联系
D. 说教学目标
E. 说重点、难点及其理由
满分：2.5分
4.中学数学课程目标包括（ ）决定考试命题等在内的一切数学教学活动的依据。
A. 组织教学内容
B. 确定教学要求
C. 选择教学方法
D. 进行质量评估
满分：2.5分
5.在设置中学数学课程时必须处理好：
A. 课程与社会的关系、课程与知识的关系。
B. 课程与知识的关系。
C. 课程与学生的关系、课程与教师的关系。
D. 课程与教师的关系。
满分：2.5分
6.数学命题学 习包含
A. 数学命题的内容
B. 数学命题的结构
C. 数学命题的证明
D. 数学命题的应用
满分：2.5分
7.数学课的 类型
A. 实际课
B. 讲新课
C. 巩固课
D. 考查课
满分：2.5分
8.根据学习的方式把学 习分成。
A. 机械学习
B. 接受学习
C. 发现学习
D. 无意义学习
满分：2.5分
9.根据心理发展的起因，它所经历的过程和形式，以及它的保持等规律，中学数学课程体系编排应遵循
A. 动力性原则
B. 连续性和层次性原则
C. 整体性原则
D. 巩固性原则
满分：2.5分
10.数学教育学具有（ ）等特点。
A. 综合性
B. 实践性
C. 理论性
D. 发展性
满分：2.5分
11.学生数学学习评价 包 括：
A. 数学能力
B. 数学基础知识与基本技能
C. 数学能力
D. 数学学习态度与情感
满分：2.5分
12.计算机辅助数学教学的优点是
A. 视听结合强化色、形、动、思、乐于一体的教学效果，形象直观活泼生动可感易懂便于记忆和掌握。
B. 不受时空和宏微的限制可以把教学内容化深为浅化难为易化净为动化无形为有形化无声为有声，直接揭示事物的本质和内在规律注重知识形成过程的教学便于学生理解形成概念。
C. 有利于学生自学能够适应个别差异。给子学生较大的主动性积极性和独立性大大节省教学时间。
D. 教师的主导作用与调动学生的积极性的关系；掌握知识与培养能力的关系；
满分：2.5分
13.奥苏伯尔认为要产生有意义的接受学习，学习者必须具备的条件：
A. 学习者必须具有意义学习的心向，即学生必须把学习任务和适当的目的联系起来。
B. 新学习的内容和学习者原有的认知结构之间具有潜在的意义。
C. 掌握基本结构有助于知识的记忆。
D. 掌握基本原理有助于学习的迁移。
满分：2.5分
三、判断题（共 20 道试题，共 50 分。）V 1.心智活动技能是顺利完成某些数学活动的心智活动方 式。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
2.数学说课的内容包括：说教材、说教法、说学法和教学程序。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
3.数学教学是教师教，学生学的统一活动；在这个活动中学生掌握一定的知识和技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的思想品质。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
4.学习能够迁移是学习中的普遍现象。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
5.问题解决中的目标题可分同型目标题和类似目标题。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
6.数学教学是教师教，学生学的统一活动；在这个活动中学生掌握一定的教学技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的思想品质。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
7.数学教育是一个不可变的，运动着的系统。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
8.语言表达要求做到 教育性、巩固性、科学性、和谐性、直观性、自控性、反馈性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
9.分科的课程体系，其特点是各科内容单独编排，自成体系。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
10.例题有些相似但用同一解决不能解决的问题称类似目标题。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
11.形式训练说，相同要素说，概括化理论以及现代认知心理学从认知结构出发的迁移理论。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
12.数学的认识价值是指学习和掌握数学科学知识及其过程在发展人的认识能力上所具有的教育作用和意义。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
13.数学是研究空间形式交叉的科学。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
14.学生作品的有意收集以反映学生在特定领域的努力、进步或成就。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
15.数学学习是一个特殊的认识过程它当然要受制于一般的认识规律。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
16.逻辑的严谨性是绝对的。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
17.数学说课的内容包括 ：说教材、说教法、说学法和教学程序。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
18.应用的广泛性原则指的是，最小地利用数学中代数、几何、分析等各分支之间的知识依赖性，利用各分支自身的知识应用来编排教材体系，使前一知识的学习为后一知识学习提供必要的理论基础或相对具体的背景。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
19.数学作为人类思维的表达形式及对完美境界的追求。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
20.数学的认识价值是指学习和掌握社会科学知识及其过程在发展人的认识能力上所具有的教育作用和意义。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分


中国古代 文学史 在线作业 教育学 数学