甘肃电大2021年秋季《小学语文教学论》形考任务三

作业辅导

2021年秋季《小学语文教学论》形考任务三
1.[问答题]简要谈谈你对综合性学习个性化策略的理解。
甘肃电大2021年秋季学期形考任务
答:——答：个性化教学策略，主要是指教师在综合性学习的教学中，应特别注意学生的智力、心理结构特征及个人的兴趣、动机和要求上的差异，进行因材施教，加强学生的自主学习，培养学生的个性特征和创新精神。在采用个性化教学策略中，应该特别注意采用专题作业的方法，即教师可以根据语文课中学生感兴趣的内容，向学生布置一些专题作业，让学生在完成作业时充分地表现自己的智力类型和特征。并通过展示、交流，使学生逐渐获得进行专题作业所需要的知识与技能以及相关的能力等。由于专题活动常常是跨学科性的，在它的实施过程中能涉及较多的智力活动类型，学生在真实情境中所学会的知识与技能，使他们将来能够适应真实的社会生活。——
2.[问答题]语文教学研究有哪些主要内容?
答:——答:进行语文教学研究，主要涉及以下方面内容:教学理念问题；课程问题；教学组织形式问题；教学方法问题；教学评价问题；师生的发展问题。——
3.[问答题]应该如何编制双向细目表？
答:——答：首先，按知识要点进行纵向设计；其次，按能力水平进行横向设计；再次，将双向设计合计总分，根据各知识点的内容进行再分配。——    电大作业
4.[问答题]近年来我国语文综合性学习的探索有哪些主要形态?
答:————
5.[问答题]联系自身教学实践，论述你对阅读教学的重要教学策略“加强语言实践”的认识。
答:————奥鹏甘肃电大
6.[问答题]结合实际具体论述语文综合性学习的主要任务。
答:————
7.[问答题]联系实际谈谈你对“充分激发学生的作文动机”这一作文教学策略的理解和应用。
答:————

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