东师《小学生心理健康教育》20秋在线作业1（随机题目）

奥鹏作业答案

小学生心理健康教育20秋在线作业1
试卷总分100得分100

东北师范大学作业 QQ 515224986
答案来源www.openhelp100.com
第1题()是让患者较长时间地想象恐怖的观念或置身于严重恐怖的环境，从而达到消退恐惧的目的。
A、暴露疗法
B、系统脱敏疗法
C、行为塑造法
D、代币制疗法
正确答案
第2题不适用于针对遇事优柔寡断，犹豫不决的小学生的辅导方法是（）
A、认识提升法
B、进行重要性分析
C、榜样示范法
D、评价推迟法
正确答案
第3题小学生观察力的发展可依次分为四个阶段
A、一认识对象总体阶段；二认识空间联系阶段；三认识因果联系阶段；四认识个别对象阶段。
B、一认识空间联系阶段；二认识个别对象阶段；三认识因果联系阶段；四认识对象总体阶段。
C、一认识个别对象阶段；二认识空间联系阶段；三认识因果联系阶段；四认识对象总体阶段。
D、一认识个别对象阶段；二认识空间联系阶段；三认识对象总体阶段；四认识因果联系阶段。
正确答案
第4题小学生心理健康的标准为：
A、学习生活适应良好；人际关系良好
B、人格健全，自我意识发展较好
C、学习生活适应良好自我意识发展较好
D、人格健全，人际关系良好
正确答案
专栏咨询是指
A、通过电话进行交谈，这是一种较为方便而又迅速及时的心理咨询方式。
B、通过报刊、广播、电视等大众传媒形式对群体的典型心理问题进行解答。
C、通过书信形式进行心理咨询，也是心理咨询的一种形式。其优点是可以打破空间距离的限制，向心理咨询机构请求书面帮助。
D、指当事人到专门的心理咨询机构登门求询。它是个别咨询中最常见和最主要的形式。
正确答案
第6题代币制疗法是指
A、让患者较长时间地想象恐怖的观念或置身于严重恐怖的环境，从而达到消退恐惧的目的。
B、通过某种奖励系统，在病人做出预期的良好行为表现时，马上就能获得奖励，即可得到强化，从而使患者所表现的良好行为得以形成和巩固，同时使其不良行为得以消退。
C、循序渐进地，有系统地把那些由于不良条件反射（即学习）而形成的、强弱不同的焦虑反应，由弱到强一个一个地予以消除，最后把最强烈的焦虑反应（即我们所要治疗的靶行为）也予以消除。
D、是一种帮助人们（包括患者）将所要戒除的靶行为（或症状）同某种使人厌恶的或惩罚性的刺激结合起来，通过厌恶性条件作用，从而达到戒除或减少靶行为出现的目的。
正确答案
第7题小学生良好情绪的调节的方法不包括：（）
A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合
B、发展小学生的高级情感
C、创造最佳的物质环境
D、培养小学生控制和调节情绪的能力
正确答案
第8题弗洛伊德把人格发展分为五个阶段：第二阶段为
A、肛门期
B、口唇期
C、生殖器期
D、潜伏期    东师作业答案 QQ 515224986
答案来源www.openhelp100.com
正确答案
第9题狭义的心理健康教育，是指
A、一切有助于学生心理健康素质的培养和人格健全的教育活动
B、在学校范围内的、以心理素质培养和健全人格为目的的专门教育
C、一种在身体上、心理上和社会适应方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
D、通过人际关系，应用心理学方法，帮助来访者自强自立的过程
正确答案
小品表演是指
A、把幽默、讽刺或赞许的语言与滑稽的动作结合起来，展示生活、学习中的一些事情，使学生明白其中的道理及处理问题的方式。
B、是让学生先后扮演不同的角色，体验不同角色的感受，学会不同角色应有的社会言行。
C、表演者以通俗幽默的话语向学生展示深刻的心理学道理。
D、根据活动内容让学生充分利用肢体、面部、体语等表情达意，学会非言语交往。
正确答案
第11题小学生良好情绪的调节，有哪些方法：（）
A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合
B、发展小学生的高级情感
C、创造最佳的物质环境
D、培养小学生控制和调节情绪的能力
正确答案BD
自我意识的结构是从（）三个层面分析的。
A、自我认识
B、自我体验
C、自我调节
D、自我中心
正确答案BC
第13题人类最原始的几种情绪包括（）
A、愉快
B、愤怒
C、恐惧
D、悲哀
正确答案BCD
第14题小学生观察的特点
A、小学生的观察从比较精确的知觉发展到模糊笼统的知觉
B、小学生的观察从模糊笼统的知觉发展到比较精确的知觉
C、小学生的观察从有目的、有顺序的知觉发展到缺乏系统性的知觉
D、小学生的观察从缺乏系统性的知觉发展到有目的、有顺序的知觉
正确答案D
培养小学生意志品质的原则有：（）
A、培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性
B、培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质
C、有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质
D、培养小学生自我控制、自我调节的能力
正确答案BCD
第16题关于自我概念的表述，哪些选项是正确的
A、自我概念是个人心目中对自己的印象
B、包括对自己存在的认识，以及对个人身体、能力、性格、态度、思想等方面的认识
C、是由一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构
D、把一个人的各种特殊习惯、能力、观念、思想和情感组织在一起，贯穿于经验和行为的一切方面
正确答案BCD
第17题从性质上看，心理健康教育包括
A、发展性教育
B、提升性教育
C、治疗性教育
D、补救性教育
正确答案D
第18题小学生焦虑的原因包括（）
A、老师或家长自身有焦虑的情绪反应倾向
B、老师、家长或学校对儿童的要求过高或过严
C、老师或家长对某些危险或事物估计过高
D、家长和老师的教育要求不一致
正确答案BCD
第19题小学生正确自我意识的培养途径：
A、倾听别人的评价
B、自我反省与体验
C、在比较中认识自己
D、自信心的培养
正确答案BCD
心理咨询的形式主要包括
A、门诊咨询
B、通信咨询
C、电话咨询
D、专栏咨询
正确答案BCD
第21题帮助小学生面对挫折所采取的方法有：（）
A、教会他们做好面对挫折的心理准备
B、开展实践活动，进行挫折教育
C、注意利用榜样进行挫折教育
D、通过个别心理咨询进行宣泄。
正确答案BCD
第22题小学生想象力的发展的特点
A、有意想象增强
B、想象更富于现实性
C、想象的创造成分减少
D、想象的创造成分增多
正确答案BD
第23题小学生意志坚持性的特点表述正确的是（）
A、一年级儿童就已具有一定的坚持性
B、小学生的坚持性品质很差
C、小学生的坚持性品质较好
D、小学生意志的坚持性品质随年级的升高而迅速发展。
正确答案CD
第24题自卑的主要表现有：
A、过分的责备自己
B、过分的毁损自己
C、过分的压抑自己
D、过度的嫌弃自己
正确答案BD
心理健康教育的目标应具有的特征：
A、心理健康教育目标体系的立足点应是面向现在的
B、心理健康教育的目标应保证学生的个性得到充分发展
C、心理健康教育目标体系的立足点应是面向未来的
D、心理素质教育的目标应是多层面的
正确答案CD
第26题斯滕伯格认为组成认知结构的成分有三种：
A、元成分
B、操作成分
C、知识获得成分
D、运算成分
正确答案BC
第27题小学生意志自觉性的特点：（）
A、小学生意志的独断性特征较为明显
B、小学生意志的自觉性较差
C、小学生意志的受暗示性特征较为明显
D、小学生意志的自觉性较强
正确答案BC
第28题角色扮演法具体方法包括
A、角色互换
B、小品表演
C、相声表演
D、哑剧表演
正确答案BCD
第29题对小学儿童焦虑的防治措施包括（）
A、父母在日常生活中就以身作则，成为儿童的榜样
B、父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系。
C、父母和老师对孩子倍加呵护
D、改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求
正确答案BD
赞美一个人的时候要注意：（）
A、赞美应抓住对方的主要优点或特长，内容最好是具体的
B、赞美不等于吹捧，不要离谱的阿谀奉承，更不要不怀好意的虚情假意，而是要实事求是
C、赞美可以促进人际交往，要努力发现别人身上的优点，大方地给予赞美
D、接受赞美不是骄傲自大，对自己要有信心，要真心诚意地感谢对方
正确答案BCD
第31题角色互换是把幽默、讽刺或赞许的语言与滑稽的动作结合起来，展示生活、学习中的一些事情，使学生明白其中的道理及处理问题的方式。
A、错误
B、正确
正确答案
第32题注意是一种有目的、有计划、持久的知觉活动。
A、错误
B、正确
正确答案
第33题动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。
A、错误
B、正确
正确答案
第34题组织策略就是对相关信息进行归类和整理的过程。
A、错误
B、正确
正确答案
第35题角色互换是根据活动内容让学生充分利用肢体、面部、体语等表情达意，学会非言语交往。
A、错误
B、正确
正确答案
第36题自我意识是人类特有的反映形式，是人的心理区别于动物心理的一大特征。
A、错误
B、正确
正确答案
第37题心理健康也叫心理卫生，其含义主要包括两个方面。一是指思想品德的优良，二是指维护心理的健康状态
A、错误
B、正确
正确答案
第38题小学生学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展
A、错误
B、正确
正确答案
第39题环境剥夺和营养不良可能导致学习障碍。
A、错误
B、正确
正确答案
第40题观察是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。
A、错误
B、正确
正确答案

答案来源www.openhelp100.com
奥鹏作业 QQ 515224986